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高二咨询心理老师说我可能中度焦虑症,没有学习兴趣,想要休学但

2020-09-02 16:12阅读(133)

高二咨询心理老师说我可能中度焦虑症,没有学习兴趣,想要休学但身边人都不建议我休学我到底要不要休学?:休学可以保留学籍。辍学没学籍。这还不是主要的。主要

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休学可以保留学籍。辍学没学籍。这还不是主要的。主要是你怎么样疗愈抑郁症。参考文献:梁女士:

李老师,您好!

李老师:

你好!

梁女士:

我患抑郁症三年了,一直吃抗抑郁药,也不见好。我想咨询你一个问题。

李老师:

好!

梁女士:

每次我去医院精神科医生那里,医生都会叮嘱我:“你可千万不能停药啊!”我不明白,这句话是什么意思?

李老师:

是医改的问题。

梁女士:

我不懂。

李老师:

现在医院自负盈亏,医生都完成开药任务,就有工资和奖金,完不成指标,工资、奖金就少开了。

梁女士:

医生让我千万别停药的目的是用我的钱完成他们的工资指标?

李老师:可以这样说。

梁女士:意思是说,吃药与好病无关,与医生收入有关?

李老师:

是的。你有问过医生:你叫我千万别停药,你有吃药的患者好病的成功案例吗?他一定回答说没有。

梁女士:

哦,下次我问问。那我还有困惑,抗抑郁药,为什么不治抑郁症的病呢?

李老师:抗抑郁药,是科学家通过小白鼠的实验,怎样能使小白鼠快乐?给他兴奋的药吃,于是,他就快乐了。然后,用这个原理给人开发抗抑郁药。可惜科学家有一个事实不知道:人患抑郁症是思想信念有了问题,是潜意识垃圾太多导致。用使小白鼠快乐,再让人快乐,人不是动物,人是有思想的、有精神的。思想有了问题,精神有了问题,才有了抑郁症。

梁女士:

李老师,你这样说,我明白了。所以,我吃了药,也能舒服一会,但是,我最后还是处于痛苦之中。一直不好。

李老师:药物开发商在开发药物的时候,有个前提:对准症状,不对准病源。

梁女士:

为什么不开发对准抑郁症病源的药物呢?

李老师:

如果开发出来治疗抑郁症病源的药物,药商就没钱赚了,再者,药商也开发不出来,人是思想信念有了问题,才患抑郁症。吃抗抑郁药能解决小白鼠的快乐问题,解决不了人的思想问题,解决不了人的精神问题。

梁女士:

李老师,我彻底明白了,只有开发好不了的药,药商才能一直赚钱,如果开发能治好郁症症的药,抑郁症都没了,药商也就赚不到钱了。是吗?

李老师:

对,是的。

梁女士:

我明白了。怎样才能治抑郁症呢?

李老师:中国有句古语:心里的病,要用道治。什么是道呢?在这里指的是“格物致知,诚信正心,修身齐家,治国平台下”的儒家教育思想体系。通过这个思想体系,人就学习到了圣人之言,就消除了细胞中的有害记忆,也就是消除潜意识垃圾,于是,细胞频率上升,思想压力和生理压力下降,接着,免疫力就上升了。于是心里疾患就好了。

梁女士:

李老师,我彻底明白了,思想信念问题,精神问题,吃药是解决不了的,因为,人不是小白鼠。要学习优秀的传统文化,才能获得心身的健康。

李老师:

对!所以,习近平主席说:“人民有信仰,民族有希望,国家有力量”,怎样才能有信仰呢?就是要学习儒家的优秀文化。就是这样的道理。

梁女士:

我一定好好学习!

李老师:

祝你早日康复!

梁女士:

谢谢李老师!