我阿姨是一个单亲妈妈，她儿子在两岁的时候也是确诊了自闭症。刚开始拿到报告时她整个人崩溃了好几天。不睡不喝光哭。我还特意过去香港陪了她几天。帮她找社工。加各个QQ群。她小孩今年5岁了。情况比2岁的时候进步很多很多。甚至对星星的小孩不熟悉的觉得他就是淘气一点。没有病。今年评估后。医生说明年能试着上普通小学了。宝妈现在刚确诊肯定很难受，很崩溃的。希望过了这个过程宝妈能振作起来。1岁8个月就发现了已经是很早的了。及时干预对宝宝很重要的。建议宝妈可以在QQ找各个星妈群，在里面会有很多有用的资料，而且群里都是星妈星爸。有什么问题在里面都能得到比较有经验的回答。最后祝宝宝情况越来越好

一岁八个月你确定是孤独症？牙没长全纸尿裤没脱医生真的看得出是孤独症？用什么评判的？话都不会说的小娃娃真的看得出？

你别有心理负担，多观察娃娃多跟他互动，先自己着手干预起来。我真没法相信一岁多的小孩会被诊断重度孤独症！

我是儿科医生雨滴，很高兴为你答疑解惑。

儿童孤独症是一种较为严重的发育障碍性疾病，而你家宝宝居然还被诊断为重度孤独症，需要家长要悉心照料、用心引导啊！

孤独症一般有以下几个表现：

1.非常孤僻，不能和别人进行正常的人际交往和沟通；

2.语言发育迟缓，不太会用语言进行人际交往的能力；

3.一直喜欢重复简单枯燥的游戏或活动，并且坚持这样下去不愿意作出改变；

4.缺乏对事物的想象和灵巧地运用它们的能力。

孩子的主要表现就是交流障碍、语言障碍和行为较为刻板等。

针对孩子的这些症状，我们家长要积极帮助孩子融入集体、早日返回正常生活：

1.家长要正确看待孤独症孩子：

家长要认知并接受孩子罹患孤独症这个事实，不要内疚或抱怨，要尊重孩子的感受，控制自己的情绪，不要随意发泄自己的负面情绪；

家长要了解孩子的能力和心理，不过度帮助让孩子失去学习自立的机会，也不要让孩子做超过能力的事情，根据孩子的已有能力不断启发孩子。

2.家长要积极治疗孤独症儿童：

目前没有特效药可以治疗孤独症儿童，只能采用以教育和训练为主、药物辅助治疗的办法。

儿童孤独症最佳的治疗期是3到6岁，因此家长要尽早发现、尽早治疗，千万不要因为面子问题而讳疾忌医，从而延误孩子的最佳治疗时机。

家长要在医生指导下，耐心、细心地教孩子慢慢掌握基本的生活技能、生活自理能力和跟人交往的能力。

像你家这样的重度孤独症患儿，最好找正规医院进行每周40小时的一对一行为训练，积极减少患儿的病态行为，如攻击、自伤和在公共场合做出让家长难堪的行为等等，积极增加孩子的社会化行为。

一般比较有效的治疗方法有行为分析方法、地板时间方法、结构化教学法、社交故事法、图片互换法、关系型发展干预等等。

在一开始治疗的阶段，家长一定要请行为治疗师、精神科医师、心理治疗师、特教老师等专业人士把矫正治疗的方法教给你，在他们的身边对孩子进行教育训练，及时发现错误及时纠正。

若我的回答对你有所帮助，请点赞后转发，如有问题请关注后留言。

被确诊为重度自闭，不知道您的孩子在日常生活中有什么表现？是不会说话，不搭理人，还是不喜欢和小朋友玩，喜欢重复性的动作和游戏？因为您对孩子的情况说的也不是很详细，那么我的第一感觉是，建议您带孩子去更大更专业的医院再检查一下是否确诊。（因为很多小医院检查会失误）因为孩子还小，如果确诊，一定要尽早干预，家长的重视度和干预强度和孩子的进步程度是成正相关的。如果家长有经济压力可以进行家庭干预，在网上找找渠道，加入自闭症妈妈团体可以一起交流和鼓励。

你说的狐独症应该是人们常说的自闭症，是孩子心里疾病较为常见的一种。由于其不易发现，往往是孩子出现明显症状时才引起家长重视，这个时候往往已经出现较为严重的后果，那么正如你所说的，如果孩子现了重度孤独症该怎么办呢？

一、什么孤独症：

又称自闭症或孤独性障碍（autistic disorder）等，是广泛性发育障碍（pervasive developmental disorder，PDD）的代表性疾病.

