英语就是一种语言工具，它在西方盛行。在对外开放的大门之外，是必须要学习的。那些有志于去联合国、参加对外贸易，驻外使节工作的人员必须有良好的英语基础。但是大量的实际情况是多数人毕生不去外国，一辈子建设自己的国家。基于此，在中国学校里举国上下全民学外语就是一种巨大的浪费。为了学英语，几乎放弃了我们的汉语言学习，从小学开始，到中学，再到大学，英语就像幽灵一般如影随形，浪费了多少学生的时间和精力。英语就是对外语言，它就那么重要吗？我们祖先遗留下来的毛笔字书写早已被挤出了课堂，把英语做为主课，显而易见弊大于利。建议从大学开始学英语，而且只是做为选修课设置。

英语给移民的人方便，对大部分人有一点用处，对利用英语赚钱的人有用。英语跟母语一样重，全世界绝无仅有。

有利就有弊，这是辩证法。孰重孰轻，要以中国华厦民族五仟年传承为重，是中华民族的智慧结晶这才是最根本！！！坚决支持学好自己民族文化！

因为占有重要位置的人都哈洋媚外，浪费了学生的很多很多精力。

建议，小学必修英语，初中高中选修，大学看实际情况而定。劳动者有小学英语就狗了，没必要非要像外交人员一样口语。

我们从封建社会走来，所有新技术、新思想几乎都是来自英语国家，我们最主要的对外生意，也几乎都是通过英语交流来实现，这大概是全民学英语的原因。但是，既然英语过于难学，太多人学不会，浪费时间太多，全民学英语确实是不太科学。有一部分人学就可以了，让更多人有更多时间学更有意义的东西，会比较好。

废除全国学英语，把英语做为选修。

英语压制了许多中国的好男孩 ，英语毁了许多中国好女孩。

英语教育危害中文教育，是崇洋媚外的内在动力，是汉奸产生的土壤，是摧毁中华优秀文化的外在因素，是帝国主义和平演变中国的催化剂！

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

可以看到，题主对英语学习的误解比较普遍，甚至很多人喊出了高考废除英语的口号。而持这种看法的，大多都是因为没有跳去圈外看问题所致。好比你开车，看前方10米跟看前方100米、1000米，最后选择的道路很可能完全不同。

在这里先指正一下，我们国家从来就没有让英语学习的地位超过汉语，而重视英语正体现了国家的目光长远的气魄，如果方法得当，英语学习并不需要占用大量的时间。

时代背景决定英语的重要性

国家把英语列为中小学必学的科目之一，而不是德语、法语、俄语、日语等等，主要是考虑时代的背景。近年来，我们中国的发展成果斐然，抗击新冠肺炎的过程中也体现的我们制度的先进性，但不可否认的是，至今世界上大部分的科研成果还是用英语发布，换句话说，现在以及将来比较长一段时间内，科学界的语言还会是英语。

1、英语如何制霸科学界

现代科学兴起之初，科学家发表成果用的是多种语言，比如牛顿的《自然哲学的数学原理》用的是拉丁语，直到1704年出版的《光学》才改成英语，德国著名天才数学家高斯，他记学术笔记用的也是拉丁语而不是德语。这并不是因为他们不爱国，而是因为当时拉丁语被认为是有教养的语言，在上流社会是最流行的语言。

1850年前后，科学家们使用的语言范围开始缩小到英语、法语和德语这三门，而随着英国成为日不落帝国的历程，英语逐渐成为科学界主流语言。两次世界大战之后，法语、德语科学著作占比逐渐下降。

二战结束初期，苏联成为仅次于美国的超级大国，在那个特殊年代，世界上大概有25%的科学出版物是俄语写成的，俄语成了世界第二大科学语言。

随着苏联的解体，英语没了对手，逐渐统治了科学界语言，近几十年来，各种SCI顶尖期刊全部都使用英语。

2、全球化背景下英语的重要性

英语是在1978年开始纳入高考科目的，背景正是同年的十一届三中全会决定进行改革开放。近几十年来，我们拉动经济主要依靠三驾马车，投资、消费、出口，其中外贸出口为国家的发展积累了巨大的财富，也让中国得以成为全产业的世界工厂。

