简单点说，不算
评不上高级，原因很多
第一，名额有限。这个问题不好解决
第二，自己的原因。
我当初评委多年，看到的材料很多，也为老教师可惜过，有时候心中不忍，想给人家过。但是，现在的一切都是公开的，做不得假。
职称要打分，分的高低取决于软硬件。
先说硬件，学历与年限，这是实实在在的，唯一可以改变的是，进修个高学历。这个真的不难，研究生考试很简单，特别是在职研究生，非常容易过。我们办公室四十岁一下的基本上都在读，真的??
软件方面，荣誉不好说，但是，现在一切都是量化，都要公开。多干活，分数高，谁都不能把你刷下来，就怕一样的分。
各种课，其实就是演戏，别不屑。里面有技巧，但是，必须有创新的东西。记住，评委不全是内行，没有引起他兴趣的东西，不会给你高分。
各种比赛，一定要参加。准备充分了，摸准脉搏，很容易过。
论文，非常简单，现在的论文都是批发，有价值的很少，很容易
最后是人缘。代表大会的打分，其实就是人缘，实在不行，脸皮厚一点，分数不会错。
好了，就说这么些，欢迎私聊。
四十多岁还没评上高级，算失败吗？
高级职称能否评上，相对人生之路经历的坎坷曲折、成败得失而言，算不了什么大事。即使暂时没有评上，也不能说明人生失败。
如果您打算继续在体制内工作，高级职称确实重要，因为它和薪酬待遇息息相关。为了“成功”，您还要继续努力。
如果您有一技之长，在从事的领域处于领先的地位，完全可以跳出体制内的工作，没有必要为了职称苦苦折磨自己。正如您所言：“一直在努力，但仍渺茫”。
体制内，虚名太多，什么职称、职务、资历、人脉、党派、荣誉等等。有的人为了追逐名利、官位，勾心斗角，不择手段。体制内制度的设置，让人把太多的精力和时间耗费在追求虚名上，而忽视了自身真正的责任和义务。
2.换一种活法，或许生活更有意义
学会放弃，也是人生态度。遵循内心感受，问一下自己真正想要的是什么？是体制内按部就班熬到退休，还是摆脱束缚，另辟蹊径，发挥自己的能力，创造更大价值？
具有真才实学，技术过硬的人，在哪都是受欢迎的，换一种活法，跳槽！让自己的人生经历更加丰富。我觉得比一眼看到未来结局的工作，更有意义。
说个我身边的例子。
刘磊大学毕业后，就进入我们公司，从事技术管理工作，公司属于大型国有企业。刘磊工作勤奋，平时善于钻研技术，也参与技术攻关工作。经过多年系统学习和实践锻炼，成为公司年轻的技术骨干。
一年后，经过考核，顺利晋升为助力工程师；四年后，通过考试（外语、计算机）、发表论文，经过专业考评、论文答辩等，晋升为工程师；但在高级职称的晋升过程中，连续三年没有通过。要么论文数量不够，要么名额限制，要么综合打分落后等等理由。
刘磊看到有些技术能力还不如自己的人都晋升到高级职称，他不再为职称折腾，而是跳槽去了一家民企。职务是技术部门副职，待遇是原来的两倍。目前的工作是顺风顺水，为企业技术改造，产品升级，做出了很大的贡献，老板对他十分满意。
3.职称失去了本身的意义
职称本来代表一个人的技术水平，却演变成确定薪酬标准的依据。很多人为了达到职称对应的薪酬，不得不为了职称评定倾注大量精力，撰写论文、参加各种考试、获取加分的资质、荣誉等。
有的人为了通过职称评定，即使年过半百、头发斑白，也在苦苦追求。那份执着、不屈，令人唏嘘、心酸。
何时能以业绩、贡献，衡量一个人的能力，不得而知。也许新的评价体系不好建立，也许变革会影响某些人的利益。
我并非反对撰写论文，学习外语、提升学历的做法，但制度的设置，应该鼓励科技工作者研究技术、开发新产品，提升竞争力，为企业、社会创造更大价值。反观民企，更看重的是一个人的能力和价值创造，一切以贡献论英雄。
总结
作为知识分子，四十多岁没有评上高职，不能看做失败。因为，人的一生有太多追求，而且比职称更为重要，比如健康、幸福、自我价值实现等。实现这些目标和追求，也有很多的路可以选择，何必在意一个职称呢?!