二、孤独症的种类：

1、孤独性障碍

2、Retts综合症

3、童年瓦解性障碍

4、阿斯伯格综合征

5、未特定的PDD

其中1、孤独性障碍和4、阿斯伯格综合征较为常见。

三、发病特点：

一般认为约为儿童人口的2～5万人，男女比例约为3～4：1，男孩比女孩多3-4倍

四、孤独症的早期症状

据临床统计，早期自闭症，从宝宝1岁多一点就可以发现。症状表现不是暂时性的，而是随着时间的推移持续存在的。 这个时候家长如果孩子可能有类似的情况时候，注意这个时候需要区别，是否真的患有自闭症。还是因为缺乏微量元素导致的身体虚弱精神萎靡，不想动也不想和人交流。早期孤独癍表现可能有：

1、叫宝宝名字的时候是不是有反应

由于怩一岁八个月了，这个时候孩子按照正常育过程来看，早已经能够和父母能够进简单互动了，如果这个时候父母叫孩子名字没有反映就要高度重视了

2、是否愿意与人互动

孩子形成自闭症不是一两天的原因，这个时候家长是不是忽略平时与孩子的互动了。正常来说了，孩子遇到新玩具不知道怎么玩时，往往向周转人求助，而孩子如果有自闭倾向时，则会忽视这一举动。

3、过于特别长时间专注某一件事

小孩子对于玩具或者某一件事兴趣往往是来得快，去得也快。家长们可能都会有一个体会，新玩具最多玩个两三天就不看了。但患有自闭症的宝宝通常会很执着一件事情，会经常一遍又一遍地重复某些行为

在这里总结一下，这里说了三种可能，但是需要提醒广大宝爸宝妈注意的是，孩子要同时具备上述三种情况才是有可能，具体确诊一定要以专业大夫为准。

五、孩子得了狐独症怎么办

正如你所说的，孩子才1岁8个月，首先建议你再多去几家医院看看有没有误诊。如果已经是确定了，那也准备了一些好消息给您，据统计研究发现，孤独症儿童对图案等视觉信息以及音乐旋律有普遍兴趣，而部分儿童在触觉、嗅觉、听觉等感知觉方面也有异于常人的敏感度。

孩子已经得 了孤独症，家长该怎么办呢,，建议试试以下的办法：

1、进行改善性训练

鉴于孤独症目前情况，医学界尚无特效药，这个时候孩子最需要的就是家长改善性训练，改善性训练说白了其实就是不断重复一句话，一个动作，直到患儿学会为止。

2、喜欢孩子做自己喜欢的事情：

正如前文所述，患儿往往会在某一方面表现出异于常人天赋，那么家长在孩子做喜欢的事情时，不要打扰他。也许这个时候他们就不会感到孤独了。

3、做好打持久战准备

帮助患儿恢得，绝不是一两天的事情，不仅费钱还费时间，因此也有不少家庭放弃了，就是因为看不到希望。其实如果能够一直坚持下去，患儿也可能会见到成效的一天。不少患儿能够达到生活自理的程度。

看到您说孩子一岁八个月被诊断为重度孤独症，心理很难过，来自星星的宝宝们更需要家人们的观爱。希望你也能坚持下去，你的坚持也许能让孩子方能守得云开见月明。

此外也想建议各位打算要宝宝的夫妻们，也不要太晚要孩子，因为据美国医学会出版的《综合精神病学档案》指出，30岁以上父母所生孩子较30岁以前生的孩子孤独症发病率明显提高，且年龄越大，发病几率大大增加。

自闭症是一种因脑部功能异常而引致的发展障碍，患者的智力水平不同，行为特征亦各异。在思想和行为方面，他们普遍倾向固执和自我中心；在语言和社交发展、认知和学习方面，他们都有不同程度的障碍和异常情况。