现在，我们国家既是全球化受益者，也是最坚定的拥护者，越是开放，对我们越是有利。既然选择了开放，那么掌握世界上使用国家最多的英语也是必要的。

3、信息革命需要掌握英语

自从计算机和互联网的发展，世界各国都兴起了信息革命，中国开始信息革命的时间比较晚，但速度并不慢。近年来，国内的信息化技术赶上甚至超越欧美等老牌强国，比如我们的超级计算机、云计算技术在亚洲处于前列，我们的移动支付、健康码管理技术，甚至做到了领先世界。而信息革命需要的计算机编程语言，都是英语。至少在出现中文编程语言之前，我们还是必须进行一定的英文教育。

4、学英语并非就是汉奸走狗

不管是中国还是其他国家，自古上流社会和精英阶层都会流行学习一些外语。很多人指责学英语就是当汉奸，而皇帝自己总不可能当汉奸吧。历史上会多门语言的皇帝其实不少，比如著名纨绔皇帝明武宗朱厚照，据记载他会葡萄牙语、朝鲜语、藏语、回语和阿拉伯语。清朝康熙也学习过一定时间的英语、法语、俄语、拉丁语。

再比如，央视主持白岩松，外交部发言人华春莹，他们的英语都很好，但三观比大多数人都正，当汉奸是决计不可能的。就在前几天，华姐还专门发了多条推特，怼得推特狂魔特朗普都哑口无言。

英语作为基础学科的必要性

英语作为一门语言，在中小学教育中定位是基础学科，不管是日后学习计算机编程，还是作为交流工具，应用都十分广泛。

1、书到用时方恨少

多读书，多会一门语言，不但思维视野会比较宽广，而且对于日后工作有很大的帮助。虽然国家取消英语四级和毕业证书、学位证书挂钩的做法，但社会上许多企业都要求英语要过四六级。比如很多外企、投行、咨询公司等高端的工作，都是需要有一定的英语水平。

再退一步，您想做外贸，为国创汇，不懂英语寸步维艰。再比如，看烦了宫斗剧，想看个冰与火之歌换换口味，懂英语的可以第一时间追生肉，不懂的只能干瞪眼。

最后，只要读到硕士研究生以上，写论文查资料，甚至很多教材都是英文版的。如果英语没学好，自然要比别人花更多的时间精力。

2、教育的本质是培养学习方法

也许很多人会说，生活中大多时间根本用不到英语，也不出国旅游，也不看美剧，为啥硬要我学英语？其实这样的推论可以放到很多地方，比如，物理、化学，大部分人上了大学，就不学了，日常生活也用不上；再看数学，不提高数微积分，只谈高中学的立体几何等等，一般人离开学校根本没用过，既然都要还给老师，是不是这些都不必学了？

孩子小时候，我们根本不知道他将来会从事什么职业，需要什么技能，如果抱着不用就不学的念头，那根本就无需教育了。叶圣陶曾经说过，教育的本质就是培养良好的习惯。学习英语的本质，就是让孩子掌握学习一门语言的方法，可能有的孩子毕业后就再也不用英语，但当需要的时候，他也能很快掌握相当程度的英文。

3、英语学习投入必有回报

很多成功人士喜欢学习英语，比如马云就搞过英文演讲，之所以选英语下手，就是因为它号称世界上最简单的语言，学起来容易啊。不像数学，不会就是不会，花再多的时间也是不会。当年为了玩游戏，英语十几分的我，全英文的命令与征服、毁灭公爵、暗黑破坏神，魔法门之英雄无敌，玩起来毫无障碍。

为什么学英语占用太多时间

虽说不幸的家庭，各有各的不幸，但是从学习一门功课来看，但凡学不好，总是有一些通病。认为英语学习占用过多的时间，一般都是存在以下问题：

1、学习认知偏差

如果抱着中国人无需学习英语的想法，从心里就排斥英语学习，自然是学不好英语的。心里不想学，必然导致应付、磨蹭的现象，学起来自然事倍功半。另外，我们学习英语，主要目标是熟练运用，而不是当个英语作家，无需投入过多时间。

