这个问题你问对了！我经历过这样的孩子。课本没学咋地呢，就去学新概念，结果新概念的语法超出课本的范围，孩子学乱套了，知识弄混淆了！我建议，赶紧停止学习新概念，把课本知识学深透！等基础打牢了，到高一点年级时再学还可以。

根据您描述的情况，我的建议是让孩子放弃新概念的学习，原因如下：

1.不否认新概念是一本好书，但我个人觉得新概念的学习，对孩子英语成绩的提高没有太大帮助

讲一个真实的事例：

我熟悉的一个孩子，从小英语很好，新概念一他是自学完成的，等到新概念二时，这个孩子报了我们当地比较有名的一家培训机构的新概念培训班，而且是多加了钱特意去的一位名师的班级，更有意思的就是在这个班级里孩子遇到了他的同校同年级的同学甲和同学乙。

同学甲各科成绩非常优秀，当时在年级的重要考试中常常考第一。

同学乙成绩也很优秀，成绩在班级里也名列前茅，是学校里一位优秀班主任的孩子。

就是这样三个孩子，因为学习新概念，在这个名师班里相遇，结果是学习了一段时间后，他们陆续退出了这个班级，不再学习新概念，用那位孩子家长是老师的话来说，就是感觉学习新概念，对英语成绩提高没起作用。

2.孩子每回考试都是三五十分，不适合学习新概念

新概念的内容比学生课本的内容要深，有些单词很长，不容易记忆，对于一个英语考试三五十分的孩子来说有难度。

我个人觉得，对于这个成绩的孩子，不要急于求成，就让孩子踏踏实实的学好课本知识，把最基础的东西弄明白了，学透彻了，在学有余力的情况下，再考虑去学习一下课外的知识，去拔高比较好。

再一个，给您个建议，孩子目前的成绩太差，先帮助孩子把基本的单词、短语、课文完全掌握，达到能背诵默写的程度，然后再找那种配套练习册，一个章节，一个单元的练习，错题标注改错，反复练习，在这个基础上再找一些试题做一做，看看孩子的成绩能否得到改善。

还有就是听力，以孩子目前的水平，不用给他听深的东西，专注听课本配套的录音就可以了，每天坚持听，不间断，持之以恒之后相信会有收获。

孩子小，成绩差，这个时候家长的作用就非常大了，您跟得上，方法得当，会有效的帮助到孩子。以上仅仅是我个人的看法和建议，希望能够帮助到您。

（图片来自网络，如侵必删）

目前从孩子的分数看，应该是不会将所学知识活学活用，新概念英语的语法和词汇学起来也有难度，孩子不排斥，但分数不好，家长可以帮孩子定期复习所学知识，多听录音，理解课文，讲语法和词汇串联起来学习，过了这个艰难时期就好了，一定要相信孩子！

现在新概念是家长老师用的最多的一种英语课外辅导教材。至于效果怎么样，公说公有理婆说婆有理，我家孩子今年初一，从一年级开始有英语课，到了三年级在外面开始上英语辅导班，一开始也想随大流学新概念，但是我家丫头翻了翻书，说不学，我也没强逼着，就学课本外加拓展，到现在英语成绩班级前列。我不懂英语，听辅导班英语老师讲，新概念教材内容比较老，有些词汇现在都用不上了，并且学校教科书是牛津英语，有点不搭，如果孩子学校课本学的一点问题没有，还想往深里去学习英语知识，可以去学。有不少孩子是一节课本，一节新概念，这样上的。不管学什么，适应孩子的才是最好的！

先让孩子把书本的知识学透，新概念往后是有一定难度的！

回答问题？？不动笔的么？？不默写单词的么？？没学国际音标？？？

不是学什么的问题，而是你孩子没认真学，基础差的问题，学习态度不好，学什么都没用

排除学习不认真的情况下，这个很大可能是目前学的新概念课程和学校课程没有重合而已，两边都继续学就行了，效果会慢慢显现的。