小时候我们都上过历史课，现在来看，那些历史对你有什么意义？

Answer 1

如果自己留意多渠道获取信息，就会发现许许多多大吃一惊的事。其中有些是因为各国政府档案解密，学者得以从档案中了解历史真相。有些是当事人的回忆录获得出版。还有些是国外的有关著作翻译后在国内发行……

Answer 2

翻翻历史书，对人有指示作用。满清割让给沙俄几百万平方公里，还有沙俄的黄俄罗斯计划，每一个中国人只要知道，都会对沙俄、苏联、俄罗斯没啥好感。苏联为了搞垮北洋政府，出钱支持孙中山闹革命，后来又搞了一个共产国际，最后北洋政府垮了，苏联的威胁解除了。现在国际形势反俄的多，为啥反俄值得思考，主要还是沙皇、苏联以及现在的俄罗斯许多旧帐未了，还没清算。

学习历史，知道一些事的来龙去脉，比看一些没有逻辑推理，胡编乱造的书籍强。

Answer 3

三十年河东，四十年河西。就这个提问，我实话实说：小时候上历史课给我带来的意义是：更加坚定了走社会主义，集体主义，共同富裕道路的信念。更加信仰、崇拜毛主席和毛泽东思想。千言万语汇成一句话：战无不胜的毛泽东思想是中国社会主义国家的镇海针！

Answer 4

拥护共产党，热爱新中国。敬仰毛主席及其老一辈无产阶级革命领导人，怀念无数为国为民英勇捐躯的革命先烈，敬佩在各条战线上为人民为国家做出重要贡献的英雄人物，捍卫人民当家做主的社会主义制度！

Answer 5

问答你是含沙射影我们上历史虚无主义课。

Answer 6

你从小都在吃饭，吃了晚饭就拉成屎拉出去了，这是现在说你吃那些饭到底有什么意义呢？没有你吃的那些饭，你都长不到现在这么高的个子，这个体重。你认为你学习的东西没有用，不学习你就是个傻子。不是有用才学习的，而是占用了脑子以后让人的脑子变得聪明，会独立思考。你认为你想学时学的历史没有用，那是因为你先学会了，发现那些东西过于浅薄意义不大。可小学时候直接给你讲大学的历史课本，你看得懂吗？就算你说小学的历史课本内容是错的。也要先经历了这个过程，才能学习真正正确的历史观。否则什么是正确的？

Answer 7

渐渐明白，历史是胜利者书写的。
鬼也不是那鬼，怪也不是那怪，牛鬼蛇神倒比正人君子更可爱。
自古以来只允许一种声音，那还有几分真？

Answer 8

较远的历史我们无法考证。近代史是人民大众用历史真实事件所书写的。

“五四”运动让我们知道中国青年人地呐喊，人民大众地觉醒，才有了新的民主进步。

“秋收起义”让我们知道共产党在毛泽东思想“枪杆子里面出政权”的号召下，开始了新的革命武装斗争。

井冈山革命根据地的建立，让我们知道了毛主席结合中国革命运动的实际经验，只有农村包围城市，在中国才能取得无产阶级革命斗争的成功。

中国工农红军进行二万五千里长征，让我们知道中国无产阶级广大人民群众，要做国家主人，只能用爬雪山，过草地，走泥丸，以及牺牲无数革命先烈，前赴后继的革命斗争精神，才能做到。

延安革命斗争的进行，到将蒋家王朝，国民党反动派赶往台湾，就已经建立起了中国只所以胜利的伟大思想，毛泽东思想实践理论体系。

新中国的成立之日，也就向全世界宣告：中国人民从此站立起来了。这也预示着中国受欺侮的时代已经结束了，中国人民有了真正做人的尊严，成为了国家的主人。

新中国要强大，人民政权要稳固。毛主席领导共产党和工农兵，在中国进行土地改革，将几千年阻碍社会发展的小农耕地，改为大集体共同生产劳动，才有了农业大生产，大寨农民精神，同时大型拖拉机等农业机械化的快速发展。在中国进行公私合营，壮大社会工商业力量，集中精力建立和发展并完善基础工业体系，并树立了大庆人进行社会主义工业发展的伟大精神。在政治思想建设，进行批判和教育资本家、地富反坏右，以及牛鬼蛇神，将他们改造成为社会主义建设中的一员。毛主席针对外敌亡我中华民族的势力，全民武装针锋相对。在意识形态上防止“和平演变”阴谋得逞，举国上下开展自我问题揭露和各种形式的社会大运动。凝聚了全国人民万众一心，树立无产阶级劳动创造社会价值。进行独立自主，自立更生，多、快好、省的生产运动。使人民团结奋进，形成了战无不胜的铜墙铁壁。

新中国从一穷二白，外有西方强敌虎视眈眈，内有走资本主义当权派的蠢蠢欲动的情况下，取得了前无古人，后无来者的历史性的辉煌成就。这是任何人，任何势力无法否定的历史事实。

特别是形成了世界级的毛泽东思想，是伟大的，也是全世界公认的，包括西方的各派别的精英们。

历史可以捏造，但近代史除了用谎言掩盖自己的卑劣行为是暂时的。人民大众的眼睛是雪亮的，历史不在由王朝笔墨来遮掩，而终归由人民大众的笔墨来书写历史发生的真实事件。

Answer 9

当历史成为政治工具时，真史在囚禁中，偏见写成的历史在教材上。