至少要什么样的家庭条件，才能够单凭努力就上985、211？

Answer 1

我给你讲一个我自己的故事吧。

我60年代出生，父母是文盲，搬运工人。我出生的家，只有6平方米，我家兄弟姐妹6个。

按照题主的提问，说家庭条件，我想，没有人比我原生家庭的条件更差了吧？

到了我10岁，单位分给我爸一套房子，27㎡，八个人住。我们家一房一厅，客厅经常有一桌麻将。我每天就在麻将桌旁边看书写字做作业。

小学开始，我就喜欢看书，小学我就在海珠区图书馆办了一个借书证。我记得好像是一块钱押金，一毛钱一年。钱不多，但爸妈不会给，我自己在两毛钱一天的早餐钱里面抠出来的。

想起来，我那会为什么会学习努力？因为我面前只有两条路，一条是高中毕业顶替我爸爸，去他们单位做搬运工，一条是读大学。我身体比较弱，跟小伙伴打架，我经常打输的，做搬运工，我可能得饿死。

长大不要做搬运工，是我读书的动力。动力澎湃啊。我每天坐在麻将桌边看书，课本，课外书，到了忘我的境界。就像我在我身边建了一个结界，什么声音我都听不到了。

功夫不负有心人，1980年代，高考成绩出来，我的成绩在广东省前60，绝大部分985的大学，我这分数可以任选专业了。

我估计现在的读书孩子，除了父母残疾的，不会比我的原生家庭更差的了。父母是文盲，8个人住一房一厅，家里天天有一桌麻将。

以我为例，我觉得考不上985，真不能赖原生家庭的穷。我自己跟绝大多数家境优渥的同学比，我最大的优点，是我的求生欲望。在我这里，学习条件很差，我就像掉进一个枯井，我不爬出来，我就沉沦。但我必须爬出去，爬出去才能过上好日子。

我经常跟我儿子说，读书还是做人，赖客观条件很容易。比如我，一起长大的小伙伴，99%没读上大学，也没啥，就是去做厨师，理发师，也能混一口饱饭。但如果你要读985大学，你就是要去跟智商和努力都很不错的同学竞争。条件越差，你的付出就得越多。

现在应该不会有比我原生家庭更差的准备考大学的同学了，现在绝大多数准备高考的孩子，跟我比，缺的是意志和毅力。只要肯努力，原生家庭再差，也是可以考上985大学的，现在我仍然相信。

Answer 2

我女儿高中所在的班为省重点高中火箭班，班内都是各县区前几名的学生，高一52名同学，高二通过把普通班的优生选进来，后十几名的同学淘汰模式，剩40名，高三又经过同样的激烈竞争，留下了32名同学。这些同学除去名牌，基本都是985，高考只有一个同学低于640分。

一、教师家庭占一半以上。

部分学生父母都是教师，其他父母中有一位是老师。公务员家庭所占的比例也较多，有几位同学的父母经商，纯农村家庭只有一个。这位家长开家长会的时候很不好意思地说:“俺就是一个地道的农民，没想到这孩子学习这么棒！”他儿子的数理化在班里是前几名，确实非常突出，后来他去了山大。

教师家庭确实对孩子的教育很大的优势，首先，孩子放学，大人也下班，所以有充足的时间陪孩子。第二，在学习上确实能给予孩子一定的帮助和支持。第三，有一定的教育理念和教育方法。这些优势都能为孩子的学习奠定基础。

二、家庭收入。

这个班也曾经统计过每个家庭的收入。月收入过万的只有两三个家庭，大多数在八九千左右，还有两三个家庭月收入只有两三千。其中有一个家庭父母虽然是公务员，但是明显有隐形收入，因为他孩子经常穿1500左右的鞋子。

三、家庭氛围比较和谐民主。

上浙大的一名同学，父亲工作很忙，几乎很少有时间和女儿交流，用他女儿的话说:就是他爸爸对他的教育只有三个字，“好好学”，其母亲是一位老师，对孩子的管理也十分宽松，因为平等交流，孩子的语言沟通能力特别强，不慌不忙，字字清晰，语言严谨全面，逻辑性很强，是块从政的好料子。

四、每个家庭都特别尊敬老师，支持老师。

老师在家长群里安排任务，每个家长都非常支持，都不折不扣的按时完成。并且还积极的为班里献言献策，甚至付出更多的时间和精力为班里服务。比如有的家长去晚自习值班，有的家长统一为学生订购资料等等，群里从来都不乱说话，都互相理解和支持，现在虽然孩子上大学一年多了，没有一位家长退群。

