跻身
拼jī shēn
解释:指突然获得,使自己(的地上升到(某种行列、位)。
注意:一般情况下,“跻身”后面不再使用介词。“于”也属于介词,不能组成“跻身于”介词短语,因为“跻身”的词义已包含“于”的成分(即“上升到”)。
-下面是更多关于跻身于的问答
跻身
拼jī shēn
解释:指突然获得,使自己(的地上升到(某种行列、位)。
注意:一般情况下,“跻身”后面不再使用介词。“于”也属于介词,不能组成“跻身于”介词短语,因为“跻身”的词义已包含“于”的成分(即“上升到”)。
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道山学海、笃学不倦、独学寡闻、笃学好古、笃信好学顿学累功、钝学累功、道学先生、笃志好学、断织劝学高才大学、高才绝学、孤学坠绪、高斋学士、邯郸学步鸿儒硕学、宏儒硕学、好学不倦、记问之学、钜学鸿生教学相长、家学渊源、绩学之士、困而学之、口耳之学困而不学、款学寡闻、临池学书、力学不倦、力学笃行敏而好学、末学肤受、贫不学俭、品学兼优、诠才末学青藜学士、青钱学士、曲学阿世、勤学好问、曲学诐行勤学苦练、上当学乖、市民文学、宿学旧儒、硕学通儒通才硕学、通儒硕学、调嘴学舌、文江学海、枉辔学步文人学士、晚生后学、文宗学府、学步邯郸、学而不厌学而时习之、学而优则仕、学富才高、学非所用、学富五车学贯中西、学海无涯、学究天人、学老于年、效颦学步学浅才疏、学如不及,犹恐失之、学如穿井、学如登山、学然后知不足,教然后之困学然后知不足,教然后知困、学书不成,学剑不成、学疏才浅、学书学剑、学识渊博学无常师、学无止境、下学上达、新学小生、学以致用用非所学、一家之学、鹦鹉学舌、鹦鹉学语、以学愈愚幼学壮行、牙牙学语、真才实学、好好学习、天天向上自己写的,希望能帮到你们。
道山学海、笃学不倦、独学寡闻、笃学好古、笃信好学 顿学累功、钝学累功、道学先生、笃志好学、断织劝学 高才大学、高才绝学、孤学坠绪、高斋学士、邯郸学步 鸿儒硕学、宏儒硕学、好学不倦、记问之学、钜学鸿生 教学相长、家学渊源、绩学之士、困而学之、口耳之学 困而不学、款学寡闻、临池学书、力学不倦、力学笃行 敏而好学、末学肤受、贫不学俭、品学兼优、诠才末学 青藜学士、青钱学士、曲学阿世、勤学好问、曲学诐行 勤学苦练、上当学乖、市民文学、宿学旧儒、硕学通儒 通才硕学、通儒硕学、调嘴学舌、文江学海、枉辔学步 文人学士、晚生后学、文宗学府、学步邯郸、学而不厌 学而时习之、学而优则仕、学富才高、学非所用、学富五车 学贯中西、学海无涯、学究天人、学老于年、效颦学步 学浅才疏、学如不及,犹恐失之、学如穿井、学如登山、学然后知不足,教然后之困 学然后知不足,教然后知困、学书不成,学剑不成、学疏才浅、学书学剑、学识渊博 学无常师、学无止境、下学上达、新学小生、学以致用 用非所学、一家之学、鹦鹉学舌、鹦鹉学语、以学愈愚 幼学壮行、牙牙学语、真才实学、好好学习、天天向上
【博学审问】:博:多;审:详细。广泛地学习,详细地询问。指求学时的态度和应循的途径。【不耻下问】:乐于向学问或地位比自己低的人学习,而不觉得不好意思。【不愧下学】:不耻下问,虚心向地位低的人学习。【不求甚解】:甚:很,极。只求知道个大概,不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。【不知肉味】:原指被美妙的音乐所陶醉,因而辨不出肉味。后形容专心学习,吃东西辨不出味道。也形容生活困难,无肉可吃。【不足为法】:不值得学习、效法。【藏修游息】:心里常常想着学习,不能废弃,甚至休息或闲暇的时候也要学习。【朝益暮习】:朝:白天;益:增加;暮:晚上。白天学习新知识,晚上就温习。形容学习用功。【车在马前】:大马拖车在前,马驹系在车后,这样,可使小马慢慢地学拉车。比喻学习任何事物,只要有人指导,就容易学会。【撑上水船】:上水船:逆水上行的船只。