知青上山下乡并不是人为而行的,它是与一条件、历史因素相联系的。
知青上山下乡的历史背景:
1、从50年代开始,我国就出现了城市中小学毕业的青年学生志愿去山区、农村、边疆参加农村社会主义建设的举动。
2、1956年1月,中共中央政治局在《一九五六年到一九六七年全国农业发展纲要(草案)》中写道:“城市中、小学毕业的青年,除了能够在城市升学、就业的以外,应当积极响应国家的号召,下乡上山去参加生产,参加社会主义建设的伟大事业。”
在这里,把城市中小学毕业生称为知识青年,把去农村参加农业生产的行为归纳为“下乡上山”。
3、50年代中期,国家还不可能马上就完全解决城市中的就业问题,家在城市的中小学毕业生一部分人的就业问题有一定的困难,而农业生产对于中小学毕业生的容纳量却是巨大的,全国合作化光会计一项,就需要几百万人。
因此毛泽东在1955年9月《中国农村的社会主义高潮》的一个按语中发出号召:“组织中学生和小学毕业生参加合作化的工作,值得特别注意。
4、60年代,单一的经济体制所暴露出来的问题日益突出,劳动就业的出路越来越窄。另外由于长期忽视计划生育,使我国人口呈几何比例上升,城市人口积压,就业的问题更是积重难返。
同时,60年代我国又连续出现灾荒年,我国经济进入了空前的困难时期,再加上中苏关系开始恶化,苏联的援建项目陆续下马,必然决定要大量裁减职工。
5、知识青年上山下乡是五十年代根据我国人口多,底子薄,就业难的国情提出来的,是我们党解决就业问题的一次大试验。
知识青年上山下乡本来是一个就业问题,但是在文化大革命的十年中,当成政治运动去搞,指导思想偏了,工作上有严重失误,至此历时25年的城镇知识青年上山下乡在无声无息中画上了句号。
扩展资料:
知青上山下乡带来的影响:
1、文革时期知识青年山上下乡并没有使国家甩掉剩余劳动力的承重包袱,相反的是加深了就业的复杂性和严重性。
2、大规模的知识青年山上下乡纯粹是为了解决城镇劳动力问题,安排缺乏整体的规划,形式单一。
3、运动期间有很多知识青年葬生于所插队的农村,导致国家大批的优秀分子流失,也由于大批知识青年到农村使得国家经济建设上出现人才断层,错过了发展经济的关键期。
4、文革时期农村落后的生产力已不能满足农民的吃饭问题,知识青年的下放无疑给当地的农村、农民在经济上带来一定的压力。
5、农村恶劣的生活环境,很多知识青年由于生活上不能自给,不得不靠家里的帮助和补给,这给许多知识青年的家长在精神上和经济上带来很大的压力和包袱,引起社会的不满。
参考资料来源:百度百科-知青上山下乡
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