现在高中的孩子们学习压力都非常大，每个家庭都要创造和谐的氛围，鼓励支持并相信自己的孩子，才能让孩子发挥出更大的潜力。

Answer 3

能上211，985大学和生活在什么样的家庭关系不大，有城市人也有农村的，我想主要靠多方面的有学校的因素环境的因素孩子本身的因素，当然也有家庭父母的因素，我们是下岗职工生活在农村，孩子们的初中学习都在村里，只是高中才到了县城中学，但他们个个学习刻苦因为他们知道要想走出去就得努力学习，因为他们知道自己生在很普通的家庭，我的小儿子高考时以全县理科第二进入华东师范大学大四时考入复旦大学研究生今年已博士毕业，我觉得父母应给孩子充分的空间，对他们的学习一般不要管的太多，孩子上什么学校靠他的天赋也说些运气吧，和家庭有点关系但不是很大。个人见解，什么也不代表。

Answer 4

能否上211的学校和家庭关系不大，但是和与家庭教育氛围有关。

首先说在现在的211大学中有很大部分的学生是来自农村，他们没有显赫的家庭背景，能否上211名校和个人的天赋有关。有些人天生聪明，只要是正常正常引导，他们就可以上一个比较不错的大学！

其次来说一下，家庭教育氛围对孩子的影响。有的家庭比较重视教育，他们会想办法引导孩子学习，取得不错的成绩。曾经有人统计过，教师的孩子比其他人来说相对优秀。

最后想强调下，要想上一个不错的大学，不关靠天分，更需要后天的努力！

Answer 5

只要这个家庭能把你养活，能上了学，你完全有可能单凭努力上985个211学校。我身边的一个朋友家里特别穷，几乎没有经济来源，全家就靠低保生活，但他在学校的成绩每年都是第一，就靠学校的奖学金，老师和校长的补贴顺利考上985学校，特别励志。所以家庭好不好与考上985和211没有必然关系，全凭自己的付出与努力。

Answer 6

我是一名重点高中的老师，带了很多年班主任了。看到这个问题感到很奇怪，任何家庭条件的孩子，都必须凭借努力才能考上重点大学，难道特别有钱家庭的孩子，就可以天天睡大觉进入重点大学了吗？我将从3个角度来回答你这个问题。

一.家庭条件优越，更够给孩子提供更多的资源，但光提供资源是不行的。

带了很多届学生，接触过很多家长，有家庭特别贫困的，也遇到过家里资产数亿的，但是家庭条件不是学生成绩的唯一影响条件。

贫困的家庭有两类，一类是特别注重孩子的教育，怕孩子走自己的老路，全身心的投入到孩子的学习上，还有一类只注重挣钱，给孩子攒房子，不管老师如何劝说，仍然选择在高三关键期在外地打工，把孩子丢给孩子爷爷奶奶。

家庭条件好的也可以分为两类，一类就是利用自己手头的资源，拼命投资孩子的。还有一类是拼命投资自己，越有钱越想有钱，想着孩子能继承家业就行了的。

所以，排除智力因素，如果家长重视教育，也能好好配合老师，配合学校。那么这个孩子很大程度上不会差。

二.我的家庭条件就不太好，但是感谢父母在关键期提供的帮助

回想到我高中的时候，我的家庭条件就不是很好，父母都是做生意的。但是在高三，父母毅然决定不要生意，回来陪读。我父亲每次都要把期中考试，期末考试的排名研究好，和我一起搞懂错题的原因。

我自己也比较争气，后来靠上了重点师范大学。所以在这里特别感谢我父母做的帮助。我父亲就说过：给孩子挣了再多的家业，孩子学业没搞好，以后都是败家的料。教育是长远的投资。

感恩父母。

三

.学习没有捷径，努力才是唯一的道路

高考是相对来说，最公平的考试了。可能区域招生等等，有些许不公平，但是国家已经很努力地在促进公平。所以，一定要把握这个机会。有人说寒门难出贵子。但是不学习，连出寒门的机会都没有。

就像我自己，虽然出身寒门，但还是通过高考走出来了。而我的下一代，就和我当初的生活环境不一样了。

作为学生，劝一句，我们难以选择我们的出身条件，但是我们可以决定未来下一代的出身条件。

努力吧！在最应该付出努力的时间，去努力，不要留下遗憾。

如果你觉得我回答的有道理，就请点个赞吧~

Answer 7

至少要什么样的家庭条件，才能够单凭努力就上985、211？这个问题题的很怪，上985、211和家庭条件有关吗？有多大关系？

先举个例子吧！举谁呢？举大家都熟悉的人吧！国民才女武亦姝，今年高考参加清华大学的“领军计划”被录取，现就读于清华大学新雅学院。武亦姝什么样的家庭环境？大家可能都知道，武亦姝的爸爸毕业于吉林大学，是名律师;武亦姝的妈妈是位小学美术老师。小时候的武亦姝可以说生性调皮、顽劣，好动，很难静下心来认真读书，是老师眼中的“差生”。一个偶然的机会，父亲带武亦姝到朋友家玩，惊奇地发现朋友家的孩子特别好读书。武雷就向朋友讨教。

