我儿子刚满4岁，自己能安静的在一旁看书，最长的一次是近2个小时，现在平均每天自主阅读2小时。

从他4个月起，我就有意识的开始让孩子接触“阅读”。具体是这样做的。

1岁以内，游戏式阅读

孩子4个月起我就有意识的让孩子接触阅读，但是1岁以内的孩子不能安静的坐很长时间或者听懂故事。

这个时候，我就采用游戏的方式来给孩子讲绘本故事。

我选的绘本是“幼幼成长图画书”系列，里面包含：《月亮晚上好》、《脸，脸，各种各样的脸》、《连在一起》、《喝汤喽，擦一擦》、《小鞋子，走一走》、《小手手，出来了》。

我最先讲的是《脸，脸，各种各样的脸》和《连在一起》。

一般时间安排在睡前，把孩子洗漱完后在床上将孩子抱在怀里，给孩子翻书，每出现一个表情我就会跟着做，边做边跟孩子描述。

具体方法：

比如：讲笑脸这一页的表情。我是这样做的，先让孩子看绘本上的图画表情，之后我还会配上这样的描述“妈妈见到宝宝很开心，妈妈就会哈哈笑（发出笑声），宝宝快看妈妈的脸，宝宝知道了吗？这就是笑脸。”

在讲这本书的时候，宝宝差不多5个多月的时候，我就会抱着宝宝去洗漱台的大镜子前，跟他一起在镜子里看妈妈、爸爸和宝宝的脸，有时候顺着就教孩子认识自己的五官，有时候就玩表情游戏。

之后基本都是使用这样的方法来，随着孩子月龄的增长来添加和更换绘本。

1至2岁，充分调动孩子的“五感”来阅读

一岁之后，我给孩子增加了《0一3岁行为习惯教养绘本》系列，《生命的奇迹》系列，《昆虫的一生》系列《不一样的卡梅拉》（1一12册）。

具体方法如下：

经常带孩子去乡下、森林、湖边观察各种动植物。

家禽类的动物，我会学着动物的叫声让孩子“听”，各种植物花卉我会让孩子用手“触摸”，用鼻子“闻”味道，我也会特别坏的让孩子“品尝”各种味道，比如：海水、沙子、泥巴他都尝过??。

被坏妈妈我各种欺骗过后，当孩子看到什么东西之后都会很谨慎，学会了先看，再摸，最后闻的习惯。

有了自己的各种体验之后，讲起绘本来就轻松多了……每次孩子用自己的五感看、听、闻、摸、触之后，少不了的肯定是妈妈一通“巴拉巴拉”和“超爱演”上次咯！

比如：我们带孩子去看猪。首先，我会告诉孩子：“宝宝，这是猪猪”（插一句，好多专家提醒不要说叠词，可是我固执的用叠词来引导孩子前期的发音，孩子很喜欢，后期口齿伶俐……以后细说）

