我是10岁大学生张易文的父亲张民弢。我来回答这个问题可能更准确。

1、我并不主张普通人的孩子10岁上大专。我推广的是15上本科。我之所以让女儿10岁上大专，只是为了证明15上本科不是妄想。

2、因为我的圣童教育事业需要我的子孙继承发扬。这又是最能为社会服务的事业。所以尽早让女儿工作，更利于这个事业的发展。这一点别的家长不具备条件，切勿模仿。

3、我正在全国推广圣童教育；目前在公益智援昆明一所民办小学，在一年级成立圣童班，三年掌握小学六年课程，已收到22名学生，每学期学费1900元，而且我一分钱不要，全给校方。

4、院子里遛不出千里马，温室里长不出栋梁材。踏入社会工作才是真实有效的学习。学习是终生的。

5、子非鱼安知鱼之乐？教育要多元化，要因材施教。

6、毛主席说“学制要缩短，教育要革命”，我只是践行者。

这件事孩子的父亲的确是很了不起，但我认为这种现象的发生只是个例，我觉得还是应该把孩子送到学校读书去接受正规的教肓，因为只有在学校才能让孩子结触到各类学生，也通过别的同学了解更多自己不知道的事情，才能更开阔自己的视野增加自己的阅历，因为一个班是一个团体一个学校是一个整体，在学校读书接触面要广一些，了解的东西也要多一些，学到的东西也会更多，还能让孩子知道什么是集体荣誉感，让孩子知道什么是团体，当然还有同学之间的相互关心和帮助，还有孩子的独立等，除了学习方面的当然还有生活方面的独立和生存意识等，而这些在家里是接触不到和学不到的东西，在家里跟着父亲学，父亲的观念和思想对于孩子来说可能都是对的，所以还是应该把孩子送到学校接受教育，作为父母的如果有文化有能力的可以在课外和业余给予辅助和指导。

该女童父亲涉嫌违反义务教育法，所以这不是一种可行的教育方式，更不可能推广。目前的处置情况可能是考虑到历史因素，下不为例。

河南商丘10岁女孩张易文考352分被大学录取，被称为“神童”，她用一年的时间学完了别人三年的课程，在父母的教育下5年就完成了小学、初中、高中的学习，然后9岁参加高考，第一年失败，第二年复读后才被大学录取。

教育从来都不只是学习好书本上的知识就算教育好了，有些教育需要他自己去完成，比如人生经历。

俗话说“欲速则不达”，也就是说一件事情做的快，反而达不到想要的效果，诚然，这个女孩的父亲是希望她成为一个人格完整的人，希望他独立自主，这并没错。这也是千千万万的父母都希望的。他的父母觉得现在的教育体制僵化，也就是应试教育，觉得培养出来的学生只会死读书，这样的现象在社会上也出现过不少。

当父母的想要自己的孩子不想受到这样的折磨，都可以理解，孩子5年的时间跨过了别人要12年才能走过的历程，知识是学到了，但是社会上的知识呢？没有在学校和同龄人相处，没有经历过人际交往，没有思想上的碰撞，有的只是父母对她所说的，所思所想的都是父母的思想，时间久了，会不会事事都顺从父母呢？这样还怎么让孩子人格完整，仅仅从自己参加劳动就能锻炼自主能力吗？我想是不够的。

我觉得要做的就是锻炼她在遇到事情时候自我判断、自我分析、自我处理的能力，而这些不是加速就可以做到的，这都需要她去经历，去体验。

不论在任何时候，不走寻常路的教育方式都需要承担一定的责任，但这个责任不应该是孩子来承担。

人是一个社会群居群体，任何时候，人脱离了社会都是无法生存或者生存艰难，张易文从小就在父母的教育下接受知识，这都是可以的，毕竟自己的孩子由自己教育是没有错的，但是我觉得不能过于违背社会规则。

一个社会形成一个规则也是经过了漫长的发展和修正以后形成的，不是一蹴而就的，是经过岁月的洗礼得出的结论，就像现在的教育制度也是经过无数人的努力而制定的，这个制度肯定是有这样那样的毛病的，但是并不是一无是处的，所以作为父母觉得自己孩子不应该在这样的教育制度下进行教育，就想走另外一条路，我想他们在走这条路的时候也经过思考了，知道这样做的后果，也许会成功，也许会失败，而这需要时间去验证。

现在这个孩子已经从学校毕业了，也不过才10多岁，还很年少，而被父母安排在私塾当助教，每个月1000块工资，我们也不得而知孩子的真实想法，传出的新闻都是父母在回答的，难道这就是父母想要的结果吗？其实现在改也还来得及，还是有机会去选择自己的人生的，或者是做出调整，去安排自己将来的路，这才是孩子独立自主的表现。

总之，我觉得有些事情是不能省的，要做的就是在该接受教育的时候打好自己的基础，即使想要自己教育，也起码让她夯实基础，这样的话不论遇到什么风浪都可以稳如泰山，直达成功的彼岸。

