求问如何学习英语语法？

Answer 1

很高兴能回答问主的问题！

每当问起中国学生英语最难的地方是什么，十有八九就会说语法，语法真的有这么难吗？那是因为你没有找对方法学，看过这篇文章你会发现原来语法如此简单。

大家学语法是为什么？，最通俗的说法就是-造句

英语的句子是由单词组成的，而语法就是单词排列的规则，学语法是为了研究句子，说白了是看懂英语中的长难句。

而语法是有框架的，有逻辑可循的，掌握了语法的框架才能迅速习到语法的核心。

但面对学渣又如何着手英语语法？

首先开始学语法的同学们要记住：语法分三个层次

初级语法，中级语法，高级语法，根据自己所在不同层次学习语法相关内容。否则，对于高级语法，没有达到这个级别的的同学，涉及的词汇量，语言库太少，思维都不足，很难理解语法里讲解的内容，最后仅仅剩下套用句型。

句型那么多，你能做得了多少？

规则是是建立在一定基础之上的，如果一开始你真的是学渣，以下总结的一个语法大体框架你一定能懂，那有没有一个更容易能入门语法，让人觉得更容易学习的方式？肯定有的，大家细心看，针对零基础，我整理了一套入门的基础语法（最易懂）

学习语法先定框架，一目了然，不会觉得学习是个无底洞。

最后，喜欢我的回答请点赞加关注，谢谢[飞吻]

Answer 2

首先，要练好基本句型。目前很多英语广播、电视节目或网络视频教材，在入门阶段多采用句型教学法。我们可以利用这些资源以及课本提供的句型用替换词进行替换练习。我们所选择的句型应当由浅入深，由简到繁。以定语从句为例，把“There are some people on the playground.“和“The people become interested in tennis.“这两个单句改为“There are some people who become interested in tennis on the playground.“这就是定语从句的练习。

其次，学语法要结合课文去学。词语要嵌在上下文里才有生命，才容易记住，才知道用法。课文里有各类语法知识点，通过课文去学语法，可以学得活，记得牢，比孤零零地背诵语法条目要有效得多。因此，在句型学习结束后，宜结合课文去学语法，要围绕课文中出现的主要语法项目，循序渐进地学习比较系统的语法知识。

最后，英语学得好不好，不是看你读了多少语法书，记得多少条语法规则，而是看你能否真正将所学的知识应用到实际中，同时能在必要的语法理论指导下进行大量的多样化的语言实践，多听、多说、多写、多读、多翻，做到能听懂、说得好、写得出、理解得当、译得准确，才算达到了学习语法的目的。

Answer 3

英语学习要重视其语法规律的学习，这对提高学习效率很有帮助。我的建议如下:

一，了解英语的基本句型与汉语句子主要的差别:

(1)汉语句中修饰名词的短语和从句一般放在名词的前面，而在英语句中则在名词后面;

(2)汉语句中修饰动词的短语和从句以及副词，一般在动词前面，而在英语句中则往往在句尾

(3)英语问句和否定句的结构和汉语也不同，这里，只要注意疑问句和助动词在句中的位置，就能掌握它们的规律。

二，在学完一套教材之后，要选一本适合自己水平而且讲练结合英语语法书从头看一遍，做做练习。语法书我推荐:来川英语语法分级讲练蓝宝书。你也可以通过看英语语法视频来学习语法，我觉得看视频比看书学习更轻松。我收集的零基础英语语法(新东方)和高考英语语法突破(视频)都是不错的选择，看视频学习后要买语法专题练习来做，以巩固所学的英语语法知识。如果你需要语法视频就请关注我的头条号并私信给我，我有六套英语语法视频，可以免费分享给你。

