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初三学生学习效率低,不能自主学习,道理都懂实践难,该怎么办?

2020-11-21 11:31阅读(59)

初三学生学习效率低,不能自主学习,道理都懂实践难,该怎么办?:把手机交给家长,把小说都放在一边,你就能学进去了:-初三,道理,自主,效率

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把手机交给家长,把小说都放在一边,你就能学进去了

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先脱产打工几天,或拾废品一天,看能换多少钱……

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不是打击你,学习真的要分人,有的人天生就不是上学的料,但其他方面可能会有特长。

你知道自己的特长在哪里吗?擅长什么?喜欢什么?

放下手机可能对你学习有帮助,但到最后可努后可能不及别人成绩的一半。

雷军曾经评论马云,说他成功真的是勤奋吗,自己也不比他懒啊,后来才发现原因在于顺势而为!

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很高兴回答你的问题。

初三了,还不能自主学习,还真替你着急。

何谓自主学习?

百度曰:自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式,以学生作为学习的主体,通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。

原本自主学习是强调老师教学时不要满堂灌,不要一言堂,而是要做导体,把主体由老师让位给学生,让学生主动地去学习,自己分析、探索、实践、质疑、创造,以完成学习的目标。不过,从题主的问题看,仿佛更强调的是自身自控力差,学不进去,也即学习的主动性差,老是被逼着学,缺乏积极进取的态度。只要面对书,总是走神,总会胡思乱想,所谓身在教室心在野外,老师苦口婆心讲解,自己天马行空遐想。这也正是你成绩差的主要原因。

怎么办?依靠别人不行,只能改变自己。

首先要制定一个较低的可行的现实些的目标。

其二,下定决心、千方百计地实现这一目标。更为关键的是实现这一目标的过程,养成动脑思考的习惯,克服懒于动手的毛病。一旦这两个良好的学习习惯养成,一切就不再是问题了。还有,就是在实现这一“较低的可行的现实目标”时带来的成就感,有了这种感觉,你才能一步一步地走下去,由被动学习走向主动想学。

其三,勤问老师。因为自己基础差,自觉性差,所以需要走捷径,遇到不懂的问题——其实对别人来说并不是什么问题——不可自己在那儿一味地瞎琢磨,这会浪费掉许多时间,而且问老师会引起老师对你的重新审视,以后上课也会对你另眼相看,给予特殊照顾,例如常提问你,总是问你会了没。这样会解决掉你上课分心走神的问题。

其四,尝到甜头后就是培养习惯的问题。我们不否认某些人的超常智力,但绝大多数人的智力是差不多的。在学习上要紧的是良好的学习习惯。比如自觉预习习惯、专心听课的习惯、独立作业习惯、课后反思的习惯、及时复习总结归纳的习惯的习惯、劳逸结合的习惯、翻查工具书和参考资料的习惯、不动笔墨不看书的习惯、活学活用的习惯等等。

养成良好的学习习惯之时,就是你能自主学习、主动学习、不再走神的开始!

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诱惑力太大,自控力太小,但能残存想学习的意识也很不错。这是由于自己任性,家长放任造成的。你的基础和智商还可以,建议①把智能手机扔了改用老年机。②与踏实学习的同学为友。还有大半年的时间为时不晚。

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手机摔了

你将会有质的飞跃。

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从你写的提问来看,你很可能是一位浮躁的人,还总梦想着:一定有某个方法能够让你很快超越别人。

我首先要说的是:没有这种方法。如果有的话,只要公布出来,每个人都来学习并掌握这种方法,就都能够成为天才。

说到你的浮躁,是从你写的语句看出来的:打招呼后面应该是“:”而不是“,”。而问题本身还有几个标点符号被你“略去”,称得上是“文不加点”了。

既然你说道理都懂,那你就是在“封住我的嘴”,那我还能说什么呢?

只有祝你好运!

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别扯没用的!自己先问问自己想怎样,有心想好好学习不?

得到肯定答案,那就慢慢建立一种记忆模式的学习时钟!即,到了那个点就立刻很自然的去学习某科目(如同早中晚吃饭似的,到点就饿的那种),先努力跟上学习进度(在学习过程中肯定有忘记或没搞明白的知识,那么先搞懂搞透它),再就是有计划规律的从初始基础知识逐步自己快速重学一遍(已知加深印象,未知加以学习,并通过习题与老师同学沟通,使学习点加深认知),最后,多和科目老师沟通,详细了解学习章节重点!如此能多次反复,最后估计你学习能成班级前几名!

关键是你自己的自控能力和坚持能力!一旦放弃,那谁也帮不到你了!其实也就是自己要有自己的学习生物钟!早起记英语单词句型半小时,尽量放学前在学校完成当日作业(不懂立刻可以找同学老师解决,及时记忆知识点),回家后自己安排温故复习巩固以前知识点(这个较关键,建议找好同学或课代表借笔记与自己的笔记相映照,并尽力第一时间搞懂)!控制好学习节奏,也可适当放松运动或玩玩手机啥的,可自己要懂得自控,别搞乱自己定的学习时钟(该吃早饭,别拖成吃中饭)!坚持一年,即使以后高中,估计你也就自然成习惯的这么学习了!

最后祝你考上理想高中!努力 ??????

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人生在世,当有所为有所不为。不要把“有所为”想成立志,把“有所为”当做具体事。既知道理,该知哪些不做;剩下的努力作好,或可好些。努力吧希望你有好的未来。

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谢邀。最怕是找不出道理,既然搞通道理了,有何难?谨记,世上绝对没有不付出而有收获的歪理。要明白现阶段自己的主要责任是什么?