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择校无忧丨高考大省山东的另一出路,备考2020综合评价招生考试

2019-11-12 19:01青岛

简介" 一、2019年山东综合评价招生可以报考哪些学校? 浙江大学(双一流、985工程、211工程、高等学校创新能力计划、环太平洋大学联盟)、山东大学(双一流、985工程、211工程、2011计划、珠峰计划)、中国海洋大学(985工程、211工程、卓越工程师教育培养计划、...

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一、2019年山东综合评价招生可以报考哪些学校?

浙江大学(双一流、985工程、211工程、高等学校创新能力计划、环太平洋大学联盟)、山东大学(双一流、985工程、211工程、2011计划、珠峰计划)、中国海洋大学(985工程、211工程、卓越工程师教育培养计划、世界一流学科建设学校)、中国石油大学(华东)(211工程,卓越工程师教育培养计划)、哈尔滨工业大学(威海)(985工程、211工程、2011计划、珠峰计划、卓越高校联盟)、青岛大学(省重点大学、卓越工程师教育培养计划、山东特色名校工程)、山东师范大学(省部共建大学、省属重点大学)、山东科技大学(省属重点大学、山东特色名校工程、卓越计划、新工科与研究实验项目)、青岛科技大学(省属重点大学、卓越计划、山东特色名校工程、新工科与研究实验项目)、山东财经大学(省部共建大学、省属重点大学、山东特色名校工程)……

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另外开展多省综合评价招生的高校,包括:北京外国语大学(双一流、985工程、211工程、2011计划、全国重点大学)、南方科技大学(国家高等教育综合改革实验学校、广东省高水平理工科大学、国际友好城市大学联盟)、深圳北理莫斯科大学(北京理工大学,莫斯科大学合作办学、世界一流国际化综合性大学)、香港中文大学(深圳)(AACSB认证、国家重点实验基地、诺贝尔奖名校、)等等......

高校山东省综合评价招生简章一般在5月份发布并开始报名,请2020届考生和家长及时关注。

二、综合评价招生计划人数与初审允许通过人数

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说明:本表数据来源各高校2019年山东省综合评价招生简章,数据为人工统计,如有遗漏,欢迎指正。

省外院校对山东省生源招生简章尚未明确规定招生人数。

三、综合评价招生高校对学生要求

第一类:中国名校

1、学业水平考试成绩要求较高

浙大和山大要求学业水平考试成绩10A,中海洋和中石油(华东)要求学业水平考试成绩9A1B,仅哈工大(威海)要求水平为B以上等级。

2020年开始因学业水平考试改为合格制,此项2020年开始要求全部合格即可。

2、特殊情况可放宽成绩要求

浙大认可省级示范校可适当放宽成绩要求,山大认可在思想品德、艺术体育、科技创新等方面表现突出者可适当放宽成绩要求。

3、对奖项的要求较宽松

中海洋认可数学、物理竞赛省三奖项和全国英语大赛省一奖项;哈工大(威海)认可思想政治、学科竞赛、科创竞赛等多个方向奖项,但奖项不作为报考必要条件。

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第二类:省属高考

山科大、山东财经、山东师范、青岛大学、青科大招生条件:

1、学业水平考试成绩要求较低

五所高校学业水平考试成绩要求较一致,满足其一即可:

(1)学业水平考试成绩10A;

(2)学业水平考试成绩6A(青岛大学学考7A),与报考专业类别相对应科目等级须为A,且符合奖项要求。(2019年山东师范大学的学前教育专业允许学业水平考试成绩5A水平,且符合艺术特长类考生报考)

2020年开始因学业水平考试改为合格制,此项2020年开始要求全部合格即可。

2、学考成绩较低时,对奖项赛事有要求

五所院校主要认可五大学科竞赛省三,科创类奖项三等奖,作文类竞赛国三、英语类国二奖项。

3、青岛大学认可省级“优秀学生干部”、“三好学生”等荣誉称号者。

注意:2020年考生学业水平不再计算入综合评价成绩分数当中,只作为硬性条件(十门课必须全部合格),改为532模式:高考成绩*50%+高校考核(750/高校考核分数)*30%+综合素质测评(每个学校折分情况不同)=综合评价分。相同分数的同学依据高校考核、综合素质测评、高考成绩的优先顺序录取。

四、报考指南

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1、综合评价招生报名时选择多点同时报名

因为山东综合评价高校没有院校限报,考生可抓住机会,依据自身条件做好保底院校,尝试报考多所院校。最后根据高考结束估分情况,各院校高校考核时间,选择参加其高校考核学校。

2、两种选择学校方式。

(1)保底法:对于文化课波动比较大的学生,可以选择综合评价为文化课波动时保底。例:A同学成绩在550-600波动比较大,参加了综合评价,假如在高考时550分同样可以考进600分的学校。

(2)突破法:对于文化课比较稳定,高考之前不会有太大的突破的学生,可以冲级以下自己分数线以上的学校。例:B同学成绩一直稳定在580分,文化课一直没有什么突破性进展,通过综合评价可以考入630左右的学校。

(3)冲击法:对于文化课还有大的提升空间,但是所考学校范围没有大的空间的学生,通过综合评价激励学生提高文化课分数。例:C同学平时成绩为600分,努努力能提高到620左右,但是600跟620报考的学校一样,学生没有动力去提高文化课成绩。但他得知通过综合评价,他的文化课要是提高到618分可以报考北京外国语大学,激励了学生对名校与文化课分数的追求。

3、根据各个高校的特殊条件来准备报考

部分高校提出了特殊要求,如复旦大学提出农村户口,在乡镇学校高中实际学习时间满三年,可以适当降低文化课要求;浙大提出省级示范校可适当放宽成绩要求;山大提出在思想品德、艺术体育、科技创新等方面表现突出者可适当放宽成绩要求,北京外国语大学在高考时报考非英语的小语种专业可以优先于报考本专业录取等等,符合要求的考生可重点关注。

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