乡村教师苦和累是公认的，如果有机会调机关谁不想，正所谓人往高处走，水向低处流！

农村

秋季开学前的一个星期，之前不知真假的小道消息确认了：

县局通知为部分城区学校遴选教师。

最近几年，县域内流行农村教师选调进城工作。

从人生意义的角度来说劝你调往文体局。

人生有意义吗?人生就是一个体验不同生活方式的过程，固守一隅，一辈子一种模式生活到老，等年华不在方悔当初，为什么不给自己多一种可能。人生最失败的莫过于，我本可以，可我却没敢去做。

题主之所以纠结，患得患失是人的一种普遍心理，对失去的恐惧和对未知的恐惧。

失去一种习惯的生活，的确需要勇气，尤其是清晰可见的既得利益。题主在乡村中学干了十几年，已经有了感情，离开学校就和离开家乡一样故土难离，难以割舍这里的人、事、物，从感情上来说，题主纠结实属正常。

失去看得见的利益，是人本性所不愿意的。题主现在已经是学校中层，大小算是个领导，下步还有望晋级为副校级，题主走到这一步足可见往昔工作的勤勉，付出很多的时间和精力才得到这一切，对曾经努力获得的劳动成果的珍视，也使得题主难以舍弃，放下既有从新来过。

高职称就留学校。

自2020年9月，“三味”老师从一所乡镇初中调到了县教育局，在行政办干了半年多时间，上个月才换到了教育督导股。下面我说说自己的一些感受：

首先，从一名乡村教师调到教体局做一名一般办事员，有得有失，确实是个“两难选择”，关键是看你想改变什么，又想得到什么。

“三味”在最终决定去教育局前是做了很长时间的思想斗争的：

一方面，自己已站了30多年的讲台，成天与初中学生斗智斗勇的日子确实也想改变一下，特别是50多岁了，精力上不能不服输啊，眼下有机会逃脱一线教学去教育局，说不动心也是假话。

另一方面，若选择去教育局，就必须放弃乡村教师的多项待遇，如每月近1000元的乡村教师津贴、职称聘任降回最低等级、职称评选或晋级上更难等。

而我最终还是选择了去教育局，就是甘愿放弃经济上的利益，而选择工作上的“舒心”。人们不是常说“钱是身外之物”吗？只有身体才是真正属于自己的。仅此而已！

是继续当乡村教师还是到文体局。主要看哪里有发展前途，其次要看待遇，工作环境，看哪一方比较适合自己，因为只有适合的了自己，才能更好地定位，对今后的工作和发展都有益处。

随便你！按自己内心的意愿干事！