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温度 热量和热能的概念
(Temperature)定义:表示物体的程度的物理量。物体的温度体内部分子运均动能的大小子运动愈快,物体愈热,即温度愈高;分子运动愈慢,物体愈冷,即温度愈低。单位是摄氏度热量指的是由于温差的存在而导致的能量转化过程中所转化的能量。而该转化过程称为热交换或热传递。热量的公制为焦耳。热能是内能是物体的所有分子无规则热运动的动能与相互之间势能的总和任何物体都具有内能可以通过热传递与做功（摩擦生热就是指这个，机械能转化为热能）提高物体内能热量与热能之间的关系就好比是做功与机械能之间的关系一样。若两区域之间尚未达至热平衡，那么热便在它们中间温度高的地方向温许多人把热量跟内能弄混，其实热量指的是内能的变化、系统的做功。热量描述能量的流动，而内能描述能量本身。充分了解热量与内能的分别是明白热力学第一定律的关键。热传递过程中物体之间传递的能量．热量与过程相联系，即吸热或放热必在某一过程中进行．物体处于某一状态时不能说它含有多少热量．度低的另一方传递。温度，热量和热能的关系
温内能、热能和热量的区别和联系刘大利 杨 杰热学是初中物理的一个重要内容、温度、内能、热能和热量是相互之间既有联系，又有区别的物理量。在学习中应区别它们表示不同的物理意义及它们的应用。1. 温度、内能、热能和热量的区别温度：是用来表示物体冷热程度的物理量，是状态量。从分子运动观点看，温度是物体分子平均动能的标志，是大量分子热运动的集体表现，对于个别分子没有意义。当物体温度变化到一定温度时，吸收或放出热量，物态可能发生变化。2. 内能：从广义来说，内能是指物体内部所包含的总能量，是状态量。教材中所说的，内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和。它包括分子热运动的动能，分子间相互作用的分子势能、分子、原子内的能量、原子核内的能量。在热学中，内能是指分子动能和分子势能之和。内能跟构成物质的分子数目、分子质量、分子热运动和分子间的作用力有关。一切物体都具有内能，物体质量越大，温度越高，内能就越大；同一物体温度越高，分子热运动越剧烈，分子动能越大，内能越大。分子势能跟分子间的距离，分子间相互作用力有关，如一块0℃的冰熔化成0℃的水内能怎样变化。0℃的冰变成0℃的水温度不变，分子动能不变，由于质量没有变，分子间距离变小，分子势能变小，内能变小。热能：是内能的通俗说法，实际上与内能有区别。热能是指分子热运动的分子动能，是内能的一部分，是分子无规则运动具有的能量。热量：是在热传递的过程中，传递内能的多少。内能从高温物体传向低温物体。高温物体减少的内能叫放出的热量，低温物体增加的内能叫吸收的热量。热量是热传递过程中内能变化的量度，是一个过程量，而温度和内能是状态量。热量跟温度高低无关，跟变化的温度有关。2. 温度、内能和热量的关系（1）内能和温度的关系①物体温度的变化一定会引起内能的变化。因为物体温度升高（或降低），物体内分子无规则运动的速度加快（或减慢），分子动能增加（或减少），因此它的内能一定增加（或减少）。②物体温度不变，其内能可能改变（物体内能增加或减小，不一定引起温度变化）。如晶体冰熔化过程中，吸收热量，温度不变，分子动能不变，分子间距离减小，分子势能减小，因此冰熔化过程中内能减小。晶体凝固和熔化过程，液体沸腾过程，温度不变其内能要发生变化。在热传递过程中有温度差，温度发生变化，内能也要发生变化。（2）内能与热量的关系①物体内能变化，不一定吸收（或放出热量）。因为改变物体内能有两种方法，除热传递可以改变物体内能（要吸收或放出热量）：做功也可以改变物体内能（不吸收或放出热量）。②物体吸热或放热一定会引起内能的变化。热传递过程中改变物体内能，即高温物体放热，内能减小；低温物体吸热，内能增加。在物态变化过程中，吸热或放热，温度不变，内能增加（或减少）。（3）热量跟温度的关系①物体吸热（或放热），不一定引起温度变化。因为只有两物体间有温度差才能发生热传递，发生内能转移，内能变化的多少叫热量。用公式计算，热量跟物质的质量、比热、变化的温度有关，跟初温和末温无关。在物态变化时，如晶体熔化或凝固，液体沸腾过程中，温度不变，要吸收或放出热量。②物体温度变化，不一定吸热或放热。因为改变物体内能有两种方法：热传递过程，要吸收或放出热量，温度变化，内能变化；做功改变物体内能，不需吸收或放出热量。例1 下列说法正确的是（ ）A. 物体内能大，它的温度一定高B. 物体内能增加，分子运动一定加快C. 温度越高的物体，它的内能一定大D. 物体温度升高，它的内能一定增加分析：物体内能大，可能是因为分子动能增大，也可能是分子势能增大。温度是表示物体内部分子无规则运动的激烈程度。如果分子势能增加，而内能增大，物体温度不一定会升高，分子运动不一定加快。