“不为无益之事，何以遣此有生之涯”，学生时代是以学习为主，但学习只是生活的一部分，不用把所有的事情都要学习化、功利化。

看您的描述，感觉孩子听故事的内容是轻松有趣的，那么这段时间就是他的放松时间，如果听故事适量适度，个人觉得没有什么不好。

只是注意把握两个方面：听故事的时间一次不宜过长和故事内容选择最好广泛。

1、听故事时间要有限定，不能听故事成瘾或者形成依赖，手机一直循环放着故事，孩子在那里已经不是在听，而是觉得一定要有声音响着，这对孩子的注意力集中，做事情的专注度会有影响。

2、故事内容选择最好广泛，不一定非要所谓的名著，有些名著也不适合您孩子现在的年龄段阅读，可以和孩子一起在平台上选择历史、军事、科学类的故事。

从5岁开始中文、英文都听。现在11岁，中国上下五千年，世界上下五千年，四大名著等，历史、国学积累很多。英文原版的哈利波特、魔戒、简爱、飘等等名著都听了，英语从来不用上课外班……

我家开学一年级，最近爱上了西游记，回家就开始播，喜欢的地方还给我讲，我觉得听故事是一个好习惯，不伤眼睛，而且接受知识还比较快。

听故事确实不好，你给他玩手机吧

很高兴回答你的问题，我是两个孩子的宝妈。我个人很喜欢用这个软件，以前经常在上面学习录音，来强迫自己学习成长，后来利用做饭或者做家务时听课成长，顺利通过考试，拿到两个证书。因为我的影响，两个孩子也爱上了这个软件，很喜欢 听故事。

孩子爱听，有益无害

我看了你的情况，孩子爱听这些故事性强的，有趣的故事，孩子有个兴趣爱好，这并不是什么坏事。反而会对学习有所帮助。父母可以和孩子一起听，经常讨论故事里的情结，鼓励孩子充分发挥想象，大胆说出自己的想法和意见，来加深孩子对故事的记忆，也能增进亲子关系，对孩子写作文也有很大的帮助。所以孩子爱听故事是好事，对孩子有益无害。

但有一点要注意，尽量不要用耳机听，长时间听对耳朵会有伤害。

我家两娃的情况

初一的大宝受我的影响，喜欢听娱乐性强的节目，我都支持他，周六周日听。因为他和同学们相处的不好，所以我建议他听《弟子规》《道德经》，孩子也很愉快的接受了。和孩子平时沟通的技巧在于多听孩子说，多尊重孩子，平等协商。一般孩子都会开心接受的。

二宝最近也迷上用喜马拉雅听故事。最开始孩子不会听，我在他玩的时候放给他，最开始他不挑的，英语、ABC、加法口诀什么都听，后来迷上了宝宝巴士破案，现在又喜欢听成语故事，偶尔也我会放唐诗。如果开始他不想听，我会告诉他，先听十分钟或者两集，然后他自己自由安排，一般这样的情况，孩子也会很开心接受。

导读：随着各种手机APP的盛行，我们也能够让孩子们在手机上获得相对应的娱乐项目，而且很多小孩子也早早地就养成了各种玩手机的习惯。但有些习惯是不好的，有些习惯是好的。

前不久，就有宝妈向小编求助，说自己正在读五年级的孩子，有一个癖好就是天天都会用手机上的喜马拉雅听听故事，什么内容都会听一下，而孩子这样的习惯好吗？

这件事情在小编看来，首先就并不是一件坏事，这证明孩子具有一定的倾听能力，能够从听力中获得想要的信息，学习到有用的东西。但是，想要让孩子能够从中获得更多的好处，家长们还需要注意好这几点的事情：

一、选择对孩子有益的故事内容

孩子们听故事的好与坏关键的还是要看孩子所阅读的内容是什么，选择到好的故事内容对于孩子来说是有一定的塑造力和影响力的，但不好的故事内容，也同样会对孩子造成不良的影响。而孩子个人的挑选鉴别能力有限，家长们就要为孩子的故事质量做好把关工作。

1 我理解你的担忧

我理解你的担忧，每个人的学习时间都是有限的，举个例子：你看了综艺节目就不能看严肃的演讲和书籍。

一段时间下来，同样两个孩子，可能因为接受的内容不同而拉开差距。

在学习阶段，孩子需要的是刻意练习，还有配合课程进行高质量内容的输入。

总听这些内容，你有一些担心。

我女儿6岁半每天必须听完喜马拉雅故事再睡觉，这个习惯已经持续了一年多，她很喜欢听脑筋急转弯和搞笑类故事，如米小圈上学习，睡前故事等，这个己形成她的习惯，每天吃晚饭时会分享她读的故事，个人觉得是个非常好的习惯，促进她的听觉感观能力，更能顺畅的表达自己想法，语言组织能力和认字能力变强了。现在让我给她买纸质书读故事了

我们四年级开始听，出门旅游，上课路上，不能看书的时候听，历史故事、相声～都听，佛本是道、凡人修仙传，听了两三遍