宝宝餐厅,宝宝＂餐厅兴奋症，该怎么应对？

Answer 1

带宝出用餐，餐桌上丰盛的菜肴，根本不子的注意力，他对那些营养丰富的蔬菜果和肉没有任何兴趣，他一会儿东张西望，一会儿津津有味地吮吸手指，一会儿会发出狼一样“嗷嗷”的叫声，一逮到机会还要四处游走一番，反正就是不会乖乖地坐下来填饱肚子。面对这样的宝宝，你该怎么办?

尽管知道那个小家伙一到餐厅里就会出你的洋相，给你捣乱，但是你不可能完全避免带他外出就餐。而且，专家也认为：在教给孩子文明举止这个长期的课程中，外出就餐是必不可少的一项功课。所以不要因为你的恐惧而免除孩子的这项社会实践活动。孩子并不是唯一一个需要学习如何就餐的人，大人也一样，有了孩子以后，将不再那般悠闲地在餐厅里享用美食，应该学习如何帮助孩子拿着玩具，保护孩子，并关注孩子安静地吃饭。但这也并不意味着每次出去吃饭你都要严阵以待，时刻把注意力集中在孩子身上，只要事先有所准备，你完全可以尽情享受美食时刻。来吧！让我们一起来看看应该怎样做。这里我们为你提供能够让孩子愉快，也能让共同进餐的人愉快的5个策略：

选对用餐地点――避开就餐高峰，选择非高档餐厅最明智。

很多的时候，你选择的餐厅以及你们到达餐厅的时间就可以决定了这次的就餐能否愉快地结束。所以避开就餐的高峰期，而选择一个非高档的餐厅是最明智的决定。这样不但是餐厅服务很快捷，而且服务员或者其他就餐的人也不会因为孩子引起的一些许混乱而心生不快。

那么怎样可以在第一眼就知道自己是不是选择了一处适合幼儿就餐的餐厅呢?首先要看服务员的态度，看他们是对孩子微笑还是退缩，假如她还交给孩子一袋画笔，你就完全可以确定这里肯定是欢迎小孩子的。你也可以查看其他情况，比如他们给孩子铺上的不是桌布而是适合孩子随手涂鸦的垫子，餐厅备有一排儿童餐椅，甚至还备有儿童菜单，以及鱼缸或自动电唱机等。这些具有家庭氛围的布置能够让孩子很快地适应，并充满安全感。他就不会因为害怕或不适应而坐立不安，或者开始哭泣了。

避免长时间、枯燥乏味的等待――分散宝宝等待时的注意力，让他高高兴兴等待饭菜上桌。

即使在刚进入餐厅时孩子的心情很愉快而且非常合作，但相信这种情况维持不了多久的。在餐厅的时间越长，就表示“灾难”发生的几率越高。所以，每次外出就餐时最好遵循一条规则：事先打电话预定，让餐厅先备好桌椅并点好饭菜，当你们到达那里时一切都准备好了，半个小时就可以吃完离开了。

假如事先做好详细的计划既不是你的行事风格，也不合乎餐厅的规定，那么你能做的就是要么等待要么先给孩子点一些饮料和点心，但是不论哪一种方法都有缺陷：让孩子枯燥的等待本身就行不通，但是如果点心和饮料就已经填饱了孩子的肚子，等正餐上来，估计孩子也吃不下了。给你一个建议，在饭菜未上桌之前，你可以准备一些玩具或其他东西来分散孩子的注意力。和他玩一个手偶游戏，或者一起讲一个童话故事，都可以打败饭前的无聊，让孩子高高兴兴地等待饭菜上桌。随身携带宝宝喜欢的物品――童话书、画笔、玩偶以及其他最受孩子喜爱的小东西。

实际上，带幼童到餐厅就餐最好的建议就是那句著名的口号：时刻准备着。也就是说要随身带好童话书、画笔、玩偶以及其他最受孩子喜爱的小东西等等。除了要准备好这些娱乐性物质外，你还可以带些孩子平时最喜欢的餐具，就像妞妞妈一样，因为担心20个月大的女儿不习惯餐厅，所以她总是给女儿准备好最喜欢的勺子和不怕摔的小碗，而且每次都要带3把勺子，如果一把掉在地上，马上就能有一把干净的可以用。另外，也别忘了带上孩子常用的围嘴和杯子等。

在上菜前可以带孩子看看周围景致与其坐在桌子前等待，还不如在孩子还没开始烦躁之前就带着他四处走走。很多餐厅都有漂亮的大鱼缸，和各式各样的鱼、虾、螃蟹，顺便教孩子认识一些生物也不错嘛！另外，很多餐厅的装潢也很好，有小桥流水，还有竹林木椅，带宝宝参观一些，让他摸摸石磨，看看辣椒，既认识了景物，又消磨了时间一举两得。