2、学习效率太低

学习效率低下是每门学科的通病，英语也不例外。别人花了半小时做完的作业，你花了1个小时甚至2个小时，时间自然就没了。

3、学习方法不当

很多时候，并不是我们不够努力，而是努力错了方向。简单一个例子，很多人背单词，全靠抱着单词书死记硬背，如此落后的方法自然要花更多的时间精力，还没效果。其实，每本单词书的第一个单词，就是Abandon（放弃），提醒你，赶紧放弃这么落后的方法吧。

如何减少在英语上投入的时间

学好英语的方法很多，学校老师的教授，名人故事启发，想找到适合自己的学习方法，其实并不难办。而掌握了方法，学习英语并不需要花太多时间，起码跟花在其他学科上的时间不会有本质区别。在这里，我也不班门弄斧，简单介绍几种节约时间的方法。

1、沉浸式学习

英语作为一门语言，特点就是越用越好学，花的时间越少。不管懂不懂英语学习，大多都认同一个观点，只要去英语国家待3个月，保准英语讲得溜溜的。我们虽然不能去国外，但是在家在学校营造一个类母语环境还是可以的。订一份China Daily，听一听英语广播，看一看英文动画电影，找几位水平差不多的同学挤出一些时间用英语交流，都可以极大提高英语的学习效率。

2、碎片化学习

现在生活节奏快了，干什么都流行碎片化，学英语也可以，而且语言类可以随时暂停，断点续传毫无障碍，特别适合碎片化学习。过去很多大佬学习英语的故事里，经常都提到他们把单词贴在墙上，书揣在兜里，刷牙洗脸，等车等人，通勤路上，睡觉前十分钟，只要一有时间就掏出来学习。现在不用掏书了，手机里下载每日英语听力、可可英语、沪江英语、百词斩、扇贝阅读等等优秀的APP一大把，利用好碎片时间学习英语，成块的时间节约给其他学科。

3、促进式学习

英语的学习，其实跟语文的学习是可以相辅相成的，从个人经历来看，我单词背的不多，但是做英语阅读理解正确率超高，很多是因为英语文章里的内容，我在其他地方已经看过中文的了，哪怕一般的词不认得，只要知道了在说什么，整篇都能猜出来。而英语写作讲究的5个W，When Where Who Why How，用在写语文的记叙文里，特别好用，交代好时间、地点、人物、为什么、怎么了，一篇作文再不好，也能拿个差不多的分数。

最后，用伟人的一句诗总结一下，“牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量”。国家重视英语正是因为我们一直都在放眼全球，拥抱开放。而找对了学习英语方法，好比顺流而下，千里江陵一日可达，而且还能跟语文学习相互促进，共同提高。

我国对英语的教学重视程度的演变是一个历史过程，也必将随着历史而发生根本变化，汉语终将作为民族的骄傲而傲视群芳。

近代学英语是在学西方的历史背景下开始的，经历了一个从无到有的过程。

清朝之前，进入中国的传教士使普通中国人可能接触到英语。在清末，英语开始被视为救国工具，是在经历了闭关锁国后的被动挨打的屈辱下认识到的。作为世界通用语言的英语是先进文明的聚集体与交流工具，自然成了各国教育的选择，比如我们的近邻日本，只不过 在当时的中国，鲜有人能享有受教育的机会。1902年，清政府颁布了《钦定学堂章程》，规定全国的中小学堂外语课以英语为主，该章程开始了我国全国规模的外语学习以英语为主的先河。清王朝的腐朽无能使先进知识分子把目光更多地投向欧美国家。民国时期，在1923年公布的《新学制课程纲要》规定，从中学开始开设英语课。后来很多大学名校出现了用全英文的授课。

新中国成立初期，英语教学走过了断头路、崎岖之路。

新中国成立后，百废待兴，恢复和发展经济除了自力更生，艰苦奋斗，还是要学习国外先进科学技术，但是由于与苏联的密切关系，俄语成了当时最急需的语言，俄语教学迅速发展。随着中苏关系的恶化，俄语教学比例逐渐缩小，英语教学比重才逐渐增大。1966-1976年，受文化大革命的冲击，我国的外语教学基本中断。

