Hello大家好，我是梅妈妈育儿有方，专注于婴幼儿的早期教育，解答相关育儿疑惑，想了解更多 +关注@梅妈妈育儿有方 。

3-6岁岁的孩子情商教育重要吗？有多少家长会刻意的去加以引导。

（1）

情商教育在任何时候都是重要的，但0~3岁是孩子的亲情抚育期，也是情商的萌芽期。3~6岁是孩子的性格塑造期，也是情商发展期。

（2）

情商的发展对于孩子的一生的发展来说是非常重要的，有的人甚至认为情商比智商更重要。智商高的人情商不一定高，但如果想真正做成大事，还是情商高的人占比比较大。大部分是智商高的人为情商高的人打工。

（3）

以下是情商的具体表现。

（4）

情商在日常生活中是不断积累沉淀的，并在做人做事，言谈举止中表现出理性、智慧、平静，有很强的理解力和深刻的洞察力，能控制情绪，保持耐心，自我控制能力较强，能给别人以尊重和宽容，说话得体，在不同的场合都能做出合适的举动。

情商是一个人高素质高修养的一个内在表现。从小就要对孩子进行情商的教育，用积极的正能量的态度关注孩子在心理方面的成长。

所以我可以明确的告诉你，情商教育是极其重要的，在孩子的成长过程中，要有意识的对孩子进行引导和指导给孩子提供提高情商锻炼的机会。

举例：如果孩子摔倒了，作为父母亲的你会怎么做呢？

[1] 你是把孩子扶起来，捶打着地面，告诉孩子地面太坏了，他把你绊倒了。

[2] 还是告诉孩子摔倒了很正常，自己爬起来。这是你可以做到的事情，你会做好的。

你会如何做呢？这只是一个小小的举例，在日常生活当中，孩子的情商高低和我们的家庭对孩子的教育态度及教育方法是紧密相连的。父母亲或带养人做得好，孩子就做得好。

以上就是我对这个问题的看法，不知能否帮助到您，我是@梅妈妈育儿有方，欢迎大家点赞留言，记得一定要关注我??谢谢。

认为情商教育比智商教育还重要，3到6岁之间是孩子情商教育的重要时期，这时候反而不是学习，也就是智商的重要时期。3到6岁之间的情商教育十分中的，而什么是情商呢？说简单一些就是做人的道理，既然你有这方面的想法，建议你学一学我们国家的传统国学。最简单的弟子规，弟子规的开篇便是对孩子的情商教育，弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文。有余力则学文前面的几句都是属于情商的范畴，其实什么是情商，我们仔细想一想，无非就是别人对你的认可，以及你与别人怎么去沟通？这些都不是在学校里总能学到的，我们的传统教育中基本没有情商的教育，那么只能靠我们家长去引导孩子学习，第一个孝首孝悌孝是中国的传统美德，在情商教育中，孝顺也应该放在第一位。之后便是诚信人，无信不能立，现在的社会属于仁和的社会，需要我们诚信人和社会，人与人之间的圈子会越来越小，这就类似于我们在西瓜视频里所讲的人设。在这里面不和您说过多的，建议您给孩子多读一读弟子规千字文之类的国学，这对孩子的情商有很大的帮助，不用急于给孩子开发智商，你也可以去网上聊一了解敏感期，因为3到6岁之间孩子的很多敏感期，在这个阶段形成对孩子以后，智商非常重要，以上建议供您参考，如果您也认同，请记得关注哟，同时欢迎来我的西瓜视频看一看

说起子女教育，相信很多家庭都是这样的，会几门外语、考试考了多少分。报了多少补习班。说白了就是对于各种技能的重视程度与日俱增，而教育孩子如何面对挫折、情绪波动该怎么办情商教育却很少，有些家长甚至连什么情商教育都不知道。那么情商教育究竟重要吗，家长又该从哪些方面培养呢？

一、什么情商

想要了解情商教育，那么就一定要先知道什么是情商。情商通常是指，是指人在情绪变化、遭遇困难的意志、以及面对挫折是否能坚持勇气等一系列心理方面统称，情商不同于智商，很大程度由先天决定。情商的高与低很多时候与后天培养有关。