上学不只是上学

开诚布公地说，我是不赞成这种教育方式的。用自己在家教育的方式，让孩子5年学完12的课程，然后考一个大专，说实话，只要你能狠下心来，下上功夫，我保证至少20%的孩子能做到。因为孩子们平时在学校里有效的学习时间，并不长，大多数时间做了很多于考试和学业长进没有多大帮助的事。我不想对此进行过多评价，大家可以自己去想，去使劲想，再加上节假日和两个大假期，如果我们把孩子放在家里自己教，学习效率提高一倍，是完全没有问题的。

但是这样，真的好吗？

孩子上学绝对不只是上学，还是一个与同龄人相处、与社会接触的过程，在这个过程中，他们的身心会受到多方面的触碰，在触碰中不断地发育、完善、成长。

一些神童在过早完成学业成为学霸的同时，在身心发育方面出现了问题，已经屡见不鲜了。偃苗助长的故事也编在小学语文课本里。至于张易文的父亲说，早读大学可以省下抚养费，我更是不以为然。

孩子小，选择什么样的人生道路，自己无法自主，但是长大后，他（她）们会对自己的人生进行咀嚼和思考，所以，这事儿，好还是不好，还是要靠张易文成年后自己评价。

另外，张易文读的是大专，毕业后就在他父亲的“私塾”“就业”了，月薪1000元，其成长空间怎样？我不敢说。我不否认这孩子可能天资聪颖无师自通，但是，我更相信，多与外界接触，多经名师指点，视野和思路会更加开阔，学业也会更加长进。

现在的教育已经被做成了产业，一味的为了钱。要么就变成了洗脑的工具，真正的知识教的少，只是训练孩子看眼色，懂规矩。

举个例子来说，军训，这种形式主义的活动除了让领导一饱眼福，尝尝做官手里那点权利之外，孩子们什么都学不到。浪费时间和生命。

并且男孩女孩上了大学以后，交往广泛，加上西方传来的性开放意识，已经造成了很多大学脏乱程度堪比j院

相比之下，只要父母不是太宠爱孩子，放在身边教育，教的是真知识，是真正的赚钱和生存的本领。前提是父母有基本的文化程度，都不用太高，本科就行。因为本科下来，就可以考教师资格证了。

不要觉得赚钱作为目的是一件很丢脸的事，看看现在就算是211-985的毕业生，也不过是在给哪个老板打工而已，都是在为别人做工作，设计老板想要的文件。

这种没有自主权的工作行为，不管能拿多少年薪，在本质上和工业革命刚开始时，工厂的纺织工人有什么区别？

我觉得这个教育方式可值得考虑。但不宜全国推广

1、一个人，如果小学6年，中学6年，大学本科4年，研究生又6年（如果是学医的，则更久），而就算6岁开始读书，博士毕业时已近30。专门的读书时间过于漫长。

2、专门的读书时间过于漫长。其实效率并不见得就一定高。学以致用，咱们学的很多东西，其实是用不着的，时间一长不用，也浪费了。

3、这个方式可行，但也不宜全国一刀切。

现教育采用一刀切的办法，大锅饭有其一定好处，但弊端同样也是有的。最根本的就是违反了【因材施教】的原则。

我觉得这种学习内容值得推广，但不建议四岁开始读书，十岁读大专。我觉得从四岁开始学习传统文化 ， 例如传统礼仪之类，将小学语文和道德教育联系起来教，这样小学生就不用专门去学习道德教育。小学数学对学生有益，不仅可以在生活中运用，也可以开发智力。读大专至少要到十五岁之后，让学生有社会生活经验才开始学习，这样可以锻炼他们的独立能力和动手能力。无论是私塾还是现代教育，都要为孩子走上社会做准备 。不能仅仅为掌握文化知识。

首先，这根本没啥了不起的呀！要知道，现在只要是上了高中，谁都可以上大专。仅仅是考了大专，还被称作“神童”？大家的标准是有多低？没有上北大、清华、复旦、交大、科大、南大，连普通211也没有上，只是读了个专科，这有啥骄傲的？这完全不是“神童”，不过是失败教育的典型而已。

其次，一个10岁的孩子，考上了专科，最多也就是可以读个文科类的相关专业，毕业后专业技能几乎没有，心智不成熟，根本找不到工作，也养活不了自己！

再次，最好笑的是，你生孩子，你要省下八年的抚养费，你就这么肯定她读了大专就能够找到工作吗？一个孩子十几岁就上了专科，你该花的钱都没有花，该投入的都没有投入，这有啥好骄傲的呀？

最后总结，这种教育方式极度失败，不仅不要推广，要坚决抵制杜绝。这个爸爸就应该当做反面典型。

孩子十岁掌握高中知识并考上大学，取决于不同的教育方法。可以预见，这样的孩子比按部就班考上大学的孩子更具独立思考能力，且思维更加活跃。这是必然的。

如果能更加合理的利用孩子接受教育的时间，而不刻意的追求十岁考上大学。能进一步夯实孩子的文化基础。孩子的未来可能更具发展潜力。

孩子十岁考上大学，而且可以完成复制。给当下不思进取的教育管理者也算是一记棒喝。