改革开放以后，为了快速发展经济，英语教学提到了重要高度。

当中国明白了发展才是硬道理之后，对外开放需要大量外语尤其是英语人才。1978年，英语列入高考科目，后来纳入了整个国民教育体系。一开始是从初中开始学习英语，中考、高考必考。英语放在了教育的突出位置，发展到到了今天的从小学三年级开始学英语，有的地区可能前置到小学一年级就开始学英语了。《教育部关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》规定小学开设英语课程的起始年级一般为三年级。各省、自治区、直辖市教育行政部门可结合实际，确定本地区小学开设英语课程的工作目标和步骤。

我的个人英语教学经历。

我是一名英语教育工作者，第一次接触英语是在1988年，那年我开始读初中。我的英语老师是个民师，那时没有听力教学，我只是会做英语题，明白什么意思，老师也是教如何做英语题。费了几年力气，也只是会做题。直到高中毕业时（1994年），我报考了英语专业才开始了听力学习，是我自己买录音机和磁带天天练习，那时听英语才成为可能。在众多同学中，有的26个字母都认不全，英语极差，在升学的道路上早早被拦了下来。升入大学后，英语是我的专业，我听VOA,听BBC，听《走遍美国》，上阅读与写作，词汇学，语音学，翻译等课程，英语学习才算建立起系统。走上工作岗位后，学生比我那时进步多了，学不会英语的也就占五分之一，从一支笔一块黑板到录音机、多媒体、电子白板，英语教学设施和手段不断提升，可学不会的学生还是那么多人。

英语培训班不断向小学低年级蔓延，英语成了影响少儿健康快乐成长的重要原因。

如今的大学教育英语是必修公共课，大学毕业要过四级，有的甚至过了六级、八级。加上新东方英语培训，出国托福的考试，我国每年诞生大批的英语人才。上培训班就是学英语的代名词，但英语培训班不断向小学低年级学生蔓延，英语成了夺取少儿健康快乐成长的重要原因。那些在英语学习方面滞后的人，也因英语被挡在了名校之外，影响他们发挥应有特长。

社会呼吁取消英语的在教育中的权重。

北京市教委发布的关于《2014-2016高考高招改革框架方案》（征求意见稿）中提出降低英语学科分数在高考招生中的权重，实行社会化考试，一年两次考试。学生可多次参加，按最好成绩计入高考总分，成绩3年内有效。英语分数从150分调整为100分。从此，全国多地“拿英语开刀”。现在我国有的地方可以不学英语，如东北等可以选学俄语或学日语。

我们国家综合国力在不断地增强，汉语的地位在国际上也不断提高。有些人开始建议高考取消英语是历史的需要。有一份网络投票表示赞成高考取消英语的网友占82%。数字的背后是对青少年的宝贵光阴的考量，中小学生花在英语上的时间太多了，将近五分之一（18.13%），挤占了学习其他课和休闲娱乐的时间。与此家长的素质在不断提高，同时科技在发展，学英语的工具和渠道变得方便，学英语变得越来越简单。降低英语学习的时间，把中小学的英语课改为选修会变成可能，这需要国家来调整。事实上，美国人学的外语语种很多，在美国中小学，有中文、法文、西班牙文等八种外语可供选修，取决于学生的资质及爱好。这无疑给我们树立了一个范例。

英语教学还有之前那么迫切、那么重要吗？让孩子们从小崇尚发明创造可能更重要。

综上所述，英语教学在我国近现代上肩负着民族复兴的使命，随着历史产生和发展而存在的。也许，二十一世纪，英语还是世界普通话，许多学术成果还是以英语发表在国际刊物上。 但是我们已经今非昔比，强大起来。我们不乏英语听说读写人才，甚至是同声翻译人才，我们还有包括那些“中国通”的外国人才。英语教学已经没有之前那么迫切、那么重要，让孩子们从小崇尚发明创造可能更重要。这对于我们实现中国梦更有力，当然，中国梦的实现也会使我们的汉语纵横天下，全世界都来说中国话。

发扬中国优秀的传统文化，增强民族的自信心，在于平常的生活、学习中。而英语的学习却挤占了中国所有从儿童到大学的学生所有的课堂、课余时间。国家的富强在于数理化生，民族的自信心的竖立在于传统民族文化的熏陶和历史的传承。而英语的重要性的过分拔高却偏离了当初的设计者的初衷与方向。