该放弃时就放弃――假如直觉告诉你孩子无法保持安静，也许离开是最好的办法了。不管你怎么努力，总有控制不住局面的时候。有一次天天妈带天天去一个新地方吃饭，差不多刚坐下，麻烦就来了。天天妈回忆说：“餐厅的高椅太矮了，孩子的下巴刚刚够到桌面，这令她很不舒服，开始烦躁，我知道一时半会她是不会安静下来的，虽然这时候饭菜都已经上来了，但我们还是决定打包回家吃。”假如直觉告诉你孩子无法保持安静，也许离开是最好的办法了。

Answer 2

谢

前提是小餐馆此不用指望来这里的人(大部分)是有着公众场合的，但事情出现了，总得想解决。

最常见的做法是服务员或老板出面让家长管好孩子，本人想不到有效的更好的办法。这样的事情无论在小餐馆还是必胜客或者其他更高档的地方，都会遇到。小餐馆迫于生存，不能对这样的顾客狠心呵斥。

题主是个有心人，不妨想想我们所在的社会氛围，不就是这样的小餐馆吗？

最后，抱歉没能给出一个出人意料哗众取宠又出奇制胜的好办法，现实而已。 本回答被网友采纳

Answer 3

尽量选择适合孩子的主题餐厅

Answer 4

明确地告诉宝宝，妈妈不可能答应她哭闹中无理的要求，然后安静地等她自己缓和情绪后，再离开，不要在现场一直哄劝。

Answer 5

带孩子去饭店吃饭的注意事项本文Tag标签:就餐习惯   每逢外出去餐馆,父母的想法就是享受成年人之间的颇具兴味的交谈,并向孩子介绍那些美味佳肴。

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3幼儿新进入幼儿园，与依恋的对象（主要是亲分，随即产生焦虑、不安、伤心、的感觉和撒娇、哭喊、吵闹等拒绝分离的表现，即幼儿入园焦虑，实际是一种分离焦虑，它是一种紧张不安的情绪。通常年满3岁的幼儿就要进入幼儿园里学习生活，而3.5岁正是幼儿产生依恋的一个高峰期。幼儿刚刚进入新奇的幼儿园，陌生的环境、陌生的幼儿教师与陌生的小伙伴，使幼儿产生了不安全感，使幼儿对亲人的依恋感加强，不愿意离开亲人。亲人的离开使幼儿感到不安全，缺乏依恋对象，从而产生了入园焦虑。每个幼儿入园的时候或多或少都会出现分离焦虑的现象，只是程度不同而已。大致看来，幼儿的入园焦虑主要有缠住亲人不放手、要求老师抱着不放、哭喊、吵闹、打滚、摔东西、嗜睡、发呆、尿裤子、尿床、拒绝吃东西、拒绝喝水、咬手指、划破手指、撞墙等行为表现，他们往往以此相威胁来逼迫家长不要离开自己。人生最初的分离焦虑是在幼儿刚入园时产生的。对首次送孩子入园的父母来说，都是一道很艰难而且必须克服的难关。孩子到了入园的年龄，家庭教育应将更多的力量投放在以下几个方面。一、解决“分离焦虑”的问题。孩子进入幼儿园之前，一般是整天和亲人在一起。进入幼儿园以后，突然和亲人分离，加上老师、小朋友、周围环境都是陌生的，所以，孩子在初入园时，很容易出现“分离焦虑”，甚至可延长到一两个月之久。许多妈妈在送孩子入园之初，也同样出现“分离焦虑”。为解决“分离焦虑”问题，家长要学会控制自己的情绪，提前带孩子去熟悉幼儿园；也可以在初入园的日子里，提前一些接孩子回家。当孩子真正体验到妈妈还是十分爱他，家庭还是“安全基地”；并且，也感到幼儿园老师喜欢他，小朋友都愿意和他玩时，“分离焦虑”就会逐渐消失。二、缩小家园生活的差异性。在家里，孩子一切生活行动随随便便，在幼儿园，要服从集体生活活动规则；在家里，孩子稍有表示，成人会马上满足其要求，而幼儿园很难做到这点；在家里，孩子几乎可以占有自己想要的一切，而在幼儿园需要分享和轮流使用。家长的主要任务是帮助幼儿适应幼儿园集体生活的种种要求，主动配合幼儿园，培养孩子良好的生活习惯，如晚上按时停止游戏或看电视，按时漱洗，按时睡觉等。对孩子的不良行为习惯，家长要注意让其改正，如让孩子懂得分享和轮流，并找机会操作和实践。缓释焦虑在入园前。