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青岛市教育局的领导介绍 青岛市教育局长叫什么,什么级别

2020-06-22 08:57阅读()

锋 职务 市市委高校工委书记 青岛市教党委书记、局长 工工 主持市教育局(市委高校工委)党政全面工作。分管办公室(市委高校工委办公室、教育新闻中心)、计财

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锋 职务 市市委高校工委书记 青岛市教党委书记、局长 工工 主持市教育局(市委高校工委)党政全面工作。分管办公室(市委高校工委办公室、教育新闻中心)、计财处、组织处、招考办。 刘鹏照 职务 青岛市市委高校工委副书记、市教育局党委副书记 工作分工 协助邓云锋同志分管组织处。分管机关党委、离退休干部处、市委高校工委综合处(市政府高校办、市教育局高教处)。 王金生 职务 青岛职业技术学院党委书记、青岛市教育局党委委员 工作分工   赵小玫 职务 青岛市教育局纪委书记 工作分工 协助邓云锋同志负责市教育局系统党风廉政建设和反腐败工作。分管纪委(监察室、审计处)。 张锡科 职务 青岛市教育局副局长 工作分工 协助邓云锋同志分管办公室(市委高校工委办公室、教育新闻中心)、计财处。分管法规处、装备办、学生资助中心(基金会办公室、结算中心)、《中国教育报》青岛记者站。 周民书 职务 青岛市教育局副局长 工作分工 分管基教处(科技信息处)、团委、国际交流合作处(港澳台办公室)、普教教研室、电教馆。 王铨 职务 青岛市教育局副局长 工作分工 分管职教处、体卫艺处(语言文字处)、职教教研室。 , 王洪琪 职务 青岛市教育局副局长 工作分工 分管人事处(教师工作处)、工会(妇联)、民办教育与终身教育处、基建办、教育人才综合服务中心。 李岷 职务 青岛市市委高校工委副书记 工作分工 分管安保处、行政审批与执法处、行政审批服务大厅、市委高校工委思政处。 , 林光琳 职务 青岛市人民政府教育督导室副主任督学 工作分工 分管市政府教育督导室。 , 曲黎明 职务 青岛市教育局副巡视员 工作分工   分管教科所。 , 方兴 职务 青岛市教育局副巡视员 工作分工 协助邓云锋同志分管招生考试办公室。 李俊山  职务青岛市教育局副巡视员工作分工  分管后勤管理服务中心。

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青岛市教育局的介绍

市局是青岛市政府的教育行政部门。主要职责是彻执行教育工作的法律法规和方针政策;地方性法规、规章草案,拟订教育改革与发展的规划、政策,并组织实施。负责全市基础教育(含学前教育)、职业教育、成人教育和民办教育的统筹规划和协调管理;负责推进全市义务教育均衡发展,促进教育公平。制定全市中等及以下学历教育招生政策并组织实施;会同有关部门承办市属高校、民办学历高校、中等专业学校等有关招生工作。负责全市教育督导与评估工作。主管全市中等及以下学校的教师工作,指导学校教师队伍建设和学校内部管理体制改革;指导师范类毕业生就业相关工作。负责全市教育基本信息的统计、分析和发布;参与拟订教育经费筹措、教育拨款、教育基建投资政策,监测全市中等及以下学校教育经费的筹措和使用情况;按规定管理国内外对我市的教育援助和教育贷款。指导全市中等及以下学校的教育教学改革、教育科研、教学研究、德育、体育、卫生健康、艺术教育和国防教育工作。)督查、指导、协调全市教育系统安全稳定工作和防范、处理突发应急事件,负责直属单位安全稳定工作。负责对外及与港、澳、台地区的教育交流与合作工作。拟订全市语言文字工作中长期规划,负责全市语言文字管理工作。责对在青高校、中等专业学校的协调服务工作。负责局属单位思想政治、宣传教育、精神文明、干部队伍建设、党的建设、统战和人才工作。承办市委、市政府交办的其他事项。

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青岛市教育局徐主任简介

青岛市教育局长徐,行政级别是:厅局级正厅级正职)。和行政级别对照表:(一)国总理:一级; (二)国务院副总理,国务委员:二至三级; (三)部级正职,省级正职:三至四级; (四)部级副职,省级副职:四至五级; (五)司级正职,厅级正职,巡视员:五至七级; (六)司级副职,厅级副职,助理巡视员:六至八级; (七)处级正职,县级正职,调研员:七至十级; (八)处级副职,县级副职,助理调研员:八至十一级; (九)科级正职,乡级正职,主任科员:九至十二级; (十)科级副职,乡级副职,副主任科员:九至十三级; (十一)科员:九至十四级; (十二)办事员:十至十五级。 本回答被网友采纳

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青岛市教育局王锡衔局长

王局好,我家孩子今年八月份上恒兴学院报电子商务,在校一个月后学校以没有学籍为由要学生转学或退学,我家两孩子选择退学,学费每人一万五却只给退了一万二,王局学校这种退款合理吗?

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青岛市教育局电话号码

青局服务电话 :81703693;地址:山东省青岛市市南区闽江路7号,邮编:266071;服务内容是市教综合服务。

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青岛市教育局的教育概况

青岛现辖六区四市,人口为871.51万人,面积1.1方公里年来,全市教育系统在市政府的正确领导下,根据教育向内涵发展转型的要求,统筹抓好事业发展和软件建设,围绕促进公平、提高质量,坚持做到按规律办教育,坚定不移实施素质教育,以改革促发展求突破,向管理要质量要效益,抓队伍练内功提品质,教育事业呈现出良好发展态势。

截至2011年,我市共有各级各类学校3778所,学生150.66万人,教职工13万人。其中,全市有幼儿园2476所,在园幼儿21.87万人,教职工2.08万人;小学894所,在校学生47.95万人,教职工3.37万人;普通中学300所,在校学生37.33万人,教职工3.67万人,包括普通高中(含完全中学)56所、在校学生11.99万人,初中学校(含九年一贯制)244所、在校学生25.34万人;各类中等职业学校和高校附设中职班72所(不含劳动部门技校),在校学生11.67万人,教职工0.91万人;各类高校23所,在校学生31.7万人。学前三年教育、义务教育和高中段教育实现全面普及,入学率分别达到95%、100%和94.8%;高等教育毛入学率达到46%。

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