二、你家孩子是不是有这些情况

正如你所说的，3至6岁的孩子开始了人生最初的任性，在他们世界里经常会有这些表现：

1、很容易不耐烦、爱发脾气、爱打人或者是咬人、做事三分钟热情等

2、有自己的想法，往往和父母对着干，父母说话基本不听，爸妈让往东，自己就往西。

3、不爱与小朋友接触、喜欢躲在熟人身后、或者很大了还有吃手的习惯。

我孩子现在就处理第2条状况，好好说永远也不听，一旦反着说了就着急，立马老实照做，让人十分头疼。

三、情商教育对于孩子有哪些意义

情商教育会让孩子这些方面改变，通常来说有以下几点：

1、让孩子意识到坏脾气危害

正如前文所述，当孩子开始第一个性格叛逆期，这个时期孩子往往以自我为中心。而情商教育往往可以让孩子认识到这些任性坏脾气带来哪些坏处。

2、提高孩子面对困难的勇气

从第一次跑步的摔倒、第一次考试失败等，这些失败对于幼小孩子都是不小挑战，而家长如果有耐心的教育就能让孩子善于将情绪导向正途，更负责、更能专注眼前的工作，较能克制冲动

3、学会为他人着想

学会站在他人角度想问题，不要觉得孩子小，他一样也能明白，后面会讲我是如何教育孩子的。

4、学会解决与小朋友发生的问题：

小朋友相处也与成人社会一样，会有这样或者那样的问题，情商教育会让孩子明白如何解决这些问题，而不是简单躲在父母身后。

综合以上所述，各位爸爸妈妈应该知道了，情商教育对于孩子发展有多么的重要了吧

四、如何对孩子进行情商教育

既然情商教育这么重要，那么又该如何进行呢，家长可以从这几个方面入手:

1、教会孩子如何表达情绪

爸爸，我有点不开心；怎么了，宝贝；我爱吃苹果没有了，那我们去买点好不好

而不是回家看到苹果没有了就大哭，或者发脾气

以上只是例举了一种情况，在这种时候，我一般使用采用方法这么几步：首先对于孩子的感受表示理解，让孩子知道我明白他的痛苦，第二步看事情大小以及性质，除开以上举例的苹果，我还喜欢用换位思考，举个例子：比如家里买回来酸奶了，孩子说你别吃了，我不会批评他，一般会拿出来他喜欢另一样吃的，比如饼干。然后和他说，你别吃了，然后最快吃掉，而不是简单逗他。这样孩子就明白自己说错了，而不是简单说道理。

2、不随便给孩子定义任何负面标签

比如小气、偷懒，因为这样会使得孩子害怕，他们往往害怕再次被贴上类似标签，而且觉得自己应对不了困难，内心就会越来越自卑。

3、爸爸妈妈自己成为高情商老师

爸爸妈妈平时怎么处理事情方式都会成为孩子以后学习模板，举一个身边朋友例子，他媳妇由于上班晚，每次回来晚，朋友总是在媳妇吃完饭后帮她按摩一下，时间长了，孩子也会说，妈妈辛苦了，我也给妈妈拿拖鞋。

注意：这里重点是让孩子感觉到“爸爸爱妈妈，妈妈爱爸爸”，以及夫妻遇到麻烦互相体谅，给孩子塑造一个正面的典范，让孩子的情感更饱满

4、鼓励孩子多与小朋友交往

因为家长不可能预想到孩子遇到所有问题，只有孩子在与别的小朋友相处才会发现问题，家长这个时候需要多听，少说，看看孩子的问题在哪，并引导孩子如何解决。

划重点：这里要让孩子明白“你、我、他”的重要性，慢慢知道哪些能做、哪些不能做。而且听说孩子说时，家长自己不要带任何情感，孩子很聪明，让他得不到认可，很有可能就不说了。我个人经验就是，孩子回来和我告状，说爷爷奶奶或者妈妈惩罚他，我只要不像着他，他以后就常说一句，和你说也没有用，

最后想说的是，各位爸爸妈妈，情商教育不仅能让孩子心理素质有明显提高，还能培养孩子专注力，提高孩子学习成绩，如果以上讲解情商内容觉得太多不想看，我将全文总结成一句话：和孩子同一个层次，不带情绪听他们讲述问题，然后引导他们如何正确解决问题。