原来，朋友家一家三口都爱看书，没事的时候，一家人一起看书，看完还相互讨论。更让武雷吃惊的事，朋友家的沙发上、茶几上、床头柜上，甚至卫生间都散放着孩子喜欢看的书。武雷深受启发，从此之后，每天无论多忙，每天下午五点都会关掉手机，回家陪孩子一起读书、一起学习。有时还会陪孩子做智力游戏，正是在这样的环境中，武亦姝的学习积极性才被极大地激发出来，从此爱上学习、爱上读书，登上了诗词大会的舞台，夺得了冠军，并考上了清华！

武亦姝的家庭环境很有代表性，首先:父母很重视对孩子的教育，把孩子的教育看做家庭的头等大事。其次，爱读书，有浓厚的学习氛围，在这样的家庭氛围中，孩子耳濡目染从小爱上了读书。爱读书的孩子成绩一般都不会差，考个211应该没有问题。

第三:高质量的陪伴。武亦姝的父亲是律师，有自己的律师事务所，工作相对自由，可以抽出时间来陪伴孩子，而且这种陪伴不是简单的督促，而是高质量的引导、启发，让孩子爱读书、会读书。

有人曾做过统计，每年的高考状元大多出自教师家庭和公务员家庭。为何？因为父母是教师对孩子的教育更重视，也更有方法，当然也能给孩子及时的辅导。而公务员家庭具有得天独厚的资源优势，能让孩子享受到好的教育资源。

不过，任何事情都不是绝对的，教师家庭不成才的孩子也不少。贫穷人家孩子成器的也大有人在。

今年以713分考上清华大学，和武亦姝成为校友的林万东，来自云南宣城县大山深处的阿都乡，父亲患有脑梗和腰伤干不了重活，全家七口人唯一的经济来源是靠母亲在工地干重活维持生计，就是在这样的艰苦环境中，林万东清楚地认识到:唯有自强不息，才有日后的无限可能。于是发奋读书，最终考上了清华，在清华大学开学典礼上得到了校长邱勇的点名表扬。
不少寒门学子能够成才，凭得就是这种自强不息的精神。所以要什么样的家庭条件才能考上985、211，确实没有标准答案，但是有一点非常重要，那就是不管你出生在什么家庭，生长在什么家庭，一刻不停地朝着目标努力很重要！不管是武亦姝也好，还是林万东也罢，家庭教育固然是一方面，关键还是自身努力了。否则是不可能考上清华大学的。你说是吗？欢迎留言，欢迎评论！

Answer 8

这个问题以前真的没有思考过。

不过我想反问一句，孩子能考上好一点的学校，真的跟家庭条件有关吗？

想到这里，感觉好惭愧。

我女儿目前就读于一所北方985，目前大二，她是怎么考上的呢？看了你这个问题之后，我有点疑惑了，如果家庭条件好一点的话，她是不是能考的更好一些？

我觉得我女儿从小就聪明乖巧，听话懂事，学习成绩一路遥遥领先，这个和天资以及后天的努力都息息相关，但要说到家庭条件吗？还是算了吧。

记得上初中的时候，孩子的两个老师来家访，到我家的时候，发现孩子是趴在炕上写作业的，一直都没有给她买一个独立的学习桌，如果想在桌子上写字的话，就坐在饭桌旁边。那个最爱她的语文老师当时就表示出有点不开心，给我这个当父亲的提了好多建议，我表示虚心接受。但是家里的条件真的很一般，就算我买了一个学习桌，也没有地方放它，所以一直到孩子上大学了，家里也没有一个正式的学习桌。

我们这里地处乡下，学习条件根本没有办法和城里的孩子比。当时买一点学习资料都得费好大的力气，至于孩子的课余生活，啥都没有，所有的兴趣爱好班都没有。我们只是费劲巴力的在她小升初的那个暑假里，去县城给她报了一个她最想学的书法美术班，住在舅妈家里，学了一个月，学习成果老显著了。那个书法班和美术班的老师，都不止一次的表达，她是那一众孩子里最出色的一个。他们甚至猜我女儿以前是有过书法和美术功底的，但其实真没有，因为这里根本没有那个机会。而且从那之后这样的兴趣班就再也没有报过了，一直到现在，考大学的时候，她很想考一个有关美术专业的，但是我没有同意，她也就顺着我们，现在大概她自己也没有那种想法了。