三，学习语法时要对有关的语法规律进行总结，这样能使你对语法知识的理解更直接透彻，同时记忆也更深刻。

四，要先学句法，再学词法，效果比较好。

五，学英语语法时务必怀着刨根问底的心态，经常所学材料的语法现象，并时常将自己常犯的语法错误归纳到不同的语法章节中，从而提醒自己不再犯同样的错误。

六，学习语法的目的在于运用，要运用语法知识对所学材料的长难句进行语法分析。

关于语法问题就讲到这里，若你在英语学习中还有其他方面的问题就私信给我，我会尽力帮你的。希望这些对你有所帮助。

Answer 4

略过前言赘语直接入主题，说说我对学习英语语法的看法。

第1步：了解语法知识包含哪些内容?（以初中英语语法为例）看下面语法结构图便一目了然。

第2步：勤学语法知识

从上面结构我们可以知道语法知识主要分为两部分，一部分是讲词法，主要单词的分类及用法； 另一部分是讲句法，主要是句子的结构及用法。其中句法的知识，对于语法整体框架的搭建，特别重要，特别有用。语法知识固然很多，但并不是所有的知识都很难，也不是所有的知识都需要记忆，需要同等的方式去学习。

①有些语法知识，属于常识，仅仅了解即可。比如词汇可分为名动形、副数代、冠介连叹；名词包括专有名词和普通名词；句子的成份有主谓宾、补定状；等等。这些知识，属于任何语言中都存在的普通常识，即使以前没有系统学习过，也有可能耳闻过；即使从没听说过，也不怎么影响你对语言的使用；即使后来学过了，在大多数使用语言的场景中，你也不会专门去理会或思考。

②有些语法知识，能成规则，更多需要的是理解。比如说，时态语态的格式、人称代词物主代词反身代词的用法、从句的引导词，等等这些语法知识。

③有些语法知识，属于特例孤例，才需要专门进行记忆。比如说，不规则的名词复数、不规则动词表、特殊的介词用法、动词与介词的固定搭配，等等。这些语法特例，没法去理解为什么要这样，也没法总结成可以大规模扩展使用的规则，在多次接触之后，仍不能掌握时，就只能专门想办法去记忆。

我们根据语法知识在学习或应用中的表现，划分成这三个类别，但对某个特定的语法知识来说，划分并不是一成不变的。

比如说，有一些语法知识，一般情况下是需要专门记忆的，但也有可能在某些情况下，变成是可以理解的，甚至会感觉是常识

第3步 苦练语法题。

英语谚语 Practice makes perfect（熟能生巧）。说的就是要多练，练多了就会语法知识点熟悉起来。

最后，希望我的回答能对你有所帮助。

Answer 5

英语语法到底该怎么学？

最近很多家长问我，为什么我孩子该背单词都背了，可就是考不好呢？我看了一下发过来的试卷，一些默写单词的题目确实都能写对，但到一些考语法知识点和阅读的题目就错漏百出了。那么，是不是光背会所有考纲单词，就能考高分了呢？最后孩子的成绩证明并非如此。当然，用心点的家长还会回答说，不光要背单词，还要懂语法呢！于是家长收集了非常多的英语语法知识点总结资料，打印出来让孩子复习背诵，但效果往往不理想，问题出在哪里了呢？

我们的孩子一般从三年级开始学英语，小学只要求识记单词，再掌握一些简单的语法知识就可以应付正常考试了。到了初中，发现孩子英语成绩上不去了，吃力地背着单词，但成绩依然考不好！家长很着急啊！你先看看初中孩子的试卷，不需要仔细看题，你只看一下题目名称、分数及题型即可。

你会发现，120分的总分，阅读和完形填空就占了50分，而单选题15分，同样考察的是语法知识点。你会发现中考英语主要考察的能力是阅读能力，如果你所有的单词都认识，但句子就是读不懂，肯定是很难答对，至于写作，如果你读都读不懂，还谈什么写？

终于得出一个浅显都结果：中考英语甚至是高考英语就在考阅读，如果阅读好了，就能上百，以此基础强化语法和写作才能拿高分，如果你阅读很差，那应该一般分数都拿不了。

我们可以想一下，一篇阅读，你能读懂，取决于什么？你肯定会回答，是语法！我懂语法肯定就能读懂了！好，既然你说的是语法很重要，那我们就假设为了读懂文章，读懂句子，我们不但要背单词，我们还要去学习语法。语法知识点那么多，我们又应该怎么快速学会英语语法呢？我们从小学就开始学习语法，到高中英语的时态才基本学完，语法是不是真的就这么难呢？