美国著名心理学家、儿童心理学家吉诺特说，要让孩子明白，自己的情绪并没有问题，出问题的是他们错误的行为。

受个人能力所限，不可能想到所有解决问题办法，您还有什么好办法提高孩子情商呢，希望能看到你的见解，十分感谢。

不知道我的回答，是否解决您的疑问，如果还有疑问，欢迎留言，留言必复。

我是乔治的恐龙爸爸，一个普通的超级奶爸，欢迎关注我，为了孩子健康成长我们一起聊聊育儿路上事吧，知道不知道的，我们一起进步。您的点赞会让我万分荣幸

图片来自网络、如果侵权请联系，第一时间删除

我认为情商教育非常重要！

对于一些本来情商就高的父母，即使不去刻意引导，小孩也会模仿，身教重于言传。就比如我很喜欢的演员：胡歌，情商很高，讲话让人很舒服。他出生知识分子家庭，父母也是很儒雅的人，在这样家庭氛围的渲染下，孩子情商高也不足为奇了。

而像我这样出身农村，父母也不善言辞和交际的孩子，出社会后，发现方方面面特别是为人处世方面，比较后知后觉，换句话说就是情商不高。因此吃了不少亏。越来越觉得情商的重要。

如今当妈了，觉得一定要培养一下小孩的情商。会看一些相关的书籍，还会去实践。即使自己比较宅，但是生娃以后，还是尽可能多的创造条件，带孩子出去和外界接触，和别的同龄人相处。

每天也会和孩子一起亲子阅读。希望通过书籍和生活体验，能给孩子塑造好的性格。

当你帮助孩子理解并掌控自己例如愤怒、沮丧、困惑等等情绪的时候，你其实就是在帮助培养他的情商。好的情商，能让孩子得到一份更好心态和情绪控制能力，能帮助他更好地处理日后复杂的社会关系。

有时候，他们像个快乐天使，简直这个世界就是他们的游乐场；有时候，他们又像一头发怒的小狮子，一会儿哭一会儿闹一会儿扔玩具甚至想咬人……在两三岁这个年龄，父母们需要面临的主要问题，从喂养转向了教育。而如何帮助孩子学会处理他们的情感，如何帮助孩子建立一种健康的情感意识，这对于孩子的一生来说，可能比学儿歌和听音乐更为重要。

给孩子真实的、同情的倾听

“妈妈！”显然是有些不太高兴的小波坐在一堆玩具中间喊，“妈妈！你来！”刚刚送走姨妈和小表弟的妈妈，一边收拾屋子一边应答：“啊？什么事？”“我不喜欢表弟！”妈妈知道小波是嫉妒了：“别那么小器，宝宝！妈妈今晚给你做红烧肉！”妈妈瞬间消失在厨房在嘈杂声中。那天晚上，爸爸妈妈一直奇怪，为什么小波一口也不吃他最爱的红烧肉了？谁也没想到，这是小波感到被“冷落”的直接结果。
当孩子向你倾诉他的感受的时候，你要用你的同情给他一种像照镜子一样的感觉，让他求得抚慰的小心灵得到最充分的理解、重视和体恤。

如果你知道他是因为嫉妒表弟分散了大人对他的关注，那么，你就替他把心情表述清晰（因为两三岁的孩子并不一定能把自己心里的感觉用语言表达清楚），问问他是不是这样。如果他表示同意，你可以告诉他：“是的，妈妈也许在一天之中对你的关注有些少了！”然后，用一些你生活之中的例子，告诉他，你能理解他的感觉。告诉他，当妈妈小的时候，如果姨妈跟着爸爸去了公园而自己没有，就会觉得不高兴；告诉孩子，自己也喜欢爸爸妈妈把全部的注意力都放在自己身上。你真心实意的理解会告诉孩子，每个人都可能有这样的情感或者情绪，而他们最终都会度过这些。

帮助孩子认识自己的情感

爸爸一个不注意，正在滑梯玩儿的飞飞就大哭着朝他走过来。“怎么了？”爸爸不明因由。“摔了！”看着飞飞磕得并不严重的腿，爸爸想给他一个男子汉似的鼓励：“没事儿！这点儿小伤不算什么！”“小朋友推！”飞飞哭声渐大。“这……”爸爸虽然有点儿心疼，可还是希望自己的孩子不要丢人，“没——事儿！没事儿！”飞飞的哭声更大了！哭声引得大家不禁注目飞爸，飞爸自觉丢人，只好没有好气地拽着飞飞就回家了。结果飞飞一直一直哭，哭得全家人的心都慌了……

