因为学习成绩差，这些孩子已对批评麻木不仁，需要反其道而行之。所以应多加鼓励，必要时也要给予批评，这样做效果会更好。
首先，学习差的孩子都对学习缺乏信心，经常遭遇挫败感，很少体验到成功感。这就像瘪了的车胎，里面少气，怎能远行？
因为学习成绩差，他们得到表扬的机会很少。作为教师或家长要创造使其成功的机会，先让其做一些简单的题目，当其能够全部做对时，大加表扬鼓励以鼓舞起学习的斗志。要抓住点滴机会，如上课专心听讲等，进行褒扬激励，以推动其不断前进。
其次，当其学习不认真，思想上有所懈怠时，该批评也一定要予以批评。在批评时要注意分寸，不能打击其信心，最后予以安抚鼓励，提出期望。通过批评可以纠正其不良学习行为，促进其养成良好的学习习惯。
总之，泛泛的鼓励与批评的效果不大。鼓励与批评要善于根据表现，把握时机，这样做对其触动更大，体验更深，效果更佳。
孩子学习成绩差，做为家长肯定要多鼓励少批评！
（一）要关心关爱孩子。做为家长平时不能光在生活上去关心孩子，让他吃饱穿暖，疼爱有加。学习上不关不问，只看成绩单，成绩好了，就高兴，成绩下滑了或者差了，就是进行严肃批评！这种做法就是错误的。家长对待孩子的学习也要像对待生活一样去关心去爱护。对孩子每天在校的学习情况，家长必须要去仔细问问孩子，让孩子向你细心的汇报一下，这样孩子也把学习的知识复习一遍，又感觉自己家长重视自己的学习。那么你的孩子会更加的努力，在课堂上会认真听讲，作业也会认真完成，因为孩子心里非常明白他的家长每天在关注他的学习，孩子也不敢贪玩，天天如此，那么孩子就对学习产生了浓厚的兴趣！
（二）家长牢记不给孩子贴标签。因为孩子在成长学习中时而会出现考试失误。做为家长不要总拿成绩单去和邻居孩子比较，去和同事同学孩子相比较，这种做法会深深的伤害孩子们自尊心！家长只要关注好自己孩子成绩就行！孩子上进了，也不能太过高兴，你可以继续鞭策孩子再接再厉，学习无止境。孩子成绩考差了，要去鼓励说，失败是成功之母！咱们只要继续努力一定会考出优秀成绩的！
（三）赞美帮助孩子进步。家长一定要记住赞美孩子，你的孩子如果你天天夸奖，孩子就会充满自信，就会有信心好好学习。孩子的自信就是来自于家长的称赞！如果你的孩子这次考试成绩退步了，你一定要说咱还有进步的希望，有前进的目标！不要让孩子沉津在自责之中。若要家长因为孩子考试成绩差就大发雷霆，就严肃批评孩子，那么会造成孩子心理障碍，对于孩子成长学习是很不利的！还有就有孩子在学习的时候往往是心不在焉，不能快速进入学习状态。那么家长要去帮助他，特别是孩子在家，家长一定要给孩子创造一个良好的学习环境，不能在家博赌，凶酒，吵闹打架，看电视。这样孩子就不会进入学习状态！长期这样，孩子会受影响，造成学生反感！学习成绩就会一落千丈！
（以上只是我个人想法，希望大家关注指导！）
我尝试回答：
个人倾向于认为，根据孩子的实际情况决定是以鼓励为主还是以批评为主。理由如下：
影响孩子成绩的原因太多了，比如大脑发育、课堂效率、作业质量、对学习的态度、信心、学习习惯、突然事件的情绪等等，不一而论。因此，采取的方式也是不一样的。我女儿8个月开始爬行时，她就不爬。后来我学到了，爬太重要了，影响大脑发育，进而影响她精准识字，成绩等。这样的生理发育情况就需要采取鼓励为主。当然，作业质量是要保证的，且是孩子能力范围内的，如果老写地了草，看看是不是肌肉发育的情况，听听想法，一般也需要鼓励；但也有底线，适当的予以批评这个事。
