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有消息说2020年后会普及高中教育,是真的吗?

2021-05-30 11:44爱问

简介教育部长首提“重普轻职”教育不可取,你愿意自己孩子上职高吗?:“五一劳动节”,教育部长发表文章,提出“重普轻职”的观念不可取,有大学教授直接回怼:让你家孩子先去!这个回怼,引来不少人:-职高,教育部长,可取,教育...

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“五一劳动节”,教育部长发表文章,提出“重普轻职”的观念不可取,有大学教授直接回怼:让你家孩子先去!

这个回怼,引来不少人点赞,我们可以这么想:从国家角度看,这种提法没有问题;但是从个人角度看,没有多少人愿意让自己孩子上职业学校。

为什么这么说呢?

第一,从国家角度看,我国从制造业大国向制造业强国转变

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建议读完高中以后再分层次,一部分人进入普通高校一部分人进入职业教育。这样,既可以提高国民文化素质,又可以兼顾职业教育。

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教育部长首提“重普轻职”教育不可取,这话说的绝对正确,这也是大势所趋,这是市场经济的需求,这也是因材施教的重要体现,会让许多孩子的潜能发挥出来,教育发展方向是对的。


但是,这种分层教育是否让社会,家长,学生所接受呢?历来高考的指挥棒,指引着千军万马过独木桥,也使社会风气向往金榜题名,成龙成凤,这是改变命运的唯一出路,这种思想根深蒂固了,所以家长们不会认同职教的,除非孩子不争气。

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中国工厂野蛮生长的风气不改变,就休想解决招工难的问题。

需要考虑两方面的问题:

1.建立工人长期保障,比如公众性质的工会组织,必须是站在工人角度考虑问题。

2.规划具有向上通路的职业发展渠道,为工人提供职业发展信息,提供必要培训的机构,可以收费,但必须是非盈利性质的收费。

这个说起来比较搞笑,我们在100年前开始追求公平,追求工人自己当家做主,但至今没有形成强力的工人性质的组织。反倒是商业有自主性质的组织。

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答:教育部长"重普轻职”教育不可取是非常正确。

体现在一是家庭条件,家庭素养,家庭主观愿望选择上要有可行性建议;

二是地理位置与环境和以及其他因素;

三是国家发展战略需要因素;

四是未来发展战略方向;

Tags:职高,教育部长,可取,教育