在宝宝要上幼儿园之前，我已知道几乎所有的孩子都会出现焦虑现象，这是正常的，我把缓释工作做在入园前。入园报名前一个月，我与孩子的爸爸经常向孩子灌输：你长大了，应该与其他小朋友一样，到幼儿园去。他问：“为什么所有的小朋友都要上幼儿园﹖”我们就告诉他：“聪明的孩子都是读过幼儿园的，因为那里有老师教你学习，有许多小朋友和你玩，还有许多家里没有的玩具。”报名前一个星期，我带孩子到幼儿园里参观，引发孩子对幼儿园的兴趣。看着五颜六色、充满童趣的幼儿园，孩子竟然亲吻着幼儿园的围墙，大声说：“我不想离开，我什么时候可以每天到这里玩﹖”。结果，在孩子上幼儿园的第一天，他头也不回地高高兴兴地进去了，还挥着小手和我再见。送园后妈妈莫回头开园报到日，我和孩子早早地起来准备，像过节日一样把她打扮得漂漂亮亮。我清楚地告诉她，妈妈会暂时离去，但不要紧，有老师在，而且妈妈一下班就会接她回家。进了幼儿园，最困难也最关键的时刻到了，孩子死死拽住我的衣服，大哭着不放手，我决定留下来几分钟安抚她。我忍住内心的痛惜，告诉她，妈妈理解她的感受，妈妈不在，老师会像妈妈一样喜欢和爱护她，妈妈一定早点来接她。听到我柔和而又坚决的声音，她的哭声渐渐地小了。随后我立即离开，没有丝毫拖泥带水。下午我尽量早一些下班接孩子。孩子看到我，瘪瘪嘴但没哭出来，老师说她一天都闷闷不乐。第二天就好些了，就这样，一个星期下来她竟然有了笑脸。三、幼儿入园早准备。如果孩子能在入园前具有一些简单的生活自理能力，那么他就能更快地适应幼儿园的生活。1、教孩子独立吃饭。学会用勺子自己舀饭菜。即使是吃得满地都是饭粒也没关系，到了幼儿园里老师会想办法，帮助他吃得干净些。2、想小便的时候，跟老师说。有些孩子刚入园时不会自己大小便，没有爸妈提醒，又不敢告诉老师，因而憋着，或干脆拉到裤子里。因此在入园前，必须训练孩子需要大小便时会主动向成人讲出，并且知道大小便的方法。3、训练孩子在口渴时会向成人要水喝，或自己主动去喝水。4、训练孩子当感到不舒服时会说出或用手指出具体的部位（例如头痛、肚子痛等）。这一点非常重要，利于老师及时采取应对措施。5、会穿脱简单的衣裤。6、教孩子大声清楚地表达自己的意思。在日常生活中，有意识地教孩子做一些这方面的沟通：“告诉妈妈，你想干什么？”、“你刚才玩什么呀，给爸爸讲讲好吗？”……孩子掌握一些独立生活的本领后，会更顺利地适应幼儿园生活，增强自信心。幼儿入园焦虑的纠正幼儿入园焦虑，是一种情绪障碍，表现为害怕与自己的亲人分离。一般正常的儿童，也会有入园焦虑，但持续的时间不会超过一个月，一般一、两个星期也就会适应幼儿园的新环境。入园焦虑的纠正，并不是十分困难的，老师、家长可以从这几个方面入手：其二，家长在幼儿入园报到之前，应抽出一定的时间，多陪他到幼儿园里去看看，玩玩，熟悉一下幼儿园的环境，交一些幼儿园里的小朋友，认识一些幼儿园的老师，这样的做法可以让他对以往入托时不愉快的亲身体验，来个“系统脱敏”，减少其对幼儿园的恐惧感、排斥感，逐步产生愉悦感，接纳感，作好入园的心理准备。其三，对于刚进园的幼儿，老师要满腔热情，和谒可亲的接纳他，并为他介绍一些小朋友，让他和大家一起玩，感受集体活动的快乐，驱除孤独感和陌生感。家长要配合老师，不要孩子一哭闹，家长就心软，马上返回来万般哄劝，这种做法只会使幼儿哭闹行为加剧、巩固，分离焦虑加重，不利于纠正。正确的做法是：不理会、不关注他的哭闹，这会慢慢消退他的不良情绪。当然，在“消退”的过程中，老师仍需在暗中密切观察孩子，不能将其遗忘了，不能让其出现过激的行为，以免意外发生。其四，家庭环境的改变，也是十分重要的。家长应多带孩子走出去与人交流，与人交往。这种开放式的教育，不仅可以促进幼儿的智力发展，还有助于培养幼儿乐观、悦纳、合群的性格，这对其今后走向社会是大有益处的。 本回答被提问者和网友采纳