市北区召开2019年初中学业质量分析会，打响新一轮提质攻坚战

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半岛记者 孙雅琴

12月23日下午，市北区教体局在青岛市47中召开“2019年市北区初中学业质量分析会”。本次会议以“聚焦质量提升，深化课程改革”为主题，围绕打造市北核心区的定位，依托大数据全面诊断市北区初中教学发展中的问题，共商提质增效对策，市北区教体局相关负责人、初中学校校长及相关业务干部共100余人参加会议。

会议第一板块首先由发展中心教研室围绕市北区2019年中考成绩、基线测试、增值评价数据情况进行了学业质量大数据分析，在报告中将各年级当前学业质量情况和过程增值情况进行细致的梳理与数据挖掘。通过市级、区级宏观数据和学校、学科微观数据的呈现，精准分析学校目前的突出问题、瓶颈问题，在大样本数据中明确改进目标和方向，明晰应对中考改革变化中教学指导的关键点。

会议第二版块由青岛启元学校、青岛第二实验初级中学和青岛第47中学三所学校围绕着“建设高品质初中实践策略”进行了经验交流。据悉，以上三所学校2019年的中考成绩在整个市北区名列前茅。

青岛启元学校校长李东围绕中考改革导向以语文学科组建设为例，剖析了学校在学科组建设上重视精研细磨，精准施策，贯彻质量首位观，强化团队合作，实行以备课组为单位的捆绑式评价后带给学校质的飞跃。

青岛第二实验初级中学校长战志蛟从学校整体管理的维度，重点介绍了学校实施“一站式”、“项目制”高效管理模式和“主题式”教研学科研讨模式在提高教学质量方面发挥的重要作用。

青岛47中校长张静则从强化校本教研实效，研磨“高效复习课堂”，求精求实实施智慧教学策略等方面进行了全面的分享与交流。在交流中，参会人员真切感受到学校在深化课程改革转变教与学方式方面做出的持续而深入的研究，以及老师背后所付出的努力。

结合区域学业分析和学校典型经验交流，市北区教体局主要领导在会议上提出努力方向和具体要求：一要加强对提高教育教学质量的认识，明确教育教学工作的中心地位，通过系列化组合拳持续助力初中发展。二要实施有利于质量提高的运行机制，完善小初一体化贯通培养机制，通过招生政策调整，强化学区联动，完善共同体互助机制，发挥名师作用和共同体教研作用，改进监测评价长效机制。三要实施有利于学生个性发展的分层培养机制，实施“一生一策”的分层教学。四要建立和完善提高教学质量的教研管理网络，发挥教研网络作用，提高区域课程建设、教学评价、教学管理等关键领域的效能。

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