就我的经历而言，一个人的努力成果并不会完全取决于一个好的客观条件，也许好一点的条件会帮助孩子更上一层楼，但是条件差的也并非完全没有成功的可能。最后拿头条英雄大赛第一道题总结一下，所谓的天才就是1%的灵感再加上99%的汗水，这道人生大题你答对了吗？

Answer 9

刚开始看到这个题目很多人会想，学生考985、211和家庭条件有关系吗？其实关系还很大，一方面和家庭条件有关系，一方面和家庭教育有关系。

一、985、211的学生和家庭条件有关系

多年的教学我们可以看到，特别是尖子生考入985、211的学生，家庭大多出生于教师家庭、公务员家庭、知识分子家庭。这些家庭的出身给了他们很好的从小培养。这类学生大多小时候参加过各种兴趣班、爱好特长班。知识面较宽，学习力也较强。

这样家庭的孩子大多重视学生的教育，从小培养孩子的良好学习惯，这样孩子在高中、大学阶段，都有一个自觉向上的学习动力。好的基础一旦达成，受益终生。

家庭好的父母舍得在教育上加大投资力度。不但可以在当地最好的老师学习，有的还在网上找名师补课。获得更好的师资。

为了增加见识，父母从小带着出去旅游、考察。增加了见识和眼光。同时也增加了探索的兴趣，放大了孩子的眼光，向更高目标追求。

二、家庭条件好的学生在自主招生当中显现明显

2018年的自主招生当中，我们发现一个现象，当地的高中在参加自主招生的学生当中，家庭条件好一点的学生成绩较高。在自主招生当中更具优势。

因为自主招生的题目一般都很难，有的学校比高考题还要难，主要考察了孩子的综合能力、观察力还有临场应变能力。

这是一个综合难度较强的一个考察，家庭条件好的孩子往往这方面综合素质很强。就是父母从小的培养和见识有关。

而来自偏远农村条件差一点的孩子，综合性就稍微差一些，在这方面的能力差别显现的就特别明显。

三、家庭条件好的学生更容易考上985、211名校

高考风云变幻，有的时候临场发挥不好，就可能没有平时的成绩高，但是家庭条件好的学生可以走好学校的中外合作。这种一般分数较低，学费较高，可以出国，可以拿双证，很多家庭条件较好的就选择了这种。

家庭差的孩子，这种肯定不会考虑，所以有的就错过了985、211的名校。录取的比例也相对减少。

还有一种情况，经济条件好的学生一般不着急就业，他们更喜欢读研究生，读博士，所以在报考的时候侧重于985、211名校。

经济条件不好的学生有的没有考研的打算，所以报考志愿的时候报了一些双非学校，虽然在业界很有名气，但是对于读研还是有一定的影响。

四、未来的新高考，也不可避免这样的现象

现在新高考来临，这种现象不可避免，有可能更加严重。我们看到新高考谈论的是素质教育。素质两个字，包括太多方面。综合素质要求孩子的能力更强，不要求死记硬背，要求很好的分析能力、阅读能力、判断能力、临场应变能力等等。

新高考还要求音乐，体育等方面的要求，真正的加强综合素质。经济条件好的学生，从小加大文化素养的培养，比经济差的学生肯定更有优势。

这就要求孩子有更高的视野和知识面，甚至要求一些特长，在体育、文化领域、甚至音乐领域特长会增加上名校的机会。

五、能考入985、211名校，还和家庭教育有关系

学生考入985、211名校不光和家庭条件有关系，还和家庭的教育有关系。最终拼的是家庭教育这句话可能有人不赞同，但是有一定的道理。

我们以2018年高考为例，分析了很多尖子生的家长，都非常的重视教育，有的懂教育。不懂教育的很少。

家庭教育是一个很复杂的过程，这里面包含从小的教育，思想道德的教育，心态的教育，为人处事的教育等等。

高考最后拼的是成绩，最后也是拼父母。拼谁的父母更加的认真负责？拼谁的父母能够更好地照顾孩子？哪位父母给孩子更好的安慰和鼓励等。

简单粗暴的教育，放任不管的教育，粗心大意的教育，这种都可能导致孩子学习不好、心态不好、习惯不好。

六、最后总结

无论是家庭条件还是家庭教育，对孩子的成长都很重要。尽量给孩子一个温暖的家庭，给他完整的教育。是作为父母的责任，承担起该承担的责任，保护幼苗茁壮成长。