有的性格活一些，抗压能力强些，经得起批评，有的则喜欢鼓励。对经得起批评，甚至对批评麻木的孩子来说，要么加大批评的“剂量”，要么反向鼓励，其目的都是为了唤醒他。
一般而言，男孩子更能抗压些，女孩子相对来说更喜欢鼓励。
是偶尔一次差，还是经常差。偶一为之，且以为耻，这时候只是同理其难过的情绪，鼓励再战。经常为之，则需要更耐心的找找原因，鼓励行动，帮助一起面对解决。
所有的办法都没有效用时，就交给时间吧，等着孩子“开窍”。
上述情况不一，也不能一概而论。
三、尝试性建议
根据孩子的性格、抗压情况、原因等实际情况，看是否超出了孩子的能力，再采取适当的方式。
对于超出能力的，或者生理发育的客观事实，一般以鼓励为主。很显然，这有助于孩子学习的信心建立，有助于孩子学习动力的提升。
对于能力范围内，生理发育正常，但一而再再而三地不求上进，则依情形适当地采取鼓励+批评的方式，同时对涉及批评的还要看力度、时机、场合、效果等。
一般来说，首先还是要信任孩子，给其“绿灯”肯定。还是和孩子聊聊情况，听听孩子的心声，看有哪些确实是需要给予孩子帮助的，再观察一下是否有改变？再做下一步决定。
其次，给相互的缓冲期，我们暂称为“黄灯”期。看是不是有改变的，如有改变则及时肯定具体的做的好的行为或事实，这样会让孩子有信心相信自己能做好；如几次后仍没有改变，且这是他能力范围内的事，则给予其警告。这也是所谓的相互留有余地的思维，否则一次把事情做得没有余地，无论对孩子还是对教育者来说都不是好事。
再次，对于他能力范围内能解决的事，且一而再再而三地犯，这就属于“红灯”啦，则需要给予适当的批评。有些孩子是需要人喊醒的，当然不能是吓醒。这很考验教育者的判断力。
总之，我也只是给出一般性的建议，至于适不适合楼主的孩子，孩子成绩差，到底是以鼓励为主还是以批评为主，还需要楼主根据孩子实际情况来。都是为了孩子好嘛。
不知道大家怎么看，欢迎大家讨论分享你的好办法。
答：因人而异！成绩差有两种情况
①如果孩子确实每天很努力的学习了，成绩还是很差，这种概率很小！那么家长要多鼓励，千万不要批评孩子。
②如果孩子压根就没有好好学习，那么家长一定要严肃的批评他
同一份试卷满分100分，如果说智商高的尖子生可以考90～100分，其他孩子的智商比他们低一些，最起码也应该考80分，退一步讲智商再低一点也应该考70分，可是很多孩子只能考五六十分，这就不能说是因为智商有问题导致成绩差，而是因为他们根本就没有好好学习造成的。
孩子成绩差，就是因为他们的心思不在学习上，而是放在了一些与学习无关的事情上每天钻空子玩游戏，看电视，玩玩具，看课外书，迷上穿衣打扮互相攀比穿戴名牌，找借口要零花钱，吃喝玩乐，追星，关心明星八卦等等这些与学习无关的事情，尤其是很多孩子因为沉迷于手机游戏而导致学习成绩越来越差。正如下图中这位初中生每天回到家中都想玩游戏。经常不完成老师布置的作业，多门功课不及格
第二点：家长要批评孩子偷懒不勤奋的行为
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习自古以来就是一件吃苦受累的事情。从小学到初中再到高中，知识会越来越难，功课会越来越多，作业量也会不断增加，所以很多孩子上了初中和高中以后，每天晚上写完作业以后就到晚上十一二点钟了。而且早上不到6:00就要起床背单词，听磁带，所以孩子还是很辛苦的。这就让很多意志力薄弱的孩子出现了偷懒行为，他们在学习中喊苦喊累，叫苦连天，睡不够的懒觉，正如下图中这位初中生英语满分120分，他只能考五六十分分，可是每天从来不早起背单词听磁带，每天晚上作业还没有写完他就瞌睡打盹坚持不住钻进被窝睡觉去了，等到了星期天和寒暑假睡懒觉到十一二点钟。