其实语法只是知识点多，并不难。那怎么学好英语语法呢？老师分享三点：

懂概念

建体系

学考点

首先，你先思考一下什么是语法？语法究竟是研究什么呢？思考两分钟。

【思考第一个概念】什么是语法？语法是是究竟什么的？

其实语法就是我们人类说话的规则，语法真正研究的是句子，是研究对方到底是怎么说话的。这，就是语法的概念。人类的沟通都是从句子开始的，句子是交流的最基本单位，而单词无法表意。你总不能说“桌子、桌子。。”，就希望别人能了解你说的什么意思吧！所谓“词本无意，意由境生！”

你已经懂得了第一概念，语法的概念，既然说语法是研究句子的，那我们为了读懂句子，是不是就得了解句子是由什么组成的呢？其实天下所有的英语主句都是主干和修饰两部分组成的。

【句子=主干?修饰】

【主干】是什么？

主干=主语部分?谓语部分

【思考第二个概念】什么是主语？

主语：句子的主角，也就是句子要描述的对象. 例如 Annie teaches English. (Annie 就是句子的主语)

做主语的必须是名词吗？你可以说，不一定啊，老师，那可以找出不是名词的能不能做主语？自己去验证。

再问自己，什么词可以当名词用呢？然后你会发现，名词本身可以做名词用，代词、定语从句、非谓语动词也可以当名词用。

（思考：那什么是代词、定语从句、非谓语从句呢、、、、他们的概念又是什么呢？）

【思考第三个概念】什么是谓语？

谓语：“谓”其实就是说，谓语其实就是描述、说清楚主语到底是干嘛的。

如 Annie teaches English.（teach 就是说清楚主语Annie 是教英语的。）

语法规则里有一条，一个句子中有且只有一个谓语。就好比谓语是正宫，再出现第二个谓语，只能做嫔妃了，那就就非谓语动词。

【修饰】是什么？

修饰=定语部分?状语部分

修饰成分=形容词/副词/介词短语/非谓语动词/从句

【思考第四个概念】什么是定语？

定语：修饰名词的，限定名词的范围的。

如，who takes the apple（on the desk）?谁拿了桌子上的苹果啊？（不是别的苹果，就是桌子上的，修饰名词，限定范围，这就是定语）

【思考第五个概念】什么是状语？

状语：修饰除了名词以外的其他词，目的就是为了把句子壮大，增加更多的句子细节。

如, Annie goes to school (every day) 。(我增加了时间，就是时间状语。要是增加地点，就是地点状语)

把概念读懂后，那怎么断句，才能把一个句子读懂呢？

二，建体系

举个简单例子。

This is a tiger. (主谓宾)

This is a （big） tiger.（形容词修饰名词tiger)

This is a tiger （on the grass）(介词短语做后置定语，修饰名词tiger)

This is a tiger ( that he saw before).(定语从句修饰名词tiger)

This is a tiger (which is running to the shool.)(定语从句修饰名词)

This is a tiger (runing to the shcool).(定语从句进化为非谓语从句，目的是简化语言)

你会发现，中英文主谓宾语序基本是一样的，不一样的是修饰成分的位置不一样，那我们学习语法要学什么呢？就要着重学习英文不一样的地方！如时态、虚拟语态、定语从句、非谓语从句等。

我说了这么多，意义何在呢？其实学习英语语法最最重要的就是要懂概念，要学好一门学科知识，就得研究这门学科里的概念，对于英语来说，概念都集中体现在语法里了。

当你像剥洋葱一样一层一层都剥下去，你的英语语法体系也就搭建起来了，然后再根据框架慢慢研究细节。

三．学考点。

当我学习“名词”时，那从哪几个方面去学习它呢？

1.名词的概念是什么？名词是句子描述的对象。

2.名词在哪用？主语、宾语一定是名词，表语一定是名词，介词后面加名词，形容词/介词短语/定语从句/非谓语动词修饰名词。限定词后加名词。

3. 名词考什么？名词不外乎考两点，名词单复数，常见的不可数名词有哪些；动词变名词怎么变。

这样一个小的知识点就完全掌握了，再通过做题去消除陌生感，你不提分谁提分？

我们学生学习语法有四大痛苦：

太多，学不完；

太难，学不会；

听懂，做不对；

刷题，没效果。

平时死记硬背，考试连蒙带猜。

所以，再强调一下，想学好语法的三条出路，就是懂概念、建体系、学考点！

Answer 6

学习英语语法。

第一步，先学句子成分分析。搞清主谓宾和主系表这三大主干。然后再认清细枝―――定状补。这个成分分析学习很重要，对后面复合句（定语从句，宾语从句，主语从句等从句）学习很有帮助。同时也会有利于写作。