两三岁的孩子由于掌握的词汇太少，并且对原因和结果之间的关系理解甚为简单和有限，他们常常并不能很明确地描述自己的心情和感受。当他自己都被这种情绪困惑的时候，他就会无所适从。

因而，你要帮助孩子去建立一个有关“情绪词汇”的累计。比如，他跌倒了哭了，你问他“是不是很疼？宝宝磕破了，挺疼的，所以哭了！是不是？”孩子 “疼”了。被小朋友推倒，不仅腿磕破挺疼的，还会有委屈的心理，这时你要告诉孩子：“你是不是觉得被小朋友推了一下，觉得有些委屈，所以心里难受？爸爸理解你！不过，大家一起玩儿，难免磕碰，一点儿小伤，男孩子要坚强！要大度一些！爸爸给宝宝加油！”这样一来，孩子不仅安慰于你了解他的“痛处”，也能明白自己之难受，是因为心中的“委屈”，同时得到了爸爸的理解和支持，并且也在尝试着学习什么叫做“坚强”。

在具体的冲突上教给孩子处理情绪的方法

“讨厌！！”辰辰忍不住朝着那个总是给他捣乱、踩碎他沙土饭团的小朋友大喊道，“讨厌！”辰辰怒不可遏，看起来真有上去揍他的冲动，可他心里更多的是委屈、是心疼他的“饭团”，而当然，他也有些惧怕那个不讲理的捣蛋鬼。辰辰气得，气得他站在那儿狠狠地盯着那个小朋友，他气得除了喊“讨厌”也不知道自己究竟应该做什么了……

当冲突使孩子达到了一种情绪的极限时，父母此时最该做的，就是帮他解除这种紧张的状态，并且，利用这种具体的情形，交给孩子正确处理情绪或者解决问题的方法。

安慰并问问孩子：“是不是他踩碎你的饭团，让你很难过？很生气？可是，你也不能打人，因为打人是一种更不好的行为。那么，你自己觉得你应该怎么办呢？”两三岁的孩子毕竟太小，他们自己不知道应该怎样了。美国的愤怒控制专家Lynne Namka建议父母接下来可以这样做：先尝试让孩子检查一下自己的腹部、下巴和拳头，看看它们是否都是紧张或紧绷的，如果是，让孩子深呼吸，使这些部位放松，把那股怒气呼出去。之后，让孩子严肃并且大声地把他的不满说出来，比如“我好不容易弄好的饭团，他老给我踩碎，我简直气死了！……”孩子在这样的发泄中，能够明白：我的情绪是有着这样一些正常的逻辑的。它使孩子不会更加被自己的情绪所困扰。同时，加上你的分析和讲解，孩子也不会把这种愤怒当作反击或打人的正当理由了。

父母自检：我是如何掌控自己的情感的？

一家人坐在一起讨论西西最近以来的表现：遇到自己无能为力的事情了，就哭哭啼啼；遇到自己不满意的事情了，就大发脾气；那些让她耿耿于怀的事情，她总是念念叨叨、不忘于心……突然，大家彼此想望，若有所悟——妈妈跟爸爸吵架了，就老是在西西面前哭；爸爸工作上的烦心事带回家，常常会就一丁点儿小事发火；奶奶呢，整天嘀咕着谁家的老太打牌没有叫她……

孩子是一面镜子，他在很大程度上反射着家庭成员的性格、素养、习惯以及整个家庭的文化。当然包括你们每个人的情商反应。

在你因为孩子做错事情而生气时，尽量用“你这样做（具体的事情）简直太让我生气了！”的话，而不要说“你太讨厌了！太让我无法忍受了！”这样，孩子就明白，你是因为他的做法不满，而不是针对他这个人。一定要尽量避免这种会伤害孩子自尊自信的话，同时也避免给孩子“针对人”而不是“针对事”的一种影响。

而另一方面，父母也存在隐藏自己的情感的情况。明明是不开心，也不说明白，表现得反常奇怪并且爱发脾气。这也会给孩子造成困扰。最好的方式就是，告诉孩子，让他能感受你的情感，同时看着你是如何度过情绪的难关的。