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什么叫成功，什么叫失败，这种界定实在很难。
人一面世，先天就赋于其不同的资质和条件，而这种先天因素又往往影响后天的发展。
比如有人先期一帆风顺，接受良好的教育，工作顺心，成果颇丰。
有人一生下来，家庭一贫如洗，人生坎坷多舛，变故频频，但仍不忘奋力拼搏。
你用同一标准去衡量这两种人的人生价值，断定其成败与否，是不是有点欠公平公正？
所以，本人认为，成败与否，还得看先天，社会为其创造了一个什么样的特定环境，本人是在一个什么样的起点上，向上攀登的，在攀登的行程中，本人所付出的有多少。
比如，你四十岁尚未评上高级，客观条件有时也是一种制约，如单位始终缺少高级名额，单位职称评定存在腐败等等，这不是你的过错。
当然，也有可能是你确实技不如下，这就有点失败的意味了。
成败也不是一成不变的，是发展的，来日方长，过早地下个断语，也是不妥的。
朋友，听口气就知道你是一名教师，我与你是同行。四十多岁没有评上高级，绝对算不上失败。在我们单位，四十多岁，没有晋升上中级的也大有人在。我粗略地算了一下，我们单位的高级教师，他们晋升的年龄基本都在50岁左右，这么一说，你还有十年的准备时间，晋升高级大有希望。那么如何才能顺利晋升呢，在此，我结合自己的经历，给你提几个建议，希望能够对你有所帮助。
1.熟悉评审方案，找准位次
找来你们单位最新的“职称评审方案”，结合自己手中的得分“硬货”，认认真真地给自己打一次分。如果怕自己弄不明白，也可以找一个单位中经常当“职称评委”的朋友来帮忙。你自己的分出来以后，对照最近这一年你们单位参加高级晋升摸底人员的打分排队情况，看一看你在你们单位是个什么位次，然后你就明白，要想有希望，需要超越那几个人，这叫“知彼知己，百战不殆！”
2.针对自身缺项，补齐短板
教师晋升职称，得分项就这么几个大项目：一是荣誉项，如优秀教师、优秀班主任、师德标兵之类；二是业务称号项，如教学能手、教学优质课等；三是教科研能力项，包括全国、省、市、县级的课题、教学成果类；四是论文、著作项； 五是班主任工作年限项；六是各类考核优秀项。对照着你自己的实际情况，看看还缺少那一项后面就补那一项，记住，只要你缺少一项，可能就没有希望！“心中有目标，做事才不盲目！”
3.聚集晋升目标，争先创优
不管你想争取什么得分荣誉，不认真干活，努力工作，是没有机会的，毕竟付出与收获是相辅相承的！表现在工作上，建议你多上课、争取担任班主任、积极参加上级组织的各类业务比赛，力所能及地多为自己准备“攻城略地”的“炮弹”。有些东西，可能职称晋升打不上分，可是说不准，学校在组织评选时，会把它做为打分项，所以，活多干、能够争取的荣誉尽量多争取，“家中有粮，遇事才不慌！”
朋友，根据我给你的以上这3条建议，努力拼搏5--10年，我相信你晋升高级教师的希望会非常之大！
祝你早日梦想成真！谢谢！
在评职称的问题上我可以谈谈体会。一个单位，职员要晋级不是自己努力能办到的事情。得由单位领导说了算！一个单位，百来号人，每次晋升的指标屈指可数。老实巴交的职员想都不敢想，敢想的你也别打歪主意，指标有限，没有的事！能上的就是：评先表模县级以上的；发表论文省级以上的；担任单位领导工作三年以上的；连续三年年终总结评定为优的！这一环扣一环一扣套一扣，有理吗？有！有你吗？没有！
四十多岁还没评上高级职称，定是种种原因造成的，这就看个人心态。心态好的无所谓，努力争取，但是还是没有成功，也不算失败吧？
生活中不如意十之八九，谋事在人成事在天。努力过拼搏过，不留下遗憾就行了。不是每一次努力都会有收获，但不努力绝对不会有机会。现在社会竞争如此激烈，稍一松懈就会被别人赶超。享受过程，至于结局就顺其自然吧。我也没评上高级，虽然我很努力，但毕竟僧多粥少。但我心态比较平和。坦然接受现实。谁都在努力，我们没评上说明自己还不够优秀，也许别人比我们付出的辛苦与努力更多。评上高级不就是多挣些钱吗？我们没评上也没穷到哪里去。许多人都说心态放平和，健健康康多活几年，啥都有了。此话也有些道理。我认识一个老头，九十多岁，快一百岁了。工厂退休时就是最底层的普通工人，一个月才三百多退休金，他非常知足，每天都坚持锻炼，活了这么久，到现在工资都长到四千多了。许多人都羡慕他，儿孙满堂，四世同堂，过的快乐舒心。和他同一个工厂的厂长，早早就是高级职称，挣钱比这个老头多很多，可惜二十年前就去世了。在他们的眼里，人活着就是最大的成功。
成功的标准很多，不是职称这唯一的一个标准。不要紧盯着一次的失败，就定义人生的失败或事业的失败。从拉斯克奖到诺贝尔奖，无留洋背景、无博士学位、无院士头衔的“三无”科学家屠呦呦一鸣惊人，“我在这个药物上做了一辈子，非常希望它能物尽其用”。屠呦呦连院士都不是，不也获得诺贝尔奖了吗？你说她事业是成功还是失败呢？
有时候努力了也会变成无奈的，正常是可以的，祝好[玫瑰]
顺其自然，过好每一天才是最重要的
当然不算
个人觉得 看你实际得到的