“你看，猪猪是什么颜色的呀？你看那只是白色的，那只是黑色的，那只是粉色的……”～视觉

“你闻到什么问道没？这个味道是不是让人很不舒服，胸口闷闷的，这样让人不舒服的味道大家就称为：臭味！”～嗅觉

“你看猪猪是怎么叫的呀？嗯哼～呼噜噜，像不像爸爸打呼噜的声音呀？??”～听觉

“来我们摸摸猪猪吧！热乎乎、毛绒绒的，但是这个毛好硬呀！”～触觉

当然，这里就没什么可吃的了……

孩子学说话前不停的自言自语，我完全成了“疯婆子”！

但是，逐渐你会发现孩子嘴巴里每天开始蹦出新词汇。

1岁3个月的妹妹，我统计了下已经会说15个词汇了，用的就是这样的方法。

2?3岁，引导式阅读逐渐过渡到独立阅读

当孩子2岁之后，妈妈就可以开始松口气，不用再像自言自语的“疯婆子”啦！

2岁以后每次给孩子讲睡前故事前，我会让孩子自己选几本书先自己看着，我去洗漱。

等我洗漱回来再给孩子讲一遍，当我给孩子讲的时候，我会让孩子给我简述一下他看到了什么？

有的故事情节我会故意拖一下询问孩子的意见、观点及对故事情节走向的猜想等等。

这个过程孩子自我意识、逻辑思维、表达、思考都得到了很大的提升。

哥哥差不多2岁半的时候就能独立在床上看半个小时的书了。

这个阶段，我还给孩子加入了我自编自导自演的家庭故事，对于孩子的益处也是非常多（以后跟大家细诉）。

3?4岁，阅读习惯的加强与培养

3岁半，很多绘本哥哥都可以给妹妹简述了……（培养了个小帮手）

这一阶段，我们加入了图书馆阅读活动。因为我家附近有个书店，每周1,3,5基本放学后我都会带着两个孩子去书店呆上2个小时再回家。

哥哥已经会自己看书、取书、还书。知道在公共场合要保持安静、看书的时候不可以吃零食、看书前要洗手、爱护书籍等等！

爸爸还给哥哥在家设计了一个专属于他和妹妹的阅读角，一个很矮的书架紧连着娱乐区。

地上铺上了地毯，他可以躺着看，坐着看，靠着看……随手就能取到书，看累了就玩玩具。这是他的第一个专属空间，我们不做任何建议！

我就这样把哥哥养成了个一个能爬树上天大闹天宫，也能一头扎进书堆里啃书的双面“美猴王”。

孩子阅读的好处真是数不胜数，但是培养孩子好的阅读习惯也不是一天就能养成的，还需家长们多多费心。

世界上没有完全相同的两片叶子，也没有完全相同的两个孩子。对待孩子还需因材施教，因地制宜给孩子找出适合自己的方式来让孩子爱上阅读，您觉得呢？

屁话育儿，屁话连天图个乐！喜欢记得关注和点赞哟！

嗨，大家好，我是@梅妈妈育儿有方，长期关注婴幼儿的早期教育。看到阅读这两个字呀，我就有兴趣说一说我的经历。

你家的宝宝喜欢阅读吗？我想大部分的宝宝都喜欢阅读，但是有的宝宝没有得到阅读的条件。

阅读的好处太多了，不但可以提高孩子的智力，锻炼孩子的思维，提高孩子的表达能力，同时还可以增加孩子的知识。很多孩子因为读书而变得安静，聪明，爱学习不闹腾。读书给了孩子另外一个丰富多彩的世界，孩子在这个世界里增加了想象力，提升了创造力。

但并不是所有的孩子都有阅读的机会，首先家里的父母不太知道阅读的好处，家里没有准备很多书，父母也不给孩子读书，更不陪伴孩子一起读书，这就局限了孩子接触到书并阅读的可能性。

在家里不但要准备书，还要给孩子准备一个读书角，父母要花出专门的时间陪伴孩子读书，我们的孩子最早从出生后就可以读书给他听了，不但可以刺激孩子的大脑神经的发育，同时还有利于阅读神经中枢的建立。

我带过一个宝宝，从三个多月的时候我们就一直给他书看。每当他烦躁不安或者说想闹的时候，我们立刻把书递给他，他就变得安静了，就好像是饥饿时得到了吃的东西一样。

在刚开始的时候，他们家里的人也不相信，这么小的宝宝对书有着这么厚的兴趣。事实证明这孩子对书的兴趣一直存在，我们已经在他的大脑成功的建立了阅读中枢，并使他对书产生了持续而强烈的兴趣。一直持续到现在。

孩子读书越早越好，不要怀疑阅读对孩子造成的积极影响，而是应该提供给孩子阅读的机会。舒适人类进步的阶梯，对孩子来说同样有用。

所以你家宝宝喜欢阅读吗？我们答案是肯定的。我都是喜欢阅读的，就看我们自己做的到位否。

关注我！??我是@梅妈妈育儿有方。长期专注于婴幼儿的早期教育，让我们一起科学育儿。动动你宝贵的手指，给我涨涨粉，在头条我是新手。

非常喜欢阅读，我家宝贝在7岁的时候已经能够独立阅读整套的哈利波特。我也是在孩子1岁多的时候开始阅读《好妈妈胜过好老师》这本书，从书中学到很多知识。阅读最大的动力就是兴趣，不要限制孩子的阅读内容，孩子会通过各种途径和方式了解阅读这件事。如果家长一味地规定孩子的阅读内容，甚至阅读姿势、阅读时间，那么几番较量下来，孩子就会产生抵触情绪，而我们作为家长打败的也只是孩子的阅读兴趣。

