孩子上初一，跟他说学习就烦，我想恐怕先要弄清楚原因，然后才能对症下药。

首先要从自身反省，平时是不是真正切实地关注孩子学习了，如果平时不辅导孩子，不检查孩子作业，待到考试过后才啰嗦如何去学，要注意哪些，又泛泛而谈，那时候本来孩子心情就不好，加上你的啰嗦，结果由想而知了。

再则就是孩子的心理原因，孩子上了初一，青春期来临，认为自己大了，有了自己的主张看法，不需要家长啰嗦了，认为你的话是多余的。你的有关学习的提醒就会使他觉得是废话，让他烦。

最主要的原因，恐怕还是出在学习，到了初一，随着科目增多，学习有些跟不上，因此，一谈到学习就让他烦恼。

弄清楚真正原因，就可对症下药，作为家长，孩子到了青春期，要多陪伴，多沟通，多关心，从心理上，生理上，学习上，切实给他帮助，不是靠只啰嗦去解决问题。

如果想和孩子谈学习，要选择合适的时间，合适的地点，晓之以理，动之以情，让你们的谈话，轻松愉快，没有压力。

总之，陪伴是最好的教育，愿你与你的孩子成为朋友，知心的朋友！

我是初中孩子的家长，我家孩子的成绩孩子不错的，我来回答你。

初一的学生正是青春期叛逆的时候，作为家长，你讲的那些大道理他已经听了好多年了，你想想，你说的这些道理，这几年还有新花样没有？要是一个人在你跟前说了几年大道理，你自己都烦死了，何况是一个青春期的孩子。

青春期的孩子有他们自己心理特点，他们向往成人的生活方式，不喜欢家长的束缚，心里话也不愿意和家长说，不能好好的控制自己的情绪，容易冲动。

这个时候家长就不能用孩子小时候的教育方式了。你要立刻停止居高临下的教育方式，不要再摆你的大道理了，这些道理已经没用了，再说只会适得其反。你要尝试着和孩子做朋友，用心和他们做朋友，只有这样才能进入孩子的内心。

其次你要行动起来，用自己的行为来影响孩子。下班了不要玩手机，看电视了。你自己一边玩着手机，一边让孩子好好学习，你自己不觉得很违和吗？你可以拿出孩子的课本一起和孩子学习，也可以拿本书看，也可以拿出笔来练练字。总之你要进步，孩子才会有样学样。

还有你要把家里的书柜、床头买上书，怎么也要买几十本，在孩子随手能摸到的地方一定要有书，慢慢他就会看了，然后他就会爱上学习。

家庭教育才是影响孩子人生的最重要的教育，父母一定要学习下怎么样才能教育好孩子，肩负起教育的职责。

答：你是初中生你也烦！因为初一学习任务太重了，孩子白天上一天课，晚上7门课的作业多得写不完，让孩子没有了像小学那样玩耍的时间，你说孩子烦不烦？所以教育初中生家长要方法得当

一、父母要理解孩子的压力，不要过多责备孩子

小学生远没有初中生辛苦，小学知识简单作业比较少，只写语数外三门课的作业，写完还可以玩一会玩具，看一会电视或者看一会动漫书，上了初中以后，知识难度陡然增大作业翻了一倍，学习节奏加快，学习负担加重，今年邻居的孩子上了初一以后，晚上十一点还在写作业孩子写的都睡着了，所以家长给孩子提学习孩子能不烦吗？

孩子本来已经比较辛苦，压力也比小学大，同时孩子进入初中以后青春逆反期随之而来！孩子的自尊心越来越强，家长过多的指责、批评、埋怨、唠叨、讽刺挖苦都会激怒孩子，让孩子更加抵触父母，所以家长要多陪陪孩子，倾听孩子上了初中以后对学校、对老师、对同学、对学习的感受，开导和鼓励孩子，稳定孩子的情绪

二、学习需要循序渐进，既不能对成绩过高要求，也不能过于放松

前文讲了初中要比小学的知识难很多，新增加的政史地生孩子也需要一个过程才能适应，同时初中老师的讲课方式和小学也不同，孩子也需要一个过程磨合！所以成绩出现下滑也属于正常现象，但是也不能太低，孩子进不了前10也要进入前20，初一跟不上成绩太低基础太差初二更跟不上，详细内容下图所示

三、面对中考初中生要比小学生更加努力

家长要未雨绸缪，因为中考越来越难，从高到低只录取一半学生，所以家长要让孩子比小学更加努力才能提升自己在班级和全校的排名，让孩子明白中考对自己的前途特别重要，决定自己能不能进入高中学习，所以要劳逸结合玩耍的同时也要把功课做好，成绩兜底才能去玩

单调枯燥的学习难免会让孩子感觉到乏味和劳累，家长不能一味的只让孩子学习，同时还应该多陪孩子看看有意义的电视和名著，陪孩子多玩完多聊聊天，缓解孩子的压力和疲劳而且还可以密切亲子关系！

