英语六级要求的词汇量有多少,英语六级词汇量有多少

英语六级词汇量要5500。

按教育大纲要求，英语四级词汇量要求4200，六级词汇量要求5500。词汇量不仅会影响四级的阅读和写作速度，也会影响听力的效果。

美国语言学家Diller研究表明，如果我们认识25个单词，平均每一页上我们就认识23%个单词;如果我们认识135个单词，该百分比就达到50%;2500个单词量相当于78%;5000个单词量相应于86%;10000个单词量相当于92%。

所以，单词量越大的同学在阅读理解中看懂的部分就越多，正确率就就越大。

扩展资料：

六级考试的性质：

大学六级英语考试是教育部主管的一项全国性的教学考试，其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量，为大学英语教学提供服务。

大学英语六级考试是一项大规模标准化考试，在设计上必须满足教育测量理论对大规模标准化考试的质量要求，是一个“标准关联的常模参照测验”。

考试的组织实施：

大学英语六级考试作为一项全国性的教学考试由“国家教育部高教司”主办，六级考试 (CET-6)，每年各举行两次。从2005年1月起，报道成绩满分为710分，凡考试成绩在220分以上的考生，由国家教育部高教司委托“全国大学英语六级考试委员会”发给成绩单。

参考资料:百度百科-六级考试

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下面是更多关于六级词汇的问答

按教育大纲要求，英语四级词汇量要求4200，六级词汇量要求5500。

但一般来握好5000单词也没问题，关键是要“掌握好”。因此，背单词最重要的是熟悉的单词的生僻含义，平时背单词的时候最好还是更深度地了解下单词的各种词义。

扩展资料

提高六级词汇量的技巧：

实际上上了大学之后，很多同学的英语学习成为了“词汇学习”。

为什么这么说呢 ? 因为在高中阶段，我们把几乎所有的语法知识点都已经学完了，进入大学以后，我们马上面临着英语学习的一个平台期，总觉得该学的都已经学过了，但是读 ( 听 ) 不懂的还是照样不懂，英语水平总也上不去。

大多数人把这种现象归究于单词量的不足，于是就找来词汇书疯狂背词。从 vocabulary 5000 背到 vocabulary 22000 ，还有 TOEFL 词汇、 GRE 词汇……背牛津朗文的人也并不鲜见。

然而绝大多数情况下，这样背词的结果是，除了少数天生记忆力极好的“牛蛙”之外，这种学习方法并不十分有效。

对于大多数人来说，这种把单词 当做孤立的元素的背词方法使单词失去了生命力，因此很难记住，更谈不上运用。

具体到提高听力能力来说，对词汇更是有特殊的要求。这样的要求主要体现在：词汇的听觉形象和词汇在特定语境下的含义。

很多人背单词的时候都是抱着单词书埋头苦看，要不就是拿着笔在纸上把单词写上一二十遍，这样做似乎能把单词记住。殊不知这种背词方法对提高听力水平所起的作用却微乎其微。

道理很简单，因为这种背词方法在你脑海中建立的是单词的视觉形象，通俗一点说就是只有当你看到这个词的时候才会反应出这个词的意思。

但听力考试考查的是单词的听觉形象，也就是当你听到一个单词时，必须在很短时间内根据听觉信息对该词做出反应，并最好是以英语思维做出反应 ( 此点在后面将详细讨论 ) 。

在这种情况下，那些只建立了视觉形象而没有建立听觉形象的词对你来说，实际上还是完全的生词。要解决这个问题，就要求我们在背单词的同时注意建立词的听觉形象。

这就要求我们必须在学习新单词的过程中增加朗读这一个环节。最低的要求是，在你拿着单词书背单词的时候，除了看和写，还要严格根据音标的发音将单词朗读几遍，以此来建立单词的听觉形象。