我也来回答这个问题，是的，我家两个宝宝都喜欢阅读，特别是跟我一起阅读。

世界上没有天生爱阅读的孩子，也没有天生爱看电视的孩子，妈妈怎么引导孩子就怎么成长，所谓的陪伴不就是一起做喜欢的事吗？

我从大宝6个月，小宝一周岁陪伴他们阅读，刚开始每次只有10分钟，渐渐将时间拉长，现在每天睡前基本一个中文一个英文故事听完才睡觉。

还不会说话的婴儿可以选择布书，好玩又好看，有声又有色，小朋友接受度高，乐意玩耍，这个阶段不下在于读什么，而是让她觉得读书真有趣。

2-3岁可以买图画多字少的图书或杂志，比如东方娃娃，非常适合低龄儿童阅读。这个时候也不要教认字，目的就是玩和陪伴，时间控制在10分钟左右。

3-5岁可以拓宽阅读领域，我在这时候选了性教育类、暖房子系列、小猪小象系列等，大小宝在这阶段会认得几十个字，没有刻意练习，全是绘本故事里的情节。

6-8岁可以加入科普类读物，比如DK幼儿百科全书、这就是物理、科学实验等，不得不说科普实验真是“祸害”家里粮食的“罪魁祸首”啊，做了2个实验家里醋、糖都没了，算了，孩子们高兴就好，老母亲暗自在角落流泪。

阅读是一种习惯也是一种能力，现在大宝一年级因为阅读能力和识字量大，所以语文学习相对轻松，小宝现在也已经识字，也是因为看到了姐姐识字量大的好处，她自己主动要求识字。

现代全学科教育对孩子的能力要求更高，虽然亲子阅读没有那么神奇，不能包治百病，但是会阅读总是没有坏处的。

你好，我是一个三岁宝宝的妈妈，也是一个90后，我家宝宝从出生开始我们就会适用早教卡片，根据年龄跟换不同的书籍，亲子共读，所以我家宝宝很喜欢读书哦！

我家宝宝很喜欢阅读，阅读是一件让人非常愉悦的事。我感觉要让宝宝喜欢阅读是一件非常简单，非常快乐的事情。宝宝小时候，无论他会不会讲话，听懂听不懂大人说话，我总爱看着宝宝的眼睛，和宝宝说很多很多的话。随着宝宝慢慢长大，宝宝越来越不满足我和他交流的信息。

从宝宝7个月开始，我就开始抱着宝宝，手里捧着一本带插图的图书，用宝宝的手指一个字一个字地点书上的字，读故事给宝宝听。我家是男宝，家里很多图书中，宝宝最喜欢的是《西游记》，百听不厌，一听到要讲故事，读故事书时，宝宝就特别安静，非常期待，每次我们读故事书，都可以坐着读很久很久。一本《西游记》翻来覆去讲了无数遍，我都觉得没有新意，要失去耐心了，可宝宝还是乐此不疲，每次读，每次都觉得新鲜得不得了，觉得《西游记》是最好的故事。

从《西游记》开始，我给宝宝读了很多的故事书《睡前小故事》、《格林童话》、《妈妈我能行》、《小红帽》、《三字经》、《国学启蒙》等等。

带着宝宝一同阅读，一边讲故事，一边看插图，再大一些，书里的插图逐步减少了，色彩也从彩色变成了黑白，但是宝宝的想象力也更丰富了。带着宝宝阅读，一切自然而然，宝宝每次和大人一起的阅读感受都是美好的，慢慢地宝宝自己可以点着书上的字自己开始阅读了，大人要做的就是鼓励，宝宝偶尔读错了，表扬宝宝的同时，捎带纠正一下就可以。宽松的氛围，有趣的故事，这一切形成了良性循环，宝宝有爸爸妈妈的陪伴，很开心；爸妈带着宝宝读书，宝宝觉得很新鲜，很开心；宝宝手点着字，读着读着宝宝认识了更多的字，很开心；慢慢地宝宝认识了足够多的字，可以自己看简单的漫画书，更开心。。。。。。就这样，宝宝就开始喜欢阅读了。