以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实操手册》

我是一名高中老师，我来说说我的看法。

孩子为什么烦？

初中孩子已经进入青春期了，这个时期的孩子身体快速发育，大脑也在迅速发育。孩子对于自己身心的变化会出现很多不适应，也会有矛盾心理和迷茫。他们开始寻求自己独立的人格存在，希望别人肯定自己的想法和选择。

家长们一时很难适应孩子的这种变化，习惯的力量会让家长按照十几年的育儿经验去教育孩子，还是以命令的方式为主，或者说话时带着怀疑和否定。孩子肯定会反感。家长跟孩子沟通一定要注意孩子青春期的身心特点。

孩子进入青春期，出现逆反和叛逆，其实是进步的表现，他们在探索和摸索与自己相处和与世界相处的方式，这期间出现反复无常和情绪崩溃都是合理现象。这时候的孩子们最渴望家长的绝对信任和支持。

家长该怎样沟通？

了解了孩子们的身心特点，家长们应该能明白怎么去有效沟通。

首先要相信孩子。这一点很简单，但又很难做到。家长们要多多练习。跟孩子说学习的时候，不要质疑孩子的努力，不要和别人家孩子去比。把孩子当做一个成年人来对待，尊重他的选择和决定。有分歧的时候，要平等沟通，不能简单粗暴要求孩子服从。听听孩子学习上的苦恼，像朋友一样给孩子出出主意，孩子会很喜欢。

其次，要尽可能多陪伴孩子，做孩子的倾诉对象。孩子相信你，自然会什么都跟你讲，因为他觉得是安全的。只有让孩子跟你无话不谈，你才有机会了解他的真实想法，你才有机会引导他建立正确的价值观和人生观。

还有，要鼓励孩子参与家庭决策，让孩子体验责任感。这是他们希望的事情，也是家长教育他们的好机会。

希望我的回答对题主有帮助。

孩子上初一，一跟他说学习他就烦，一定是有原因的，要好好查找，然后对症下药。

首先，找到孩子出现这个问题的原因:

一是这时候的孩子正处于青春叛逆期，虽未长大，但自我感觉可以独立自主了，内心深处想冲破大人的束缚，抗拒学习，甚至出现和父母对着干，唱反调的现象。所以对大人的谆谆教诲格外厌烦。

二是孩子主动学习能力差，从小被老师、父母管教着学习，心理比较压抑，所以对家长再三叮嘱的同一件事会使他无比厌烦。

三是家长爱唠叨，在孩子成长的过程中没有关注孩子的兴趣特长，不会顺势导育，只一味地强迫孩子学习，导致孩子厌烦。

找到了原因，家长要想办法去改变。

1.教育孩子的本质不是把“篮子″装满，而是点亮他的心灯，激发他积极向上的内动力。不要一味说教、唠叨，更不能打骂，应该坐下来，先尝试着和孩子一起去做他感兴趣的事情，然后慢慢寻找共同话题，拉近亲子距离。

2.找孩子比较喜欢的老师谈一谈，如实告诉老师孩子出现的状况，让老师找恰当的时机和孩子谈心，激发学习欲望，还可以让老师找他要好的小伙伴，一起帮助。

3.实在没有好办法了，可以找专业的心理辅导老师来引导。

孩子上初一，一跟他说学习他就烦，怎么办？我认为，家长最重要的是调整认知：家长想要的并不是孩子想要的。下面我用真实案例、从三个方面做说明：1）孩子想要的你不懂； 2）你和孩子的亲子关系并不是你想的那样 3）想要孩子学习好，功夫在学习之外。

1、孩子想要的你不懂

每个家长都很关注孩子的学习，但学习好这件事是家长想要的，未必是孩子真想要的，即使是对于那些学习成绩好、上进的学生。

妈妈1的希望：孩子继续保持好成绩孩子1的希望：能多交流问问学校中所发生的事情，我知道父母是关心我的但不要表面上一味倾向于学习，会很容易误解彼此的意思
妈妈2的希望：孩子上课专注、自觉完成作业，不要家长督促孩子2的希望：爸爸脾气要好一点、不要对我大喊大叫；妈妈不要盲目地追求成绩、多多关心一下我的身心以及心理状况

2、和孩子的亲子关系并不像你想的那样好

我们发现，家长通常认为自己跟孩子的亲子关系比孩子认为的要好。看看下面这个例子，

在亲子关系测评得分上：妈妈72.5分——孩子只有43.0分，亲子距离认知相差高达29.5分。在成长宽容二级指标上：妈妈82分——孩子只有43.6分，反而觉得妈妈对自己比较苛责干涉；在理解沟通二级指标上：妈妈81分——孩子只有45.7分。