指撑船上行。比喻学习有如逆水行舟,不进则退。【春花秋实】:春天开花,秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。【春华秋实】:华:花。春天开花,秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。【春诵夏弦】:诵、弦:古代学校里读诗,只口诵的叫“诵”,用乐器配合的叫“弦”。原指应根据季节采取不同的学习方式。后泛指读书、学习。【刺股悬梁】:形容刻苦学习。【刺股悬头】:形容刻苦学习。同“刺股悬梁”。【刺骨悬梁】:悬梁:以绳子系头挂在屋梁上。形容刻苦学习。【大可师法】:师法:学习效法。值得学习和效法。【独学寡闻】:独学:指自学而无以指导切磋。独自学习,无人切磋,则孤陋寡闻。形容孤偏鄙陋,见闻不多。【笃学好古】:笃学:专心好学。指专心致至地学习古代曲籍。【笃志不倦】:笃志:志向专一;倦:厌倦。指学习志趣专一,不知疲倦。【断织劝学】:原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线,来讽喻丈夫不可中途废学。后比喻劝勉学习。【钝学累功】:钝:迟钝,笨拙;累:积聚。愚笨的人只要刻苦学习,也能取得成就。【顿学累功】:愚笨的人只要刻苦学习,也能取得成就。【多歧亡羊】:因岔路太多无法追寻而丢失了羊。比喻事物复杂多变,没有正确的方向就会误入歧途。也比喻学习的方面多了就不容易精深。【夺胎换骨】:本为道家语,指夺人之胎以转生,易去凡骨为仙骨。后比喻学习前人不露痕迹,并能创新。【发愤忘餐】:发愤:下决心,立志;餐:吃饭。发愤学习或工作,连吃饭都忘了。形容十分勤奋。【发愤忘食】:努力学习或工作,连吃饭都忘了。形容十分勤奋。【非学无以广才】:不学习就无从增长知识,提高才干。【废寝忘餐】:忘记了睡觉,顾不得吃饭。形容对某事专心致志或忘我地工作、学习。【浮光掠影】:水面的光和掠过的影子,一晃就消逝。比喻观察不细致,学习不深入,印象不深刻。【浮光略影】:比喻观察不细致,学习不深入,印象不深刻。同“浮光掠影”。【鹘仑吞枣】:把枣子整个儿吞下,不细嚼辨味。常比喻在学习上食而不化,不加分析。【广师求益】:师:效法,学习;益:进步。多方面学习,以增进学识。【邯郸学步】:邯郸:战国时赵国的都城;学步:学习走路。比喻模仿人不到家,反把原来自己会的东西忘了。【汉人煮箦】:汉:汉中地区;箦:席子。汉中有个人将自家的竹席子当作竹笋煮着吃。比喻仅靠肤浅的知识去生搬硬套而不认真学习真知的荒唐行为。【行而世为天下法】:行:所作所为;法:效法。言行要谨慎,自己的一言一行要为世人作学习榜样。【好学不倦】:喜欢学习,不知疲倦。【好学不厌】:好:喜爱;厌:厌倦。爱好学习,从不厌倦。【好学深思】:喜欢学习,勤于思考。【好学深思,心知其意】:喜欢学习,勤于思考,就能集会其中的含义。【鸿鹄将至】:鸿鹄:天鹅。天鹅马上就要飞来了。指学习不专心。现表示将有所得。【胡服骑射】:胡:古代指北方和西文的少数民族。指学习胡人的短打服饰,同时也学习他们的骑马、射箭等武艺。【活到老学到老】:指老人坚持学习或知识不断更新,人们永远学不尽。【活学活用】:指灵活学习,善于运用。【继晷焚膏】:继:继续,接替;晷:日光;膏:油脂,指灯烛。点燃蜡烛或油灯接替日光照明。形容夜以继日地勤奋学习或工作。【挟筴读书】:挟:夹持;筴:同“策”,指简册,书籍。手拿书籍,一心读书。形容勤奋学习。【敬业乐群】:敬业:违心于学业;乐群:乐于与好朋友相处。专心学习,和同学融洽相处。【居安资深】:形容安心学习,造诣很深。【据鞍读书】:在马背或驴背上读书。后多形容学习勤奋。【开花结实】:比喻修养、学习、工作等有了成绩,取得效果。同“开华结果”。【开华结果】:比喻修养、学习、工作等有了成绩,取得效果。【开华结实】:生出花朵,结成果实。比喻工作、学习等有进展,并取得了成果。