每个人都希望孩子赢在起跑线上，但要根据孩子实际情况，看是否需要进行补习，如果孩子成绩非常好，那就没必要进行过多补习，给孩子过多的压力，如果孩子成绩需要进行提升，建议进行补习，给孩子进行某个科目的补习有利于孩子学习成绩的提高。

科学进行辅导。不能把压力给孩子整的过大，应该让孩子有个空间，成绩补习应该在小升初关键时期进行，看关键阶段，孩子上小学，学习有个过程家长朋友可以根据实际情况进行调整，在家也要多辅导孩子，不能交给学校就不管不问，要学会鼓励孩子积极向上，促进孩子综合素质提高，不仅是学习成绩，动手能力，办事能力，让孩子快乐学习快乐成长。

这个不好说，虽然我家孩子一直有上，但是每当有人问我这个问题的时候我都会说：不一定非要报辅导班。这倒不是说我怕别人学的更好什么的，而是我真的也见过一些即使上辅导班也没有任何效果的情况，没效果其实还算好，因为保不齐后面还会见效，但是上了辅导班反而成绩变差的也是有的，如果是这样那就真的得不偿失了。

就我个人来看有如下几种情况可以考虑一下辅导班：

成绩很差/落下的比较多

这种情况其实也是要细分一下的：

●孩子也算认真但是就是不出成绩的或者因为什么客观原因导致课程落下的。

这种情况我认为是传统“补课”的主力！往往各种情况之下孩子并不是不愿意学，更多的是不会学，那么这时候如果父母没有足够的能力来帮孩子，找专业老师（强烈推荐自己的老师）或者机构是非常有必要的。因为去听越落越多的话孩子后面可能因为追的太过辛苦而难以保持信心从而导致放弃！

对于小学生，个人建议还是尽量不要给他报各种纯粹的补习班，那些培养孩子学科兴趣的例外。

一般来说，小学阶段的知识还是比较简单的，家长应该利用这个时段培养好孩子基础的学习习惯和学科思维，这对孩子未来升入中学的学习会有非常大的帮助。

因为小学阶段的知识比较简单所以家长不要过分的注重孩子的考试分数比如九十五分和九十七分是没有太大差别的，但是名次上可能会拉开很多。很多的家长非常在意这种名次，而事实上进入中学以后几分之间的差距几乎可以忽略，很多的时候，动不动就是拉开几十分甚至一两百分。如果为了小学阶段的名次和几分之差，过度的摧残孩子，把大量的时间用于这种低效的重复是学习，导致孩子过早的产生对学习的厌倦情绪，这绝对是得不偿失的。

所以，在小学阶段，我的建议是尽量多阅读课外书籍，注意培养孩子良好的学习习惯，注意培养好孩子的学科思维，这基本上就已经足够了，足以保证孩子进入中学以后可以轻松的超越同龄人。

小学阶段是为孩子进入中学以后打基础的，在小学阶段学习相对比较简单，又没有升学的压力，所以过度的给孩子施加太多的学习压力，本身就是一种错误的行为。

由自已。

现在电子教学，内容已经很丰富，希望不要给孩子添加更多的压力，童年更完美，不应该补习

个人觉得根据孩子情况而定要不要报辅导班吧，如果孩子不愿意学习报了辅导班只是换个地方上课孩子一样不想学学不好，如果孩子想学但是觉得自己在课堂上学的有限可以报辅导班让孩子多拓展课堂以外的知识。

根据自己的需要补。