第三点：家长要批评孩子不积极主动学习的行为，帮助孩子端正学习态度
由上文可知当孩子把用来学习的时间都用来玩游戏睡懒觉了，他又怎么可能取得好成绩呢？所以当务之急，家长首先要做到的就是要端正孩子的学习态度，点燃孩子学习的发动机，让孩子从原来的爸爸妈妈催促着，逼着，监督着才去学习，转变为我要主动学习，只有这样，孩子才能放下一些与学习无关的事情，静下心来查漏补缺，把原来落下的功课补回来
第四点：家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，作为父母平时就要尽到自己的责任
培养孩子对玩耍的自控力和吃苦耐劳的能力，而不是疏于对孩子的管理放任自流，当孩子成绩下滑的时候却一味的批评指责，打骂，讽刺，挖苦孩子，家长这样做只会让初中和高中阶段叛逆期孩子越来越反感，越来越不愿意和父母沟通交流，亲子关系僵化，把父母的话当做了耳旁风，详细内容下图所示
成绩差的学生要想提高成绩，需要一个过程，并不是立竿见影，尤其是初中和高中阶段的差生，需要的是孩子能够持续不断努力，而不是坚持不了几天或几个星期就松懈了，就回到原点了，最后只能半途而废！
以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实操手册》只为帮助大家用正确的方法教育孩子！
教育孩子，方法特别重要，得多管齐下，切忌简单粗暴！
孩子成绩差有多种原因，作为家长得有耐心，先把原因找到，才能对症下药。
01 孩子智力不差，就是调皮捣蛋，不听老师和父母的话，心不在学习上，学习不在状态，爱玩游戏，耍手机，这时候就应对孩子进行认真严肃的批评，给他定规矩，划底线和边界，约法三章，违者严格处罚。
02 学生智力平平，老师反映还听话，做作业也还认真，学习也还算刻苦，但就是基础题不会，这时可能是孩子的基础太差，得找老师进行集中突击，把不会的补起来，给孩子鼓励与自信。
03 学生智力还可以，学习也还用功，基础也不太差，就是成绩差或者在中等偏下徘徊，有可能是孩子学习习惯或学习方法有问题，得改变听课的方法，少抄笔记，提高听课效率。课后养成定时作业的习惯，同时，克服慢条斯理，没有紧张感的“放松享受型”低效率学习方式。
父母都是从孩子过来的，应该多理解孩子，多与孩子交流、沟通，及时了解孩子的真实想法和学习状况，找出问题，对症下药，这样才事半功倍。
学生成绩差容易被同学看不起，以及老师不重视，给孩子形成自卑心理，所以，这时候，父母要成为孩子的后盾，多支持、鼓励。
同时，父母要有耐心并把眼光放长远，不能只盯着考试成绩，而应更多地放在学习态度、学习习惯和学习方法上，对孩子一定要有信心，如果父母自己都想放弃，还怎能奢望孩子成功逆袭！
你好！我是思路生活，专注教育，加关注，持续为你提供教育好思路！
文/随风
孩子学习成绩差，是多鼓励还批评?楼主应该转移一下注意力，学习成绩差是有前因后果的，简单的鼓励和批评是解决不了根本问题的，最好是釜底抽薪，解决了本质问题，剩下的就好办了。
说的可能有点笼统，下面随风详细解析一下:
首先，孩子学习成绩差是结果，那么出现成绩差之前的那段学习过程肯定出现了问题，是学习分心;是贪玩了没有用心学习;还是学习难度大了，理解能力跟不上等等。