【抗颜为师】:抗颜:不看别人脸色,态度严正不屈;为师:为人师表。不为他人所制约,不为潮流所左右,这种意志坚定的人可以作为学习的榜样。【口不绝吟】:吟:吟咏,背诵。嘴里不停地吟诵。形容学习非常刻苦。【苦学力文】:力:努力;文:著文。用功学习,努力写作。【窥涉百家】:窥涉:涉猎,学习;百家:学术上的各种流派。广泛学习,汲取各派的长处。【跬步千里】:跬步:半步。走一千里路,是半步半步积累起来的。比喻学习应该持之有恒,不要半途而废。【困而不学】:困:困惑,不明白。困惑不明白却不肯学习。【困而学之】:困:困惑。遇到困惑的时候就学习。【冷暖自知】:水的冷暖,只有饮者自己知道。佛教禅宗用以比喻自己证悟的境界。也比喻学习心得深浅,只有自己知道。【力学不倦】:力学:努力学习。倦:疲倦。勤勉学习而不知疲倦。【力学笃行】:力学:努力学习。笃行:切实地实行。勤勉学习且确切实践所学。【临阵带兵书】:比喻平时不学习,临到出阵作战才去学习兵法。【鲁斤燕削】:鲁之削(小刀),宋之斤(斧头),质量都很好;如易地生产,在鲁造斤而在燕制削,质量不会优良。比喻由于地域等条件限制,学习模仿达不到原来水平。【面壁九年】:面壁:佛家语,指面对墙壁默坐静修。原指中国佛教禅宗始祖达摩在少林寺面壁静修了九年。后比喻在学习上下得功夫极深。【能者为师】:会的人就当老师。即谁会就向谁学习。【逆水行舟,不进则退】:逆着水流的方向行船,如不努力推进,则会随水流后退。比喻学习或做事须克服困难,奋勉向前。【驽马十驾】:原意是骏马一天的路程,驽马虽慢,但努力不懈,走十天也可以到达。比喻智力低的人只要刻苦学习,也能追上资质高的人。【蓬赖麻直】:比喻生活在好的环境里,也能学习成为好人。【切瑳琢磨】:比喻学习或研究问题时彼此商讨,互相吸取长处,改正缺点。同“切磋琢磨”。【切磋琢磨】:将骨、角、玉、石加工制成器物。比喻学习或研究问题时彼此商讨,互相吸取长处,改正缺点。【勤工俭学】:利用学习以外的时间参加劳动,而以劳动所得维持生活。泛指在学习期间参加劳动。【勤学好问】:勤奋学习,不懂的就问。比喻善于学习。【勤学苦练】:认真学习,刻苦训练。【寝食俱废】:觉也不睡,饭也顾不上吃。比喻极其焦虑不安,或学习、工作极其紧张。【穷日落月】:白天连着晚上。形容加紧工作或学习。【群起效尤】:大家一起向坏的学习。【然糠照薪】:烧糠照明。比喻勤奋学习。同“然糠自照”。【燃膏继晷】:燃:点燃;膏:油脂,指灯油;继:接续;晷:日影,日光。点上灯烛,接续日光。形容夜以继日地工作与学习。【日以继夜】:晚上连着白天。形容加紧工作或学习。【洒扫应对】:洒水扫地,酬答宾客。封建时代儒家教育、学习的基本内容之一。【三人行,必有我师】:三个人一起走路,其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问,虚心向别人学习。【三日打鱼,两日晒网】:比喻对学习、工作没有恒心,经常中断,不能长期坚持。【三天打鱼,两天晒网】:比喻对学习、工作没有恒心,经常中断,不能长期坚持。【善诱恂恂】:善:善于;诱:引导;恂恂:有次序的样子。指善于引导别人进行学习。【善诱循循】:善:善于;诱:引导;循循:有次序的样子。指善于引导别人进行学习。【善与人同】:自己有优点,愿意别人同自己一样,别人有长处,就向别人学习。【圣人无常师】:圣人:旧指品德高尚、智慧超群的人;常:永久的。圣人没有固定不变的老师。比喻无论是谁,只要有长处,就向他学习。【师其意不泥其迹】:师:效法;意:意图;泥:拘泥;迹:前人留下的言论。学习前人的理论只能学习它的基本精神,而不能死守它的具体做法。【师心而不蹈迹】:师:效法;迹:前人留下的言论。学习前人的理论只能学习它的基本精神,而不能死守它的具体做法。【师逸功倍】:师:学习;逸:安闲。比喻善于学习的人,用时不多,收获很大。【食古而化】:学习古代知识时能吸取精华,择优使用。【恃才不学】:恃:倚仗。倚仗自己有天才,不用心学习。