一般而言，患有自闭症的儿童通常在三岁前会出现下列三方面的基本特征：

（一）社交发展的障碍 — 患者对外界事物不感兴趣，不大察觉别人的存在。他们多与人缺乏目光接触，亦未能主动与人交往、分享或参与活动。在群处方面，由于兴趣偏狭，模仿力较弱，他们多未能掌握社交技巧，缺乏合作性。同时，由于想像力较弱，他们极少通过玩具进行象征性的游戏活动。

（二）沟通的障碍 — 患者的语言发展大多出现显著迟缓和障碍，说话内容、速度及音调异常，例如经常鹦鹉学舌、经常复述某些语句的片段、单音调等。

他们对语言理解及非语言沟通会有不同程度的困难。此外，部分儿童更欠缺口语沟通的能力。

（三）重复性及局限性的行为模式 — 在日常生活中，患者会坚持某些行事方式和程序，拒绝改变习惯和常规，并且不断重复一些动作，例如前后摆动身体、摇晃头部、室内绕圈等。他们的兴趣狭窄，可能会极度专注于某些物件，或对物件的某些部分或某些特定形状的物体特别感兴趣，例如小汽车玩具等。

目前，专家对自闭症的真正成因，还未有确切定论，亦未能找到根治的方法。然而， 不少研究指出，透过有系统的教育和训练，配合适当的环境，让患者多些与别人接触和沟通，可以帮助他们克服自闭症带来的障碍和社会适应方面的困难。

一岁八个月已经被确认重度自闭症孩子，还是居家父母教养为主，父母必须尽早干预训练，为孩子提供今后就读学校、融入社群的必要学习支援，帮助孩子克服学习、情绪和行为上的种种障碍，加强适应常规学习、日常生活和社交活动的能力。自闭症孩子虽然受到多种障碍，会影响到学习和成长，但是他们如能获得适切的辅导和支援，有系统地学习和接受训练，也可以掌握一些基本的学习和沟通技能，能增强适应环境和独立生活的能力。

因为自闭症孩子的学习特性，需要家校融合教育系统支援，是个长期系统工程。为帮助孩子克服以后学校学习和生活障碍， 家长可因应孩子的接受能力及实际需要，今后在日常生活中，需重点加强下列学习范畴的训练：

1.学前技能训练 — 包括安坐、目光接触、专注力、服从指令等；

2.感知肌能训练 — 包括大肌、小肌、手眼协调等；

3.自理技能训练 — 包括个人整洁及衞生的训练，提高学生自我照顾的能力，例如饮食、如厕、穿脱衣物等；

4.沟通技巧训练 — 即语言和非语言理解及表达能力的训练。如孩子未能运用口语，须先教导他们运用其他有效的沟通方法，例如图像、文字等；

5.思维能力训练 — 包括辨认、分类、配对、排序，以及发展空间、数学概念及想像力等；

6.社交群处技巧训练 — 包括认识社交常规、建立正面的社交行为、改善与人相处的技巧，疏导学生的情绪及减少行为问题的产生，例如学习遵守集体游戏的规则；

7.独立生活技能训练—包括：

● 家居生活技能 — 学习准备食物、清洁家居、简单针黹和家居安全知识等；

●社会生活技能 — 购物、在外进食、使用公共设施及服务、认识家居附近的环境及往返住所的方法等；

●工作技能 — 学习简单文书工作、木工、装配、清洁等，以及建立正确的工作态度和习惯；

●电脑技能 — 学习操作电脑的基本方法，利用电脑进行简单的文书处理及资料搜集等；

●休闲活动 — 培养良好嗜好，提高参与康乐、运动、文娱和社区活动的兴趣。

总括而言，目前并无任何特定的训练策略，称得上是改善所有自闭症孩子问题行为的最佳或最有效方法。学生的问题行为多与其发展障碍有直接关系，并不能一蹴即就地解决。然而，透过悉心的策划、耐心的教导和不断的努力，家长和教师通力合作配合，肯定可为孩子找到可行的方法，处理他们的问题行为。希望我的回答能帮到你，有什么问题再留意沟通@新资优教育 。