其次，知道学习成绩差是有原因造成的，那么学生家长应该抽出一个时间，和孩子好好谈谈，前段时间学习情况。当然，语气要平和，像闲谈那样，不要用质疑的语气，不然孩子就会有所戒备，就不一定说出真相。
最后，如果一次谈话没有了解清楚真相，那就之后多聊几次，聊到有用的信息家长心里要记住，大概了解差不多后，就可以制定方案了，也就是说，对之前孩子的学习过程出现的问题，和孩子坦诚交流一下，然后和孩子一起商量接下来要提升学习成绩的方案。
这样家长也清楚了是什么情况，学生也明白了之前学习过程哪里出现问题了，接下来该怎么应对。
所以，孩子学习成绩差，不是简单的鼓励和表扬就可以解决的。希望我的回答，对题主有所帮助。
用理性温暖的文字，点亮你心灵的灯塔。我是随风，感谢你的关注@智然教育说 与支持！
多鼓励还是严肃批评，不能只看成绩，而是应该根据成绩差的原因再做决定。
按照专家的说法，无论是老师还是家长，应该多对孩子进行赏识教育，多表扬孩子，鼓励孩子。这虽然很有道理，但更应该具体问题具体分析。
有一部分孩子，不是不学，相反学的还很认真，但就是不出成绩。这种情况，多见于性格内向的女同学。
学习要认真，要刻苦，但只靠认真刻苦，不一定能取得好成绩。特别是在小学以后的年级，随着知识难度的增加，学习的难度也在逐步加大。
再者，现在的考试形式，也在发生变化。类似以往那种写写背背就能拿高分的情况，正在大幅减少。基础知识要掌握，思维能力也要到位。
如果孩子是这种情况，作为家长，一定要不断的鼓励孩子，让孩子相信自己肯定能学好。但只鼓励是远远不够的，还要对孩子进行方法指导。
2.学习态度不端正的孩子，该批评就得批评
还有一部分孩子，非常的聪明，调皮捣蛋很在行，但就是不把主要精力放在学习上。这种情况，多见于活泼好动的男同学。
《劝学》中说，不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
学习这件事，靠的是脚踏实地，一步一个脚印。智商非常重要，但不下功夫、不付出，只靠智商也不会有好成绩。
在小学低年级，知识还比较简单，靠着聪明的头脑，这部分孩子都能取得好成绩。但随着年级的提升，学习态度不端正的孩子，会越来越吃力。再往后，就要跟不上了。
所以，老师们经常这样说：学习差的孩子，尤其是男生，其智力并不比学习好的同学差多少。
如果孩子是这种情况，一味的表扬鼓励，还会有用吗？说句实话，在学校里呆了这么多年，也接触过很多家长，越鼓励越差的情况，并不少见。
结语：表扬鼓励是教育，批评指正也是教育。至于用哪种手段，要根据孩子的实际情况来确定。理论联系实际，这才是真理。
我是一位教师，专注教育领域。感谢您的阅读，期待您的关注。
孩子考的差，鼓励和批评这两种方法都需要填用。盲目的批评，可能会打击到小孩的信心，无原则的鼓励容易助长孩子的不良可惯。
题主不妨先去了解孩子为什么考的差。考的差也是有原因的
1.试卷太难，大家都考的不理想。
2.知识点掌握不到位。
3.孩子心里问题，影响考试。
一.试卷太难，整个班级成绩都不理想
这种情况，家长不要太在意，这次考试可能只是对孩子的一次试炼。对孩子进行适当安慰孩，鼓励孩子继续努力。成绩不能代表什么，你也是很棒的。
二.知识掌握不到位
如果是有知识点不会，可以帮孩子分析，制定好解决方案，有目的的进行查漏补缺，或请老师帮忙，制定好一个有针对性的学习计划，包括时间计划、学习内容等等
三.心里影响或其它