【水积成川】:川:河流。指水积多了才能成为河流。比喻在学习上日积月累,必然能成才。【思而不学则殆】:殆:精神疲倦而无所得;思:思考。只是思考而不去学习,就会使精神疲倦而无所得。【贪多嚼不烂】:贪图多吃,消化不了。比喻工作或学习,图多而做不好或吸收不了。【晚生后学】:泛指学习同一技艺或同一学问的后生晚辈。【万世师表】:万世:很多世代,非常久远;师表:表率。值得永远学习的榜样。【枉学屠龙】:枉:徒然,白白地;屠:杀。白白学习了杀龙的技术。比喻徒然学习毫无实用价值的技术。【忘餐废寝】:忘记了睡觉,顾不得吃饭。形容对某事专心致志或忘我地工作、学习。【为人楷模】:楷模:榜样。在人品学问方面作别人学习的榜样。【为人师表】:师表:榜样,表率。在人品学问方面作别人学习的榜样。【梧鼠学技】:形容在学习中贪多而学得不精。【习无不精】:习:学习;精:精通。学习没有不精通的。【下学上达】:指学习人情事理,进而认识自然的法则。【宵分废寝】:宵分:夜半。半夜还没有休息。形容学习或工作非常勤奋。【宵旰攻苦】:宵:夜;旰:天已晚。早起晚睡,刻苦读书学习。【小学而大遗】:小:指不知句读;大:指不解疑难问题;而:转折连词,可是;遗:弃。小的方面则要学习,大的方面却放弃。【心有鸿鹄】:鸿鹄:天鹅。多形容学习、工作不专心。【修身慎行】:修:学问、品德方面的学习和锻炼。努力提高自身的修养,谨慎小心地处理问题。【修学务早】:修学:研习学问;务:必须。学习知识必须趁年少进行。【悬梁刺股】:形容刻苦学习。【悬梁刺骨】:形容刻苦学习。【悬头刺股】:形容刻苦学习。同“悬梁刺股”。【悬头刺骨】:悬:吊挂。把头挂在屋梁上面,用锥刺自己的大腿骨。形容刻苦学习。【学如不及】:学习好像追赶什么,总怕赶不上。形容学习勤奋,进取心强。又形容做其他事情的迫切心情。【学如不及,犹恐失之】:学习好像追赶什么,总怕赶不上,赶上了又怕被甩掉。形容学习勤奋,进取心强。又形容做其他事情的迫切心情。【学如登山】:学习象登山一样。比喻要努力攀登,逐步提高。【学如逆水行舟】:学习就像在逆水中行船一样,不前进就势必后退。【学不可以已】:学:求学。求学不可停止,即学习是没有止境的。【学不躐等】:躐:逾越。学习要由易到难,循序渐进,不能越级而进。【学步邯郸】:学步:学习走路。比喻机械地模仿,不但学不互别人的长处,反而会把自己原有的本事也丢掉。【学而不厌】:厌:满足。学习总感到不满足。形容好学。【学而不厌,诲人不倦】:厌:满足;诲:教导。学习总感到不满足,教导人从不厌倦。【学而后知不足】:只有经过学习,才会发现自己的不足。【学而优则仕】:优:有余力,学习了还有余力,就去做官。后指学习成绩优秀然后提拔当官。【学非所用】:所学的不是将来用得着的东西。比喻学习与实践相脱节。【学贵有恒】:学习最珍贵的是要有坚持不懈的恒心。【学海无边】:学问的海洋没有边际。指对知识的学习和研究,永远没有完结的时候。【学然后知不足】:学习之后,才知道自己的缺点。【学然后知不足,教然后之困】:学习之后,才知道自己的缺点;教学以后,才知道自己的知识贫乏。【学然后知不足,教然后知困】:学习之后,才知道自己的缺点;教学以后,才知道自己的知识贫乏。【学如穿井】:穿:凿通。求学如同凿井。比喻在学习当中,学到的知识越深也就越难,因此为了获得更深的学问,必须要有百折不挠的进取精神。【学书不成,学剑不成】:学习书法没学好,学习剑术也没学到手。指学习一无所成。【学问思辨】:指做学问必须广泛的学习、反复地推敲、缜密地思考、明晰地分辨。【学以致用】:为了实际应用而学习。【学优而仕】:优:有余力,学习了还有余力,就去做官。后指学习成绩优秀然后提拔当官。【学优则仕】:优:有余力,学习了还有余力,就去做官。后指学习成绩优秀然后提拔当官。【恂恂善诱】:恂恂:有次序的样子;善:善于;诱:引导。指善于引导别人进行学习。【循常习故】:循常:遵循常规。习故:学习陈旧的作风。遵守旧规,沿袭先例。