想让孩子多看看著名画家的作品，让他们从小有审美意识，有什么好的作品值得推荐？

确切地说，孩子太小，基本上没有什么审美观。如果真要想培养孩子的审美意识，可以带着孩子四处走走，观赏一下祖国的大好河山，让他先产生感性认识，在心里留下一些美的现印象，为日后的欣赏名家名作打下基础。再者可以给孩子订一些适合儿童看的杂志，让孩子浏览，培养他的兴趣。也可以在网上搜集一些名家名作，如徐悲鸿的马，齐白石的虾，张大千的国画等等。日本的浮世绘估计小孩不好看懂，就不用推荐了。达芬奇的《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》。毕加索的画作风靡世界，也可以让孩子看看。另外，罗丹的雕塑也很有名，可以带孩子到博物馆去看看。孩子小，大人一定要给他讲解，否则，有些他是弄不懂的。同时，还要让孩子多阅读文学作品，提升他的鉴赏水平也是必要的。

孩子太小对美丑没有鉴别能力，多看自然界的美景就是培养他有最好的审美，人类的绘画再好，也没有大自然美，古人云，行千里路，读万卷书，等到孩子大一点，对美丑有分辩力的时候，他还有兴趣的话，再绘他看古典的，有内涵的，带故事的传世名画，最好到世界各大博物馆去看。

培养孩子从小接受美的教育，有审美的爱好、懂得欣赏美的作品、这是好的想法；生活中时时处处离不开审美；如果想多看看著名画家作品丶如果想看真迹，只有到美术馆、画院等地方才能看到；如果看作品照片、现在的网络手机十分方便、你喜欢那个名画家作品、随时在手机丷百度“输入某个画家的名字一搜、它的作品资料就出来了、想怎样看就怎样看，十分方便的；附苏沐铠画虾作品欣赏；

成功的“幼小衔接”，孩子要具备五大基础能力：

一、识字阅读能力。幼升小学校要求识字量800-1000，才能满足日常学习需要。

二、独立社交能力。在日常学习活动中，能与家人、老师、同学和睦相处。

三、做事专注力。在游戏、学习或者做其他事情的时候，专注时间达15分钟以上。

四、生活自律能力。能独立自主地安排妥帖包括学习在内的基本生活起居，不必大人催着、盯着才去完成。

五、学习感兴趣。对学习充满好奇和兴趣，能积极主动地学习，不懂就问。

您的孩子达到这些要求了吗？能否在同龄人中脱颖而出呢？

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你的孩子一个三岁，一个才六个月，你想让他们看著名画家的作品，培育审美意识，这个想法不错，不过，你的两个孩子还太小，恐怕还难以体会著名画家笔下的美，即使是体会儿童画中的美，也会吃力。在培养孩子的审美意识上，不必拔苗助长。你可以给孩子看一些动物、花草的画册，教他们认识，能讲它们的故事更好，培养他们对画的兴趣，认识动物、花草的美。待孩子长大些，有了一定的理解能力，你再让他们看儿童画和其他方面的画。

大部分著名的画家都喜欢创作儿童画。杨永青、梁培龙、王晓明、徐开云、武玉桂……中国有许多像他们一样的儿童画画家，有很多很好的儿童画作品，你上网可以查到。其外，著名画家蒋兆和、周思聪、丰子恺、李可染、金梅生……也创作过很好的儿童画。上述画家的作品，你可以挑一些给你的孩子看。

祝你的孩子身体健康，有一颗向真向善向美的心灵。

让他看看芥子园，读读赵孟頫。

到一个可以震撼你的博物馆，去体验“炁”，小孩子们的第六感更灵敏

一个三岁娃娃，你让她看著名画作？你闲钱太多烧得慌吗？
如果你真有这实力，你可以把各类画家，各式画作放在娃娃面前，通过观察娃娃喜好的类型与色彩，选择培养方向，是当哲学家呢，还是当数学家。是当文学家呢，还是当画家……
只要不当坐家，哪个方向都是好方向。对不起，您的问题实在高深，吾辈穷人想都不敢想，更答不出来。

还不如腾出一面大墙壁，让他自由涂鸦。中国艺术竞争太激烈，走学院派路线出头的概率太低，当业余爱好才稳妥。反而更有利于释放才情

可以给孩子买世界名画卡片，然后贴在墙上让孩子天天看，就能培养孩子的审美意识，一定要买知名艺术家的画作。那种名画卡片应该是扫描出来的，应该不会太贵。例如像这种的卡片。