如物体物态变化中，晶体熔化，液体沸腾时，温度不变，分子动能不变，分子势能变化，内能变化。所以A、B错误；不同物体质量不同，分子数不同，物体温度升高，分子动能增大，整个物体内能不一定大。故C也错误；同一个物体温度升高，内部分子运动更激烈，分子动能，分子势能都增大，内能一定增大，所以答案D正确。练习：选择题1. 当物体温度升高时（ ）A. 物体具有的热量增加B. 物体的内能增加C. 物体具有的功多D. 物体必定吸收了热量2. 下列说法正确的是（ ）A. 物体吸收热量，则温度一定升高B. 物体温度不变，则一定没吸热或放热C. 物体内能增加，则温度升高D. 物体吸收热量，温度一定升高，内能一定增大3. 在热传递过程中（ ）A. 不计热量损失，低温物体吸收的热量等于高温物体放出的热量B. 热量从高温物体传递到低温物体C. 温度从高温物体传递到低温物体D. 内能从高温物体传递到低温物体4. 下列说法正确的是（ ）A. 只有做功才能改变物体的内能B. 冰熔化过程中，温度不变，要吸热量C. 冰熔化过程中，内能不变D. 物体放出热量，内能一定减小 本回答被提问者和网友采纳温度，内能，热量和热能的区别
从分子运，温度是物子平均动能的标志，是大子动的集体，对于个别分子没有意义。当物体温度变化到一定温度时，吸收或放出热量，物态可能发生变化。内能是指物体内部所包含的总能量，是状态量。教材中所说的，内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和。它包括分子热运动的动能，分子间相互作用的分子势能、分子、原子内的能量、原子核内的能量。热能是指分子热运动的分子动能，是内能的一部分，是分子无规则运动具有的能量。高温物体减少的内能叫放出的热量，低温物体增加的内能叫吸收的热量。热量是热传递过程中内能变化的量度，是一个过程量，而温度和内能是状态量。热量跟温度高低无关，跟变化的温度有关。热量和热能一个概念吗
不是热能能是的分规则热运动的动能与相互之能的总和任何物体都具有内能可以通过热传递与做功（摩擦生热就是指这个，机械能转化为热能）提高物体内能而通过热传递所传递的热能就是热量这是过程量只有发热传递时才有热量的概念希望能帮到你温度与热量的区别？
一、区别：温度表示物体的冷热程度,它是一个状态量,所以只能说“物体的温度是多少.两个不同状态间可以比较温度的高低.温度是不能“传递”和“转移”的,其单位是“摄氏度”.从分子动理论的观点来看,它跟物体内部分子的无规则运动情况有关,温度越高,分子无规则运动的平均速度就越大,分子运动就越剧烈.可以说,温度是分子无规则运动的剧烈程度的标志,它是大量分子无规则运动的集中体现,对于个别分子毫无意义.内能是能量的一种形式,它是物体内部所有分子无规则运动的动能与势能的总和.内能和温度一样,也是一个状态量,通常用“具有”等词来修饰. 内能大小与物体的质量、体积、温度及构成物体的物质种类都有关系.现阶段主要掌握与温度的关系.一个物体温度升高时,它的内能增大,温度降低时,内能减小.切记“温度不变时,它的内能一定不变”是错误的.如晶体熔化、液体沸腾时,温度保持不变,但要吸热,内能增加.温度不变时,它的内能也可能减小（想一想为什么?）.同样,物体放出热量时,温度也不一定降低.热量是在热传递过程中,传递能量的多少.它反映了热传递过程中,内能转移的数量,是内能转移多少的量度,是一个过程量,要用“吸收”或“放出”来表述而不能用“具有”或“含有”.热量的单位是“焦耳”.二、联系：（1）温度与内能因为温度越高,物体内的分子做无规则运动的速度越快,分子的平均动能越大,因此物体的内能越多.但要注意：温度不是内能变化的惟一标志.物体的状态变化也是内能变化的标志（如晶体的熔化、凝固,液体沸腾等）.（2）温度与热量温度反映的是分子无规则运动的剧烈程度.分子运动越剧烈,物体温度就越高.热量是在热传递过程中,内能转移的多少.温度高的物体放出热量,内能减小,温度低的物体吸收热量,内能增加.两物体间不存在温度差时,物体具有温度,但没有热传递,也就谈不上“热量”.（3）热量与内能热量反映了热传递过程中,内能转移的数量.物体放出了多少热量,内能就减小多少；物体吸收了多少热量,内能就增加多少.要注意：内能增减并不只与吸收或放出热量有关,做功也可以改变物体内能.对物体做功,物体的内能会增加,对物体做了多少功,物体的内能会增加多少；物体对外做功,物体的内能会减小,对外做功多少,物体的内能会减小多少.（4）内能与机械能内能是物体内部所有分子无规则运动的动能与势能的总和.机械能是指整个物体发生机械运动时具有的能量.一个物体可以同时具有内能和机械能.因为一切物质的分子都在不停的做无规则运动,总有分子动能；分子间总是存在着引力和斥力,总有分子势能,所以一切物体在任何情况下都具有内能,即内能不可能为零.机械能可以为零.热能与热量的区别
热能表示物体的状态,热量是一个过程量