形容因袭保守,不愿变通。亦作“循故袭常”、“履常蹈故”、“遵常守故”。【循序渐进】:指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。【循循善导】:循循:有次序的样子;善:善于;导:引导。指善于引导别人进行学习。【循循善诱】:循循:有次序的样子;善:善于;诱:引导。指善于引导别人进行学习。【夜而忘寐】:寐:睡觉。晚上忘记了睡觉。形容学习或工作十分勤劳辛苦。【夜而忘寝】:晚上忘记了睡觉。形容学习或工作十分勤劳辛苦。【夜寝早起】:寝:睡觉。晚睡早起。形容学习或工作勤奋。【夜以继日】:晚上连着白天。形容加紧工作或学习。【夜以接日】:晚上连着白天。形容加紧工作或学习。【夜以续日】:晚上连着白天。形容加紧工作或学习。【一暴十寒】:虽然是最容易生长的植物,晒一天,冻十天,也不可能生长。比喻学习或工作一时勤奋,一时又懒散,没有恒心。【一曝十寒】:曝:晒。原意是说,虽然是最容易生长的植物,晒一天,冻十天,也不可能生长。比喻学习或工作一时勤奋,一时又懒散,没有恒心。【一齐众咻】:咻:喧闹。一个人教导,众人吵闹干扰。比喻学习的环境不好,干扰很大。【一世师表】:师表:学习的榜样。足以供一代人效法,起表率作用的人。【贻误后学】:后学:后来的学习者。错误遗留下去,使后来学习的人受到不好的影响。【以学愈愚】:指用学习改变愚昧的秉性。【因材施教】:因:根据;材:资质;施:施加;教:教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。【引锥刺股】:锥:锥子;股:大腿。晚间读书时想睡觉,就用锥子刺自己的大腿,以保持清醒。形容学习勤奋刻苦。【鹦鹉学语】:鹦鹉:一种能学人发音的鸟。鹦鹉模仿人学习讲话。比喻没有主见,人云亦云。亦作“鹦鹉学舌”。【盈科后进】:泉水遇到坑洼,要充满之后才继续向前流。比喻学习应步步落实,不能只图虚名。【幼而学,壮而行】:幼时勤于学习,壮年施展报负。【幼学壮行】:幼时勤于学习,壮年施展报负。【玉不琢,不成器】:琢:雕。玉石不经雕琢,成不了器物。比喻人不受教育、不学习就不能有成就。【杂学旁收】:杂:多种多样的;旁:广泛。广泛地学习,多方面地积累知识。【择其善者而从之】:择:选择;从:追随,引申为学习。指选择好的学,按照好的做。【择善而从】:从:追随,引伸为学习。指选择好的学,按照好的做。【枕典席文】:指以典籍为伴,勤于读书学习。【知物由学】:由:通过。要了解事物就必须通过认真的学习。【执经叩问】:执:拿着;经:经书;叩问:询问。手拿经书,向他人请教。形容虚心向他人学习。【终日不倦】:整天不知厌倦。指埋头学习。【转益多师】:以更多的人为师学习更多的东西。【孜孜不倦】:孜孜:勤勉,不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。【孳孳不倦】:指工作或学习勤奋不知疲倦。 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出处:《道南源委》卷三:“后与李公吕质疑辨惑,造谐益深。”朝代:明作者:朱衡翻译:后来和李公吕提出疑问,造诣还是十分深的。二、排忧解难白话释义:排除忧虑,解除危难。出处:1989.1.3:“进一步发挥舆论作用,为群众尽力排忧解难。”朝代:近代作者:《文汇报》三、发蒙解惑白话释义:发蒙:启发蒙昧;解惑:解除疑惑。指启发开导,脱离蒙昧,解除疑惑。出处:《七发》:“故曰发蒙解惑。”朝代:汉作者:枚乘翻译:所以就会说脱离蒙昧,解除疑惑。四、授业解惑白话释义:传授学业,解除疑难。出处:《师说》:“师者,所以传道受业解惑也。”朝代:唐作者:韩愈翻译:老师就是传授学业,解除疑难的人。五、解疑释惑白话释义:解:解释;释:消除。解答疑难问题,消除困惑情绪。出处:《荐祢衡表》:“解疑释结,临敌有余。”朝代:汉作者:孔融翻译:解答疑难问题,消除困惑情绪,临敌的时候也是十分有余的。 本回答被网友采纳