Tips如果你一时找不到孩子情绪不稳定的具体原因，你可以试着：* 找找大环境的原因：是不是最近你们刚刚搬家？或者有亲戚来了？还是孩子准备入园或者换幼儿园？* 自检一下：是不是你们两人当着孩子的面吵架了？或者可能被他听到了？* 如果实在想不出来，也可以特别留心一下孩子的自言自语或者和玩儿过家家的时候流露出的语言，都可能帮你找出孩子心里的结。

对于一个3-6岁的小朋友来讲，已经有部份自我的性格形成，在对待某些事物或人都有自己的情绪与感受，他们有时过于直率的情感的表达方式很有可能会引起朋友，老师，和爸爸妈妈的不满，比如脾气暴躁爱生气，稍有不满意就哭闹。
事实上，这样的情况也会给小朋友自身带来很大的困扰，他可能不知道朋友或者父母为什么不喜欢他了，他也不知道自己接下来应该怎么做，父母的引导方式如果不合适，则会引发更多的问题与矛盾。
引导小朋友们管理自己的情绪，培养他们积极独立，勇于尝试的性格特点，提高他们人际觉察与理解力，
教给他们与人相处的技巧，让他们的自控力管理自己的学习，给他一个舞台，他就能够吸引大家的目光。
建议可以买些这方面的早教绘本或书籍。可以多交流

{!-- PGC_VIDEO:{\"thumb_height\": 720, \"vposter\": \"http://p0.pstatp.com/origin/tos-cn-p-0000/3b28691251f34dde818305480a7842c2\

你好??。很开心能回答问题??

早在2012年，教育部颁布了《3-6岁儿童学习与发展指南》，《指南》揭示了3-6岁幼儿阶段是人的社会性发展的重要时期。

社会性发展也是情商教育的重要部分。

??????????????????????????

《指南》在社会领域一开始明确指出，在这个时期，幼儿学习怎样与人相处，怎样看待自己，怎样对待别人；逐步认识周围的社会环境，内化社会行为规范；逐渐形成对所在群体及其文化的认同感和归属感，发展适应社会生活的能力，《指南》将人际交往作为幼儿社会领域学习与发展培养情商??的一个重要方面。人际交往领域包括四个目标：愿意与人交往、能和同伴友好相处、有自尊自信自主的表现及关心。

所以说，3—6岁儿童情商教育很重要，需要家长重视。??

要培养孩子的高情商??，开发孩子与人交往的潜能，父母需要了解孩子在不同阶段的发展特点，根据孩子的个性，从小事出发，引导孩子有效地和别的小朋友解决问题，友好相处。

高情商??对于每一个社会人——一个时时处在与他人的关系中的个人来讲十分重要的。

家长们是否要引导孩子？答案是：肯定的！小孩子们之间难免会有小摩擦：欺负人了，被欺负了，发怒了，伤心了……当这一切发生以后，我们会怎样缓和孩子们的情绪，帮助他们友好相处？需要家长们细心观察。开发孩子与人交往的潜能！ 都需要家长们用心引导和帮助。

????????????????????????????????

几句高情商的话语分享给大家：也是父母智慧的体现。

①每当孩子请求你帮忙的时候，我们可以轻轻的说一句，“你可以的，试试吧。” 在你的鼓励下，他也会觉得自己是有这个能力，从而想去尝试，当尝试过后，无论是失败还是成功，他做到了体验，若是成功，他会更加的自信，若是失败，他就会更加耐心的听我们的教导。

②“你觉得怎么做最好呢？” 孩子会有千百种奇奇怪怪的问题，当他请求我们帮助又或者问我们问题的时候，反问回去是开发孩子自己动脑的首要一步，当你简单的反问一句，他就会顺着这句话而去得到他自己的一种思维方式。帮助了孩子们原因多掌握一些知识多认知一些事情，或者是多实践一些事情，这句话会让孩子容易冷静下来，寻找自己的答案。

③“这样很好，为什么不呢？” 遇到孩子的一些稀奇古怪事，不要急于否定，而是应该从他的角度去看一看，去想一想，然后肯定他，”这样很好，为什么不呢？“为什么不这么做呢？是为了给孩子一个推翻否定自己的机会。当他说出自己的原因的时候，就又给了你一个机会去肯定他，帮助他建立他的自信心。 一个会去奇思异想的孩子，他必然是有着很好的想像力。