例如，当你在记 “evil” 这个单词时就不能通过它是“ live” 四个字母颠倒来记，而是要把记忆的重点放在它的发音 [‘ i:vl ] 上。

参考资料：百度百科-大学英语四六级考试

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大纲里六级词汇量的是5500左右。

快速词的“4步走”，大家可以参考。

第1步：先看一下书里一多少个单词（书中前言就有标注），然后定一下目标，大概自己要花多久背完这本书。例如人家有3000单词量，自己打算花30天背完，那就很容易了，一天背100个单词。

第2步：先划去已经认识的单词，用荧光笔或者彩色笔划掉。重点记生词或者容易记混的单词。英语六级单词量要多少？就看大家能记住多少了。

第3步：把第1到100个单词，先慢速的背一遍，背的时候要用自己的方法尝试记住它们。记单词的时候，可以尽情发挥自己所知道的所有的背单词的方法，比如联想法，读音规律法，词根词缀法，知道最适合自己的记单词方法。

第4步：一定要边记边复习，把背完的100个单词全部遮住中文意思，回想单词发音和用法。再重复上一步，把已经记住的单词用铅笔轻轻划去，然后开始第2遍记忆，重点记第一遍没有记住的单词，用书签遮住中文意思，检验一下自己记的效果。后面的步骤依此类推，直到这100个单词大部分都记住。

本回答被网友采纳 男《六级词汇速记》每一个单从多角度精析婆同源扩展和经典例句，

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英语四级大约4000多左右。

百词斩上有四六级单词。 本回答被网友采纳 英语六级考试要掌握汇比较多，由这些词汇组成的词目也是不少，对考生说，英语六级词汇无疑是英语学习的重心，那么在大学英语六级考试中，考生们需要掌握多少词汇才够用呢，大家请看下面内容：

按教育大纲要求，英语四汇量要求4200，六级词汇量要求5500。词汇量不仅会影响六级的阅读和写作速度，也会影响听力的效果。

美国语言学家Diller研究表明，如果我们认识25个单词，平均每一页上我们就认识23%个单词;如果我们认识135个单词，该百分比就达到50%;2500个单词量相当于78%;5000个单词量相应于86%;10000个单词量相当于92%。

1986年，英国《卫报》估算英国人2岁的单词量约为300个，5岁时为5000个，到了12岁，词汇量在12000个左右。

《卫报》的研究认为大多数人之后的词汇量都不会有太大的变化。它还指出，12000词汇量基本等同于流行报纸每天文章里的词汇量。但是大学毕业生的词汇量大约是其2倍，约23000个。莎士比亚则是所有英语作家中词汇量较大的之一，约30000个单词。

所以，单词量越大的同学在阅读理解中看懂的部分就越多，正确率就越大。

英语六级词5500。

育大纲要求，英语四级词汇量要求4200，六级词汇量要求5500。词汇量不仅会影响四级的阅读和写作速度，也会影响听力的效果。

美国语言学家Diller研究表明，如果我们认识25个单词，平均每一页上我们就认识23%个单词。如果我们认识135个单词，该百分比就达到50%。2500个单词量相当于78%，5000个单词量相应于86%，10000个单词量相当于92%。

所以，单词量越大的同学在阅读理解中看懂的部分就越多，正确率就就越大。

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但一般来说掌握好5000单词也没问题，关键是要“掌握好”。 这个是因人而异的。

英习是方面相辅相成的，词是其中一个方面，如的词汇很强，可以在一定程度上弥补其他方面；同理，你在其他方面（比如句意理解，结构分析以及阅读技巧）上有突出的理解，也能在很大程度上弥补词汇量的不足。

在第一次考六级之前，我本人并没有特别地准备，词汇也只是比高中要求的程度（常用3500-5000）好一些，但最终结果还不错589分。

但你的基础较弱的话，还是建议从词汇入手，最为简单粗暴。词汇的积累可以让你有一个量变到质变的过程，在适量的穿插阅读训练提升语感，相信到12月的三个月时间里还是可以准备得不错的。

同样，如果你是有更高追求的同学的话，也建议背更多的词汇，在基础差不同的情况下，优秀的词汇功底可以让你脱颖而出。 英语六级考试词汇量要求在5500左右，但是应对考试不必全都掌握。建议你学习一些背单词捷径和单词掌握方法。

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