敏而好学,不耻下问。——孔子知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。——孔子吾生也有涯,而知也无涯。——庄子熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》书到用时方恨少,事非经过不知难。——陆游业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。——阮元读书不要贪多,而是要多加思索,这样的读书使我获益不少——卢梭不读书的人,思想就会停止——狄德罗读书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处——富兰克林知识是珍贵宝石的结晶,文化是宝石放出的光泽——泰戈尔知识就是力量。——培根书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书,犹如房间没有窗户——威尔逊无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一——苏霍姆林斯基非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮勿以恶小而为之,勿以善小而不为。——陈寿《三国志》旧书不厌百回读,熟读精思子自知。——苏轼学习知识要善于思考,思考,再思考。——爱因斯坦书读的越多而不加思考,你就会觉得你知道得很多;而当你读书而思考得越多的时候,你就会越清楚地看到,你知道得很少。——伏尔泰知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛,愚暗是达到光明与真实境界的障碍,也就是人生发展的障碍。——李大钊知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液,身体就要衰弱,人缺少了知识,头脑就要枯竭。——高士其知识是珍贵宝石的结晶,文化是宝石放出来的光泽。——泰戈尔知识是一种快乐,而好奇则是知识的萌芽。——培根愚昧从来没有给人带来幸福;幸福的根源在于知识。——左拉人的知识愈广,人的本身也愈臻完善。——高尔基学而时习之,不亦说乎?——孔子不知道自己无知,乃是双倍的无知。——柏拉图不怕读得少,只怕记不牢。——徐特立科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。——斯宾塞我们不仅要有政治上、文化上的巨人,我们同样需要有自然科学和其他方面上的巨人。——郭沫若生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西,在于不断地增加更多的知识。——左拉生而知之者上也;学而知之者次也;困而学之又其次也;困而不学,民斯为下矣。 ——《论语》研卷知古今;藏书教子孙。 ——《对联集锦》学习专看文学书,也是不好的。先前的文学青年,往往厌恶数学、理化、史地、生物学,以为这些都无足轻重,后来变成连常识也没有。 ——鲁迅任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。 ——罗丹读书不趁早,后来徒悔懊。 ——《清诗铎·趁早歌》智力决不会在已经认识的真理上停止不前,而始终会不断前进,走向尚未被认识的真理。——布鲁诺正确的道路是这样:吸取你的前辈所做的一切,然后再往前走。——列夫·托尔斯泰科学研究好象钻木板,有人喜欢钻薄的;而我喜欢钻厚的。——爱因斯坦读过一本好书,像交了一个益友——藏克家你应该小心一切假知识,它比无知更危险。——萧伯纳我们要像海绵一样吸收有用的知识。——加里宁非静无以成学。 ——(三国)诸葛亮我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。 ——别林斯基鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。——李苦禅饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读——毛泽东读书也像开矿一样“沙里淘金”——赵树理聪明在于勤奋,天才在于积累。——华罗庚学习有如母亲一般慈爱,它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子,如果向它要求额外的报酬,也许就是罪过。 ——巴尔扎克读书志在圣贤,为官心存君国。 ——(清)朱用纯情况是在不断的变化,要使自己的思想适应新的情况,就得学习。 ——毛泽东在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚好好学习,天天向上。 ——毛泽东韬略终须建新国,奋发还得读良书 ——郭沫若夫学须志也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。 ——(三国)诸葛亮读书,始读,未知有疑;其次,则渐渐有疑;中则节节是疑。过了这一番,疑渐渐释,以至融会贯通,都无所疑,方始是学。——朱熹打开一切科学的钥匙都毫无异议地是问号,我们大部分的伟大发现都应当归功于如何?而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么?——巴尔扎克虚假的学问比无知更糟糕。无知好比一块空地,可以耕耘和播种;虚假的学问就象一块长满杂草的荒地,几乎无法把草拔尽。——康因学问不都是在书本上得来的,在事实上得的经验,也就是学问。——陈毅安:《给未婚妻的信》富贵必从勤苦得,男儿须读五车书。——杜甫千教万教教人求真,千学万学学做真人。 ——陶行知现在,我怕的并不是那艰苦严峻的生活,而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说,不学习,毋宁死。 ——罗蒙诺索夫学习这件事不在乎有没有人教你,最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心 ——法布尔惜时专心苦读是做学问的一个好方法。——蔡尚思韬略终须建新国,奋发还得读良书。——郭沫若学和行本来是有机联着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。——谢觉哉:《青年人要努力学习》人是活的,书是死的。活人读死书,可以把书读活。死书读活人,可以把人读死。——郭沫若:《游太湖蠡园为游人题词》书本上的知识而外,尚须从生活的人生中获得知识。——茅盾古今来许多世家,无非积德。天地间第一人品,还是读书。 ——《格言联璧》唯一能持久的竞争优势是胜过竞争对手的学习能力。 ——盖亚斯(AriedeGens)壳牌石油策划经理兴于《诗》,立于礼,成于乐 ——孔子求学将以致用;读书先在虚心。 ——《对联集锦》少年读书,如隙中窥月;中年读书,如庭中望月;老年读书,如台上玩月。皆以阅历之深浅,为所得之深浅耳。 ——张潮知之者不如好之者,好之者不如乐之者 ——孔子书山寻宝;学海泛舟。 ——《对联集锦》人做了书的奴隶,便把活人带死了。……把书作为人的工具,则书本上的知识便活了。有了生命力了。——华罗庚治学有三大原则:广见闻,多阅读,勤实验。——戴布劳格利没有一个大学,是比拥有我们从未使用过的能力的大自我和人类意志与理智所创造的现实,更能包罗万象的了。——《高尔基论青年》三人行,必有我师也。择其善者而从之,其不善者而改之。——孔子兴于《诗》,立于礼,成于乐。——孔子读书破万卷,下笔如有神。——杜甫读书有三到,谓心到,眼到,口到。——朱熹立身以立学为先,立学以读书为本。