笔者弈杰堂主小亲亲简介：

堂主小亲亲育儿实战经验丰富，从小老成靠谱，每年寒暑假，大人们都要上班，亲戚们就把自家的孩子们一股脑地都让堂主一个人带，堂主当时仅虚岁7岁，每天需要同时照顾3个孩子，其中一个5岁，一个3岁，一个1岁。每日带孩子包含：同时带3个孩子玩，帮孩子换尿布，洗晒尿布，冲奶粉喂奶，看顾孩子们吃饭，午睡。再大些，辅导每人功课，直到大学毕业。

堂主小亲亲曾因工作忙，一度没有管自己的孩子，致使孩子一度害羞、自卑、睾丸激素分泌旺盛，不守规矩，在小学里被各年级老师歧视，认为多动症，脑子有问题，长大没出息等。后来在堂主小亲亲亲自带教下，变得自信，阳光，华丽转身，成功考入初中名校，少年老成。

堂主小亲亲注重实战，信奉“大道至简”! 致力于 “说人话”，帮助新宝妈、宝爸们“用最简单的方法达到最好的效果”

堂主小亲亲上得厅堂，下得厨房，育好儿的同时，只把钱花在刀刃上，让宝宝少花钱的童年，幸福一样不打折。

关注堂主！育儿实战，堂主只说人话！

不喜欢，但是我觉得父母陪伴阅读效果不错。

以前根本是不阅读的，尤其是大宝让他看课本之外的书籍真是太难了，她会说出N个理由拒绝你。

可是就是因为这样，每当她写作文日记时问题就显现出来了，不会写，不知道从哪里下笔，自己都说脑袋里是“空的”。我给她买了几本适合她的作文和书籍，和她一起读。慢慢地我发现她喜欢读书了，并且告诉我说：“原来书里有那么多有趣的事情啊！他们写的太棒了！我也要写出好作文。”从那以后我有时间就陪她一起看书，看完后再一起交流一下自己看的心得体会。现在孩子写作文再也不用抓耳挠腮啦！

我家宝宝喜欢阅读！

孩子喜欢阅读和爸爸妈妈的亲子阅读是分不开的，喜欢阅读的孩子的父母，前期付出的也特别多！

首先是给孩子买足够的书，其次最主要的就是亲子阅读，读过的书、念过的字，孩子要求一遍一遍的读，口干舌燥她还要听，一本故事书重复一二十遍很正常！

我认为没有不喜欢阅读的宝宝，只有懒得读的父母！

我家孩子喜欢阅读。

那么我是通过以下方法培养孩子阅读习惯的。

1.父母以身作则。

2.找到孩子感兴趣的类型作为切入点。

3.坚持阅读的习惯。

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我家宝宝现在2岁多，我觉得还谈不上喜不喜欢。

但是，我想，宝宝都喜欢快乐。

如果阅读是让宝宝觉得很快乐，那定是喜欢的。当然，其他事情也一样。

所以，道理很简单，如果宝宝能够在阅读中感受到快乐，能够在和家长互动中激发出兴趣和主动想要翻书寻找乐趣，那么也就成功迈出了养成阅读习惯的第一步。

所有好习惯的养成，需要家长的督促，更需要家长激发出孩子内在学习或者阅读之类的内驱力。这种主动学习、主动钻研、主动创造的能力是孩子未来人生中不可或缺的核心能力。

喜欢阅读这件事情急不得，也不要轻易给宝宝盖上喜不喜欢阅读的标签，重要的是家长在平日的引导，和日积月累的习惯。开心的阅读体验，会在水到渠成中让宝宝获益。

当然，我们也要尊从孩子的本性，如果孩子还没那么喜欢阅读，也不能强求，我想宝宝的才能会在其他地方显现，比如在生活中感受生命的能力、比如在群体活动中出色的组织能力等等，我们需要一双洞察孩子、了解孩子的眼睛，努力提供给孩子更多未来的可能，让孩子找到自我，成为TA最该成为的样子。这个才是我们家长的责任。

我们需要培养的是应对未来生活的孩子，所以，把眼光放远些，有些事情就自然知道该怎么做了。

当我们看阅读只是阅读的时候，兴许我们会更客观地认识孩子，认识我们自己。当我们看阅读高于阅读的时候，兴许我们的认知又开始进一步升级了。无论从那种角度看阅读这件事情，我们都应该学着比孩子更前瞻一些，才能更好地做孩子的引领者。