青岛好人巡礼：用爱把26年的特教时光写满

半岛记者 徐杰

刘艳是平度市特教中心教师，1992年毕业于江苏省南京特殊教育师范学校后，她一直担任班主任、语文、唱游律动等工作。从事特教工作26年，她不改初心，相伴一批批折翼的天使，在岁月的年轮中，寄存不变的爱与关怀。

为了帮助聋生学会发音，发准音，她总是把自己的嘴唇贴近孩子的手背，让孩子感受送气音和不送气音，以及气流的大小；把孩子脏兮兮的小手放在自己的脸上、鼻旁、脖子上，感受声音的振动，找准发音部位；在学习舌根音时，她甚至让孩子的手伸进自己嘴里，触摸发音时舌头的位置。她甘于奉献，无怨无悔，多次被评为青岛市优秀班主任、平度市教学能手、平度市学科带头人、平度市基本功比武一等奖、平度市优质课一等奖、青岛市优质课二等奖。她的家庭还荣获“平度市最美家庭”荣誉称号。

26年，从春天到春天，她一直满含深情站在特教讲台上，相伴一批批折翼的天使；26年，她不改初心，在岁月的年轮中，寄存不变的爱与关怀。她深知，唯有爱，可以让这些特别的孩子感受温暖和春天。她，就是青岛市优秀班主任、平度市教学能手、平度市学科带头人、平度市基本功比武一等奖、平度市优质课一等奖、青岛市优质课二等奖获得者---平度市特教中心教师刘艳。

30年前，美丽善良的刘艳第一志愿报考并考取南京特殊教育师范学校，大学本科毕业后，刘艳成为平度特教中心的一名老师，并一直担任班主任、语文、唱游律动等工作。每天面对一群智力低下、行为无常或处在无声世界的残疾孩子，既当老师又当家长，既当保姆还要当医生，有时还难免被不能自控的自闭症学生伤着……这一切，从做出专业选择的那一刻她就清楚地知道，并悦然接受。因为，她更深地知道，这些特别的孩子需要更多的爱和温暖去照亮。唯有爱，才能点亮他们的生命光彩。

教聋生语文课时，刘艳为了帮助学生学会发音，发准音，她总是把自己的嘴唇贴近孩子的手背，让孩子感受送气音和不送气音，以及气流的大小；把孩子脏兮兮的小手放在自己的脸上、鼻旁、脖子上，感受声音的振动，找准发音部位；在学习舌根音时，她甚至让孩子的手伸进自己嘴里，触摸发音时舌头的位置。她只想着怎么让这些孩子早一天学会说话，学到基本的自理能力。

这些特殊的孩子虽然接受能力差，但都对音乐和表演有着特殊的喜欢，刘老师就在课堂上更多地采用表演歌曲内容，观看视频资料，合作交流，动手操作，趣味拓展等方法，调动孩子们的学习康复积极性，让音乐舞蹈的美滋养学生的身心。

有过特教经历的人都知道，教学的难，难在其次，更多的难在于那些不可预料的因素。十几岁的小程同学（化名）是一名重度智障儿童，来自平度旧店镇的一个小山村。刚来时什么都不会，连说话也不会，自理能力不如一个三岁婴儿。小程的母亲听力不好，妹妹车祸，家里只靠他要强的父亲种几亩薄地维持生活。每天小程一到教室，刘艳首先检查他的着装是否整齐，帮他整理衣服，洗手，洗脸。有一次她刚到教室，就闻到臭哄哄的味道。学生一看到他都叫起来：“老师，小程在教室里拉屎。”刘艳走进教室一看，果然，小程还没提上裤子，裤子上粘满了屎，连上衣也抹上了。刘艳没有丝毫犹豫，赶紧给他脱下衣裤，把身上清洗干净，又拿出备用的衣裤换上，换下来的衣服洗干净。当小程的爸爸来接他的时候，小程兴奋地指着自己身上的新衣服，又拉着爸爸看包里洗干净的衣服。“老师，孩子在你们手里比在家里享福啊！”一个大男人，说着说着，竟噙着泪花哽咽了……

像这样的情况还有很多，只要教室里有异味，刘艳就会凑近孩子们身体闻一下，看看是谁拉下了、尿下了，及时给他们更换。她做得再平常不过。反而是自己的孩子，她很少有时间和精力细致照顾到。孩子小的时候，她们每次轮值都是24小时，白天黑夜靠在学校里，孩子只好交给丈夫和老人。有一次轮值，家里只有三岁的女儿和奶奶在，奶奶不小心崴了脚，小女儿着急地哭着打电话让她赶紧回家送奶奶去医院。她在电话里跟着女儿一起着急难过地哭了，她赶紧打电话给丈夫回去照顾婆婆。

26年，刘艳拿最美好的青春岁月奉献特教事业，她把每一天的时光都用爱写满，写到每一个特殊孩子的心间。

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