——欧阳修关于学习的名言1、把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。2、不渴望能够一跃千里,只希望每天能够前进一步。3、成功包含着黄连与蜂蜜,黄连在成功前吞咽,蜂蜜在成功后品尝。4、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。5、当你还不能对自己说今天学到了什幺东西时,你就不要去睡觉。6、好问的人,只做了五分种的愚人;耻于发问的人,终身为愚人。7、求学的三个条件是:多观察、多吃苦、多研究。8、人天天都学到一点东西,而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。9、我的努力求学没有得到别的好处,只不过是愈来愈发觉自己的无知。10、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。11、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。12、学习的成功与失败原因是多方面的,要首先从自己身上找原因,才能受到鼓舞,找出努力的方向。13、学习是劳动,是充满思想的劳动。14、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。15、重复是学习之母。16、不大可能的事也许今天实现,根本不可能的事也许明天会实现。17、成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。18、成功呈概率分布,关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。19、成功的人是跟别人学习经验,失败的人只跟自己学习经验。20、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。自己打败自己是最可悲的失败,自己战胜自己是最可贵的胜利。21、很多事先天注定,那是“命”;但你可以可以决定怎么面对,那是“运”。22、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。23、让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧。24、任何业绩的质变都来自于量变的积累。25、山不辞土,故能成其高;海不辞水,故能成其深!每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。26、失败是什么?没有什么,只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路,只剩下一条路,那就是成功的路。27、一个人除非自己有信心,否则带给别人信心。28、有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。29、再冷的石头,坐上三年也会暖。30、障碍与失败,是通往成功最稳靠的踏脚石,肯研究利用它们,便能从失败中培养出成功。31、一个高傲的人永远成不了大事,一个卑微的人亦是永远成不了大事。32、东方初阳绽希望,里外热情禁不住。中国振兴需奋勇,学海无涯终报国。33、只有受过教育的人才是自由的。34、不渴望能够一跃千里,只希望每天能够前进一步。35、莫为失败找借口,只为成功找机会。36、时间是一笔贷款,即使是一个诚实的还贷者也无法还清。37、打盹会做梦,学习会圆梦。38、纵使黑暗吞噬了一切,希望还可以重新点燃。39、将规范修炼成一个习惯,把认真内化成一种性格,用恒心转化为一种动力。40、人不光是靠他生来就拥有的一切,而是靠他从学习中所得来的一切来造就自己。关于学习的名言学知不足,业精于勤。 作者:(唐)韩愈 本回答被网友采纳