学数学看天分？名师告诉你，千万别被这句话给“忽悠”了 ！

在众多的中考科目中，数学可能是最容易“拉分”的一个科目，数学学得很好的孩子，很容易带动总成绩提升一个档次，反之，将会极大地影响总成绩。那么，在中考之前，对于数学学得还不错的孩子，应该如何保持住优势甚至更进一步呢？而对于数学成绩还不是很突出，甚至不是很好的孩子来说，最后几个月还有没有提分的方法呢？小编近日采访了西海岸新区实验初中数学名师、山东省特级教师刘同军老师，为各位家长、考生详解中考冲刺阶段数学的复习方法以及初中数学学习指南。

刘老师强调，对于绝大多数考生，总体上要紧跟老师节奏、服从学校的安排。老师安排的计划通常都是科学有效的，如果学生自己安排了一套计划，万一和老师的不同步，会感到很累、很别扭；甚至有的家长再给孩子报几个辅导班，更容易造成手忙脚乱的情况。所以说，只要能够课堂上认真听讲、把学校老师布置的任务完成并做好，基本上都能在中考中取得令自己满意的成绩。不过针对不同类型的学生，在大方向一致的情况下当然也会有所区别。刘老师大致把学生分为了三类，分别进行了指导：

对于数学成绩还不错的孩子来说，一定要给自己留下消化、理解的时间，不要完全被老师和课外辅导班控制，否则很难更进一步。这些孩子每天都应该拿出一点时间思考一下：我的弱项在哪里？哪些知识我已经掌握得比较好了？然后进行针对性的补弱。

对于成绩中等的孩子，最重要的还是听老师的话，老老实实抓落实。在中考冲刺阶段，老师课堂上所讲的内容、课后布置的练习，基本都是考试重点，非重点内容已经没有时间去探究拓展了。有很多孩子在做题时容易“马马虎虎”，当时看似会做，但是没有深入地落实，似懂非懂地就过去了。下一次再遇到这种题，清楚地记得曾经做过，但就是想不起来该怎么做，这种情况是很打击学生心态的。所以，这一类学生应该把数学的知识点和解题方法进行归类整理，强化对知识的落实，真正把问题搞懂、弄透。

而基础不那么扎实的同学，刘老师认为他们的问题并非来源于智力或天赋，而是学习态度、习惯和方法。有的孩子或许曾经努力过，但是因为缺乏有效的学习方法，考试时成绩总是不理想，渐渐地产生了放弃的心态。刘老师说，这一类孩子一定要清楚地意识到：学习本来就是艰苦的，不是一件轻松的事情；也要认识到：中考数学大部分还是基础题型，中高档题占的比重较小。尽管这一类学生可能与重点高中无缘，但一定还要面对高中学段的学习，现在努把力，也是为了高中的学习打下基础。“天生我材必有用”，同学们要对自己的未来充满信心，不要现在就放弃。

刘老师告诉小编，这一类学生要实事求是地抓基础，高难度题目先放在一边。只要不畏惧数学，能把基础题型做会，坚持住不放松，取得满意的成绩也是没有问题的。去年参加中考的学生中有一位女孩子，原本成绩一般，初一初二时因为在数学上缺乏自信，经常“躲”着刘老师。但是上初三后像变了个人一样，经常追着刘老师问问题。“老师，我问的问题比较浅显，你不要怪我。”女孩子曾经这样对刘老师说。但是，不论女孩问多么简单的问题，刘老师从来都是耐心仔细地为她讲解。最后的中考，女孩取得了不错的成绩，顺利考上了心仪的高中。“当她渐渐进步的时候，整个人状态就变了，脸上开始常挂笑容，精气神也足了。这说明，只要肯学，大家都能取得进步。”刘老师说道。

刘老师建议，家长要和老师把职责分开，家长重点负责考生的生活起居以及情绪的调控。有些家长文化水平较高，喜欢辅导孩子数学的学习，但刘老师表示，除非家长也是初中数学老师，否则只讲解一些基础性题目即可，不要直接给孩子讲解数学难题。当孩子遇到不懂的难题，家长只需要督促他尽快请教老师，或者自己和老师沟通一下即可。

刘老师强调，在青岛中考改革后，语数外三科的中心地位进一步巩固。对于数学这一区分度很大的科目，家长的焦虑感也越来越重。刘老师说，之所以有很多学生“怕”数学，是因为学生一开始对数学“不熟悉”，只要能够钻研进去，对数学熟悉起来，就会感觉到初中数学其实不难，没有那么可怕。而要想学好数学，大量刷题、背题型不是一个好方法，重要的是建立数学方法乃至数学思想，做题要以提升能力为目的，要学会举一反三，而不是通过题海战术企图把题目“一网打尽”，这是根本做不到的，而且容易“学死”，不会变通。

就像刘老师所说，初中数学并不难，只不过是某些学生“以为很难”而已。只要用一颗平常心来看待它，紧跟老师节奏，认真完成老师布置的任务，每一个同学都能学好数学。即使面临中考，只要从现在开始按照刘老师给的建议投入地学习，任何人也都有上升的空间。同学们，相信自己，你们一定能行！

内容引自公众号：建智教育访谈

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