我家宝宝也是差不多1岁8个月去医院检查，说是疑似自闭，也是难受了好几天，但我和老公后来想通了，其实不管是自闭还是发育迟缓，跟不上同龄孩子是确定的，与其到处去医院检查，还不如及早开始干预，毕竟孩子太小，不管哪个医院都不会说确诊，只是会说是疑似。于是找了机构给孩子干预，本打算2个开始的，疫情的原因5月18号才开始干预，那时离宝宝2周岁还差几天。现在刚好干预一个月了，还是有点进步的，相信宝宝会越来越好！

把一个年龄只有一岁八个月的孩子早早的诊断为重症孤独症我觉得有点言之尚早吧！

我一个姐姐的女儿，一岁一个月的时候，因为偶然发现孩子不会爬，让学走也不学，整天就是在床上滚来滚去，就带孩子去医院看医生。

做完一系列的检查，医生就说孩子肌张力不正常，不治疗会发展成脑瘫。那时候我姐把眼泪都哭完了。

接下来就是听医生的话带孩子去做康复治疗。康复治疗了两个月（我全程陪同，做了好多项目）。说实话，真的感觉效果不大（尽管那里的医生每天都说孩子进步好大）。

两个月到的时候，还是我姐提出让孩子出院回家训练吧，这才出的院。出院的时候，医生还让花2000多块钱定制一副石膏打的鞋（最后没买）。

回到家，我姐每天陪她女儿练习走路，练习了差不多一个半月，小家伙就会走了。

现在孩子6岁了，上了学前班，一切正常，就是走路会有点内八字。

豆妈说：

每个孩子的发育水平和成长速度都是不一样的。有的孩子就是说话早，有的孩子就是说话迟，但不代表说话迟的孩子以后就不会说话。

医生有时候就是把一个最坏的情况告诉孩子父母而已，但不一定就表示孩子就属于这种最坏的情况。

有时候有些事拼的不是什么能力，可能拼的就只是个心态。

做父母的首先心态一定一定要好，尤其是当生活不那么如意的时候。

我是金豆妈妈，育儿路上，你我同行。

我是心理咨询师，希望能帮到你。

孩子被诊断为重度孤独症该怎么办？孤独症不是一般的疾病，尤其是重度孤独症，这个是伴随终身，且无法治愈的。现实生活中，很多小孩被诊断为孤独症，之后伴随着孩子的生长，以及家长老师的干预，慢慢恢复了正常，变得和普通孩子一样。但是重度孤独症要想恢复是不可能的，所以，建议您先弄清楚孩子到底是真的重度孤独症还是仅仅是属于孤独症谱系或者仅仅只是误诊。

对此，您可以先去不同的医院多找几个专家进行确诊，孤独症的确诊有一些是程序上的操作，更多的是依靠医生自身的水平，之前我也怀疑我家小宝有自闭症，专门带他去医院做了检查，最后的检查结果是根据孩子目前的表现，并不属于孤独症。

目前，我家小宝一岁九个月，可以说得词语已经很丰富了，最长可以说四个字，现在感觉他的语言问题已经不大了，但是在一岁两个月的时候，他还一个字都不会说，也不会叫妈妈，他的突飞猛进是在这两个月，之前一直是一个字一个字的蹦。

每个孩子的成长过程都是不一样的，有人一开始就能跑很快，但是跑着跑着就跑不动了，有人一开始慢慢走，但他越走越快，慢慢地也能跑起来了。有的人天生不会跑，无论怎样努力都学不会跑步，这时候，我们与其去做无用功让孩子受罪，大人受累，不如寻找到适合他的生存方式 ，不知道您看过这本书没有，叫做《爸爸爱喜禾》，这本书就是喜禾的爸爸写的，有关喜禾的日常，喜禾就是一个重度孤独症的孩子，喜禾的爸爸在得知喜禾是孤独症的时候，也曾绝望 ，但之后，他选择了接受这样的喜禾，并且深爱着这样的喜禾，尽管喜禾那么多年来都没有叫一声爸爸。

孤独症的孩子不像一般的孩子那么热烈，他们总是淡淡的，可是，谁又知道他们的内心呢？也许他们同其他孩子一样深爱着自己的父母，只是不懂得怎么样表达罢了。

孩子没有选择，但是父母可以选择坚强，最后，愿您的孩子只是误诊，期待黑夜早日过去，明天，又是阳光明媚！