④“请你帮忙好吗？” 每一个年龄层的孩子都是父母的好帮手，一岁的孩子可以爬着帮爸妈拿拖鞋，二岁的孩子可以给花儿浇水，三岁的孩子可以帮忙父母扫地，四岁的孩子可以帮妈妈拎东西。五岁的孩子可以帮妈妈选择衣服的款式等等。“ 孩子越小越高兴帮父母做事情，孩子越大会越来越不愿意帮忙。而一个爱帮忙的孩子，他不仅有乐于助人的心，还会在帮忙的过程中享受着快乐，这样的孩子不会自私，也不会凡事从”我“出发去思考。而是会习惯性的换位思考。

”请自己保管好自己的物品哦。父母偷懒行为会帮忙孩子培养他们的责任心，也会习惯独立的自我处理问题方式。更不是习惯贪图小便宜，而是让他明白自己的事情是需要自己负责，自己思考完成的。

简单的几句话，在生活中其实我们常常用到，也许我们从没有想过，简单的这些话会培养出孩子的高情商。还要再注意几个要点；

要点一：??（0—3岁）孩子3岁以前，我们不做旁观者 ，因为孩子还不到3岁，语言表达能力还不够，他们没有办法很好地表达自己的意图，让孩子自己协商解决问题，对孩子的要求就是过高了。我们可以找教育观念一致的家庭交往多玩耍， 因为教自己的孩子要分享，而别的孩子却不分享，孩子一定会觉得很困惑：为什么我这样就不行，别人这样就可以？另一个方面，教自己的孩子行为有规矩，别人却丝毫没有规矩的话，也是伤害了守规矩的孩子。

要点二：??遇到“熊孩子”，如果当我们在公共游戏场所，父母要特别注意保护孩子的安全，碰到霸道的孩子欺负自己的孩子，一定要保护自己的孩子。如果别的孩子抢自己孩子的玩具，就去替孩子要回来。如果别的孩子打人，要赶紧保护自己的孩子。3岁以前的孩子，由于他们的语言表达还不够好，对规则的遵守还不能做到自觉，对道德的理解还相当有限，所以，需要家长来引导。

要点三：??（4—6岁） 鼓励孩子使用语言 这个年龄的孩子逐渐懂得了规则，也能够运用语言，通常孩子都能听进去道理。成人的介入就是提醒他们控制自己的行为，也是给孩子树立了一个用语言解决问题的榜样。这一切，孩子都会看在眼里，也是一种学习，幼儿园的老师也是这么教孩子的：如果别人打你了，或者抢你手里的玩具，一定要大声叫：“不能打人！”或者“不要抢我的玩具！

要点四：??鼓励孩子独立谈判 给予孩子及时的表扬 孩子正是通过一些小事，慢慢锻炼自己的勇气和语言表达能力。4岁及以上的孩子，已经懂得了不少规则，自觉遵守规则的能力也提高了。他们更懂得与别人合作，也学会了在游戏中分工，而且他们也慢慢能够从别人的角度来看问题。这个阶段的孩子，如果有了冲突，可以鼓励他们自己解决。

从小培养小孩情商重要吗？

培养孩子情商

要说培养小孩情商重要吗，我们就先得说说什么是情商。大多数人以为情商高就是会社交，会为人处事,为人比较圆滑，其实这只是情商好的人的一种表现。但是会社交，你不一定情商高。情商包括五个方面：自我意识，控制情绪，自我激励，认知他人情绪和处理相互关系。从这个概念里面我们可以知道，社交只是情商的其中一个方面而已。 先来说说这个五个方面的作用吧。

1、自我意识：

也就是对自我的一些认识。对自我有清晰的认识，才能够让你做事之前有个准确的估计，如果过分乐观或者过分悲观都会导致对于行动或者未来的估计产生极大的偏差，从而会影响到行动。 并且自我意识还包括对于自己情绪状态方面的认识。 我们在生活中常常遇到有人特别大声而且语气不好的说话，旁边人劝他说:“你别生气。”这个人反而会说:“我没有生气，我是在跟他讲道理。”但是从他和平时不一样的表现，以及他当时的一个状态，旁人都是可以察觉到他生气了，只是他自己固执地认为他没有生气，这就是完全不能意识到自己的情绪。 当你不能认识到自己处于什么情绪中的时候，你就会做出一些失控的表现。