抽丝剥茧，认真分析影响孩子考试的因素，并帮助孩子做好总结，吸取经验教训，找到対应的解决问题的方法。
1. 考场紧张
如果孩子是考试时紧张，多和孩子多谈谈心，协助孩子缓解压力。
2. 考点没复习到或者学习方法不对
多请教老师，保证老师课堂讲的内容都消化吸收，相信成绩不会差哪儿去。
3.学习态度不认真
了解孩子不认真的原因：是贪玩儿、还是不重视学习、还是骄傲自满？
如果是贪玩儿，想办法让孩子感受一下，努力学习之后成绩进步的成就感。
如果是不重视学习，带孩子到别的小朋友家，感受一下为别的同学自我实现后的快乐，同时了解学习能够让自己的生活多些精彩，也可以实现自己的价值。
如果是骄傲自满，家长不妨先检查一下自身，是不失去了原则，过份的夸奖；亦是家庭教育在哪里出现问题。
可以适当的引导孩子正确评价自和别人，孩子如果总是看不到自己的缺点，看不到别人的优点，那他很容易变得骄傲自满。
总之，一句话，找到解决这个问题的方法，帮助孩子克服困难，学习就会有进步。
综上述:管教一只不听话的兔子，萝卜和大棒是需要轮流上的。管教一个孩子，批评和鼓励同样需要适时为之。
孩子学习成绩差，多半要面对老师的批评，同学的嘲笑喝排挤，每天上学都承受着巨大的心理压力，作为和孩子最亲的家长，就不要再批评孩子，否则就会加重孩子的心理负担了。
想要孩子的学习好，除了不能批评之外，也不是单纯鼓励就可以了。因为孩子成绩差，背后的原因是多方面的。他可能知识掌握得不好，或者是不懂得学习的方法，或者是厌学，或者是老师的讲解他听不明白，甚至可能是孩子在学校过得并不开心等等。
这些原因，都是孩子自己没有办法解决的，也不是家长说几句鼓励的话就可以扭转的。家长应该和孩子一同找出孩子考试成绩差的原因，和他一起查看试卷，根据错的题目，了解孩子没有掌握的知识点，然后有针对性地对孩子进行辅导。
最好心平气和地和孩子进行一次，了解孩子在学习上遇到的困难，甚至是生活中遇到的困扰，因为生活当中的一些问题也可能影响学习。了解清楚原因之后才能更好地“对症下药”，通过家长的辅导之后提高孩子的学习能力和考试成绩。
否则，把所有的问题和过程一股脑儿地推给孩子，家长只是动动口就要求看到好结果，最后多半仍是会失望的。
毕竟，你是孩子的启蒙老师，你又是成年人，你的学识和能力都要比孩子强很多，如果你都没有办法帮孩子找到对策，或者是你都嫌做这件事太烦，那你又能期望孩子或者老师做得多好呢？
我儿子考差了的时候，我跟他说，考试有好有差是正常的，只要你不放弃，就有机会提高成绩，我以前读书的时候考得比你还差呢，后来经过努力不是照样提高上来了吗？通过这样说减轻了孩子的心理负担，同时让孩子恢复了自信。
然后我再和他一起分析原因，制定提高措施，并每天辅导他大概半个小时，不到两个星期他的成绩就明显提升，后面他自己掌握了学习方法，就不用我再辅导了。
家长要让孩子明白，自己是他的盟友，而不是敌人。考好了你会为他感到开心，考差了你会和他站在一起找出原因并想出对策，从而提高成绩。无论他考得好还是差，你永远都不会放弃他。这样孩子才会有信心迎难而上，一步步向上攀登。
哲妈说教育，以教师和家长的双重视觉，为孩子解决学习上的烦恼，坚信孩子不上补习班也能学得很好，欢迎关注我。
不谈学习，家里面一片温馨，一谈学习，世界大战。不少家庭都存在这样的情况，因为所有家长都清楚孩子的学习不仅关系到孩子的升学，更关系到孩子的未来，可是父母面对孩子学习成绩差时，也会有迷茫，严肃批评怕孩子自尊心受不了，多鼓励又怕孩子不认真对待。那么面对孩子学习不理想，家长究竟该怎么做呢？