第二步，词法学习。建议快速过概念。最重要的是动词，有时态语态。

第三步，句法学习。简单句，并列句和复合句。简单句和并列句很简单。主要是复合句就是从句。学好句子成分分析不怕的。

语法需要系统学习，记忆好知识点做好笔记。当然也要做对应的语法训练。一开始专项训练。后面就要混合起来训练。多刷题，巩固学过的语法点，多总结自己的错误点。

以上就是我的建议，谢谢。

Answer 7

语法，即将文字以一定的规则进行排列，用来表达想法的工具。

因为英语属于西语系，其中的语法规则和东方语系不经相同的。

语法学习建议从以下方面逐步学习：

1. 词性。词语最为最基本的语言组成部分，是不可或缺的。和中文相同，英语的词语也是按照词语使用性质来分类的。要想表达的准确，首先词性一定要掌握，分得清名词、动词、形容词、副词等相应的词汇，在此基础上，了解词语之间的修辞关系，例如：形容词修饰名词，副词修饰动词等。

2. 短语/短句。了解了词汇就可以开始进行短语/短句的学习了。最简单的短句就是祈使句，例如：stand up./ sit down. 等。多为动词加上介词的组合，又因为是动词为主方便进行练习。其次，练习简单句，即只有主谓宾的句子（建议首选第一人称为主语），例如：I read a book./ You do homework. 等。

3. 句子成分。利用学习过的词性，将句子进行扩写，就像小学语文课的扩写练习一样。例如：I read a book. → I read a new book. →→ I read thoughtfully a new book. →→→ I read thoughtfully a new book today. 以此类推，逐步将句子扩充，进而可以增加对于词性的实际运用，分清句子的成分。其实就是咱们中文讲究的“主谓宾，定状补”的运用。

4. 从句学习。在句子成分梳理完成后，就该从简单句转向复合句开始学习了。复合句=一个简单句+另一个简单句？是的，只是需要注意这两个句子的从属关系。

综上，是基础语法的学习，当然“光学不练---假把式”，没有实践的理论，都是空话。一定要进行相应的练习与实操，可以选择短文阅读、情景模拟或是短文小品。

Answer 8

取消英语学科的必要性和紧迫性：

1，可以首先达到给学生减负50%的任务，教育只有摆脱了英语的枷锁，才能将学生解救出来，有余力进行德育、兴趣爱好、劳动教育等全面培养人才的举措；

2，中国的5G时代已经在2020年全面到来，以此为基础，各大翻译工具会以更加全面直观的形势帮助到人们的出游、外贸、技术消化、国外论文的翻译，至此（预计最迟在2022年），英语的工具性被全面取代，无一例外；

3，疫情过后，中国实力更加真切的展示在世界良善明智的人民面前，中国在科技与高端制造业，在进入5G（及以此带来的人工智能时代）时代之前，已经全面赶超欧美。接下来，中华民族将迎来全面的复兴，中国人要全面恢复文化自信，探索新时代的精神文明，就必须加大力气恢复本国语言和文化，英语作为时代的产物，到了抛弃（至少是取消主科地位）的时间节点；

预测：

英语学科的主科地位的政策会在未来两三年内下达—————由于人工智能时代已经到来（5G商用最迟在2020年底开始），教育是面向未来的，教育要考虑为学生培养适应未来十年甚至二十年的社会做好价值观、人格、品质等方面的准备的，作为技能、能通过人工智能的协助得到的、学习的时间耗费大的英语学科首当其冲作为改革目标。

而随着人工智能对就业和教育的影响狂飙式的进行，取消英语主科地位的政策会突然出现！

大家尽快做好应对准备吧！

Answer 9

听说读写结合。