2、控制情绪：

当你能够认识到情绪，你就可以开始慢慢的学习控制情绪，学习控制情绪。并不是说让你完全不要有悲伤、痛苦这些情绪，只是说你知道如何来调整，并且能够找到情绪背后的原因，解决掉情绪背后这个问题，从而改变自己的情绪，让自己不被情绪控制。 比如今天是阴天，外面特别阴沉沉的，你做事的时候就特别心烦意乱，你给同事说“天气不好，真是影响心情。”但是是因为天气不好吗？你这是给自己的情绪胡乱找了一个理由，也许是因为你今天处理手头的工作不顺，也许是因为家里有什么事情让你不开心。 如果今天是阴天，老板表扬了你，或者公司忽然发了500块奖金，你还会觉得这个阴天心情很不爽吗？不会，所以并不是阴天影响了你，而是事情影响了你。你只是懒得去找这个影响你的原因，并且懒得处理它。

3、自我激励：

自我激励常常被有的人形容为打鸡血，从而很不喜欢，但是其实自我激励继续是不同的状态是我激励也是一种调节，如果你的情商够高，你会通过目标的制定，你会通过周围人的反馈来形成一个自我激励。

4、认知他人情绪：

通俗来说就是有同理心，能够很好的理解别人。换个角度想，你希望你身边的人能理解你吗，能够在你遇到困难的时候给你支持吗，能够在你欢乐的时候和你一起喜悦吗？谁都希望身边有这样的人

5、处理相互关系：

处理关系也是需要技巧的，因为我们的关系除了朋友还可以是陌生人，还可以是半熟人，甚至于哪怕我们理念不一样，但是我们可以认可对方本身这个人。并且不管是批评或者是拒绝，都可以用更委婉的方式表达出来，这个就是处理关系的一种方法。

培养孩子情商

知道了情商这五个方面，我想没有人会说情商不重要，那么既然这么重要，为什么不从孩子开始学起呢？

看见别人家的孩子知道帮妈妈拿东西，看见别人家的孩子在妈妈生病的时候会对妈妈说:“妈妈你生病了，我也好难受呀。”看见别人家的孩子和父母愉快地聊天，看见别人家的孩子不乱发脾气……这些时候你是不是会想，怎么别人家的孩子都这么乖呀？

这就是别人家的孩子情商高，但是绝对不是他爸妈运气好，生了一个情商高的孩子，更多的还是父母从细致之处的教导。

因为情商的五个方面说白了其实都算是技能，所谓技能就是可以不断的通过练习而使技能变得厉害。孩子从早期就开始进行情商教育，会让孩子这些技能有更多的锻炼机会，会让孩子在社会上得到更多人的认可，而社会上的认可也会促使孩子更有信心更愿意展示自己。

我是专注践行因材施教的深夜妈妈

很高兴可以站在因材施教的角度为您解答

3至6岁的孩子，情商教育重要吗？我想说不论年纪多大，情商教育都是我们必不可少的，6岁以前是发展，6岁以后是学习，发展除了身体、智力等等的发展，当然也有情商的发展。有多少家长会刻意引导，我觉得得看当地的经济发展情况以及教育情况，上海很多机构都在办情商班，6岁以内的就是家长和孩子一起参加，但各上各的。

为什么要培养情商？

情商也叫情绪智力，就是对情绪的管理和控制能力，情商不仅可以让我们的人际关系更和谐，也对一个人能不能取得成功有很大的影响。

很多人觉得情商和智商一样，是天生的，其实不然，我们每个人都有情绪，但对于情绪的控制和管理却是后天习得的。那些看起来乖巧可爱的孩子，除了天生气质的影响，很大一部分都来自于对父母行为的耳濡目染，家长不经意的一句话，可能就被孩子学了去，你会发现父母关系越好，沟通越顺畅，孩子的情商也会越高。