所以很多时候，家长自以为很理解孩子、甚至给孩子做了让步和妥协，但孩子却并不这么想。

3、想要孩子学习好，功夫在学习之外

“一跟他说学习他就烦”，实际上是不了解孩子的内心需求。建议家长做以下三件事：

第一、学习了解青春期孩子的成长特点和常见问题；

第二、控制自己少督促孩子学习，多关心他的身心成长；在学习方面多借助老师、同学、专业机构的力量；

第三、建立良好的亲子关系，换位思考、理解孩子、有效沟通，切忌说正确的废话。

所以，要解决孩子“一跟他说学习他就烦”的问题，要弄清楚孩子真正想要的、从培养亲子关系入手、学习跳出对学习的关注。

想要孩子学习好，功夫在学习之外。

—END—（原创）

我是【张老师说成长】，以我20年“中西医结合”的教育和心理领域经验，为您解疑释惑。

张老师陪您和孩子一起成长！【关注】点赞，转发分享，评论交流。

小学没学好，没教好，逆爱过头的孩子，初中想学好，教好，没有特殊教育是上不了路。不给学校，家里找麻烦就不错了。不求成才，只求走顺路就可以了。

后勤做好，学习方面什么不要说，他也知道学习，试想在学校老师基本天天说学习学习在学习，好容易回家了妈妈也说，换位思考你是学生天天叨叨学习你烦不烦呢？

你好，我是一名初中老师，我说说我的看法。

孩子上初一，跟他说学习他就烦，首先要反思自己的问题。作为家长，你有没有对孩子进行说教，跟其他孩子进行比较，缺少情感的交流；你有没有因为忙于工作忽略了与孩子的交流；你有没有太溺爱孩子，对孩子的要求言听计从，或者孩子发个脾气你就妥协；你有没有经常使用打骂来接近孩子的问题。

孩子可能在家长的长期影响下找不到学习的乐趣，也缺乏自己，觉得自己就是比别人笨，学什么都学不会，自然就会对学习进行反抗。

想马上让孩子成绩变好是不可能的，得让他喜欢上才能自己主动学，那如何喜欢上呢？首先，你要先了解孩子的喜好，把他的喜好杰哥在学习中，比如鼓励他参加兴趣小组，第二课堂等等，让他体验成功的快乐，更加自信。然后鼓励孩子进行自我激励，树立目标，完成后获得一个孩子喜欢的奖励。最后，当孩子对学习有兴趣的时候，再适当地指导孩子学习方法，不是直接告诉孩子答案是什么，而且告诉孩子通过查找资料还是笔记可以知道答案。

孩子上初一，此时的孩子正值青春叛逆期（大多数学生出现学习问题的高发时间），那么你是否真的了解现在你孩子的所思所想，亦或者说你有多大把握说你对自己的孩子是真正的熟悉（包括TA的心理变化），或者换句话说，你的孩子在遇见某些TA自己感到困惑棘手的事情时，有多少是对你们父母说的，无论是请教方法或者只是随意的给你说……这些看似都是小事，但就是这些小事决定着在这个年龄段里，你们父母和孩子间真正的心的距离。

再者孩子一说学习就烦。第一是我刚上面说过的，你和孩子间的沟通应该是出现了某些隔阂，至少在孩子看来你说的话，TA不再愿意听了，也听不进去了，甚至你说东TA会做西的情况。

第二，你平常或许在关注孩子成长过程中，只要和孩子说话或者聊天什么的，就是在说TA的学习问题，而且每次说的话语或者事情都是千篇一律的，TA已经听过不止一次，你要说什么，怎么说，TA都知道，也不愿意再听了。比如都是为你好，看别人家的孩子学习怎么样，学习不好未来会怎么样等等。那么你是否想过可以换一个说话的方式：和你之前的说话是有一定的差别的，老话不是说嘛：话有三说好说为妙。同样在不同的时间，针对不同的对象，说话的方式和方法采用的策略都应该是不同的。

一定程度上，跟孩子说学习就烦的，他们的学习大多数不太尽如人意，他们在学习过程中也或多或少地遇到过很多问题、障碍而且一直没有得到解决，作为家长应该多些耐心（当然现在的生活节奏快、家长的生活压力也很大），在孩子面前尽量地保持平静不要孩子一烦你就发火了，那样还不如不说了。然后慢慢地、一点一点地沟通出TA学习中的某一个问题，然后你想方设法地帮TA解决掉，慢慢树立起孩子在学习中的一点点的兴趣，同时也增添孩子对你的某些在TA心理的好感。

和孩子交流，和学生相处，就要慢慢地了解TA，了解他们心里最真实的想法，只有这样才能找到适合他们自己的方法。每年面对新学生，我都会花好长时间去观察（特别是在孩子没有发现你在观察TA，比如上下学的路上、课间时间等）发现孩子的微小的点滴，找到和孩子说话的切入点，沟通出TA那小九九等。