“考得怎么样”
“爸爸，我这次没有考好，没有及格。”又或者是“整体考得不错，语文考砸了”，还是“这次下降到第10名了”如此等等。每一种情况都有着不同的原因，家长在决定用什么态度面对孩子时，应该尽可能了解清楚，孩子学习成绩差的原因，一般来说有以下几种情况。
1、没有养成良好的学习习惯：
“XX，赶快写作业去”
“妈妈，我看完这一集动画片”
“今天复习没有”
长时间没有回答，一看玩手机
这样场景有是不是很熟悉，类似情况还有很多，如上课不好好听讲等。发生这些情况基本上是没有养成良好的学习习惯原因，而良好的学习习就如同种值大树的土壤，如果这样持续下去。孩子想要学习好几乎是不可能的。
2、思想上对于学习重视不够
我也问过一些当老师的朋友，他们普遍反映学习成绩差的孩子有些会有对学习重视不够的情况，如故意不写作业（因为他们预料老师也不会过度惩罚他们）、严重的甚至在考试交白卷来体现个性等。
3、家庭氛围是制约孩子学习成绩重要因素
无论是网上还是现实生活，都看到类似情况，夫妻关系紧张致使孩子情绪受到严重诮响，或者夫妻离异，致使孩子性格发生较大变化。
4、心理疾病影响
这种情况导致孩子学习下降比例虽然不是太多，便也不可小视。现在孩子心理素质越来越差，尤其青春期孩子排斥与父母交流，使得心理问题无法及时解决。很有可能产生自闭症。如果孩子产生这种情况，那么就需要进行治疗，单纯留级可能也没有用。
5、每天睡觉少就是努力学习：
有些家长和孩子发现学习成绩下降，就开始盲目增加学习时间，以致于每天只睡觉三四个小时。事实: 睡觉是大脑清除垃圾的重要时刻。缺乏睡眠会导致大脑堆积垃圾、大脑供氧不足、大脑运作迟缓。长期睡眠不足，只会让学习成绩更差劲。
总结一下，导致孩子学习成绩不好的原因有很多，以上这几条是一些比较常见的原因。但并不代表全部，家长还是需要根据孩子情况多分析，这样才好在提高孩子学习成绩的路上少绕路。
二、家长该怎么办呢
1、和孩子一起分析一下学科不足：
大部分孩子学习成绩差并不是全部都很差，因此家长就该和孩子找出来孩子的长处和短处各是什么。在这个过程中，家长也可以征求孩子老师意见，他们应该能给出更加具体的意见。并制订一个计划。比如：和孩子讨论一下，这道理是不是可以解答，或者是作文开头改一改是不是会更好。
2、鼓励孩子改变学习态度：
良好的学习态度是取得好成绩的基础，这个主要靠孩子自己，家长在这个时候能做的就是多。这个时候不要迷信什么毒鸡汤，对于当事人确实很难，其它人也很难改变。
3、掌握好的学习方法
有了态试，方法就是提高学习成绩最重要手段，通常来说，这个时候家长可以去网上看看学霸学习经验或者和班里学习好家长交流一下。如果经济条件允许，不妨也可以给孩子补课。
4、适当给孩子进行物质奖励
正如前文所说的计划，如果家长在计划里写明奖励就一定要做到，这样可以让孩子在成绩提高后，享受到来自精神和物质双方面鼓励，也有利于孩子更好进行下一步学习。
5、及时的总结反思：
任何一点进步或者下降，家长和孩子都应该高度重视，家长这个时候应该陪着孩子去发现不足，总结经验。如这题做对了吗？做对了是为什么能够做对？因为我上课听了。
最后如你所问，孩子学习成绩差，并不如你所说的只是单纯多鼓励还是严肃批评，而是要根据孩子每次学习情况来具体看待。个人觉得大部分时候还是多鼓励找方法，少打击，但是如果是孩子故意不学，学习态度不端正，该批评就一定要批评。具体情况还是你自己掌握