还有一种错误观念是，会哄人开心的孩子情商高，其实并不是，情商高不是让别人开心，而是在自己舒服的前提下也让别人心情愉快，一些从小在父母苛责下长大的孩子，为了不让父母责怪，会想法设法的小心翼翼对待和父母的关系，有些也会发展成为讨好型人格，这样的孩子其实是压抑了自己的情绪，是非常不健康的。

好的情商可以让孩子正确的认识自己，认识自己的情绪，接纳自己的情绪，从而有一个良好的情绪发展，在未来的人际社会中，和他人相处会更和谐，便少了很多工作和生活上的瓶颈。

3-6岁孩子的情商

1.5-3岁是孩子的第一个叛逆期，是孩子自我意识发展的开始，这个时候孩子什么事情都想自己做，家长代劳他们就会很生气，但是自己的能力又和想做的事情不匹配，比如说孩子想自己拧开门把手，可是把手太高，又太大了，对于孩子来说想拧开他非常困难，这时候，反应强度大、坚持度高的孩子往往会和把手杠上，这时的孩子就是有情绪的，但是他们不知道自己的情绪是来自于把手，还是自己，打不开会嚎啕大哭，家长也会很无奈。

同时1.5-3岁还是孩子的语言敏感期，是孩子学习语言最快的时候，这个时候培养孩子对情绪的表达，会让孩子终身受益！我们的传统教育中，总是不喜欢让孩子哭 ，孩子一哭就想让他停下来，正是如此，也阻止了孩子对情绪的表达，孩子究竟是伤心的哭？着急的哭？还是难过的哭？我们不知道，孩子也不明白，只学会了一件事，就是哭是不好的，哭是不允许的，有些溺爱家长的孩子更是一看见孩子哭就各种满足孩子的需求，哭这个情绪，反而成了孩子达成目的的武器。

6岁我想就不用说了，马上面临着上小学，从什么都要老师管的幼儿园，到需要自己独立去处理事情的小学，还要面临很多的新同学，都需要我们有好的情商 。

你看，这个时候有好的情商教育是不是尤为重要呢？

关于刻意培养

情商是一定要培养的，每个人的情况不一样，我个人建议家长最好去专业的机构和孩子一起学习，很多家长喜欢听网上的免费课，或者买网课，学习后用在孩子身上，但是他们往往忽略了一点，老师讲的是别人家的孩子，那些教养方法真的适合我们的孩子吗？我们的性别不同、天生气质不同、生长环境也不同，拿来就用的真的对孩子好吗？所以因材施教一直是我的主张，建议家长可以在了解孩子的天生气质后，再行选择适合孩子的情商提升方法

我是深夜妈妈，欢迎关注我了解更多育儿知识

相信因材施教是最适合孩子的育儿方法

相信每一个努力的深夜

都是对未来的美好预言

我是雨点妈妈，很开心回答这个问题。

昨天雨点的一个小动作，完全符合这个问题的答案。

情商，不仅仅3到6岁的孩子要教育，3岁以下的宝宝也可以言传身教的。

雨点刚满两岁，特别喜欢看大车车（火车）,我家小区挨着火车站，常常抱他去小区后面围墙看火车。

昨天我爱人感觉火车站的火车少，就带他去地铁站看火车了，回到小区的时候，我爱人问他，要回去找妈妈吗？他就摇头，要去围墙再看大车车。

于是，我爱人为了逗我，就给我发视频，在视频里问雨点，你要回家找妈妈吗？

万万没想到，我儿子一看到我，立即表示同意，并且主动说“爱妈妈”。

你以为这就结束了吗？

视频挂断之后，我爱人又问，要回家找妈妈吗？雨点立即摇头，要去看大车车。

他的反应，更多的来源于我和爱人的引导，我每次抱着他，都会说，妈妈好爱雨点，雨点爱妈妈吗？

他回答爱妈妈，我会很高兴，继续问，雨点爱爸爸吗？

他回答爱爸爸，我也会很高兴，鼓励他。

一方面教他说话，一方面不断强化亲情，他孩子语言学习期，没多说一个词语得到的都是鼓掌，语言鼓励。

他自己也特别爱给自己鼓掌，每做一件突破的事情都给自己鼓掌。

我只希望，他长大之后，在一些没有人支持、孤独的时刻，他仍然不忘给自己鼓掌。

大家都加油哦！

春节期间的图片，你看，他多开心呀！