虽然有“一日为师终身为父”之说，但更有“男女授受不亲”之道；虽然上世纪六七十年代教育界有“老师和学生是同一战壕里面的战友”之说，但男老师和女学生保持距离是必须的，一定要保持距离，不能亲密无间，没有距离！
毕竟，“食色，性也”！没有了距离，谁能保证不跨越雷池？谁能有柳下惠“坐怀不乱”的定力？
师道尊严，也要求异性师生之间必须有距离；没有了距离，还谈什么师道尊严？
成年男老师和小学女学生保持距离，也是避免闲言碎语的一个招法，对老师自己也是一个护身符；不然的话，即使男老师是一个正人君子，如果和女学生没有了距离，有些事就说不清了，明明是纯净之人，却惹得一身臊，不白之冤，无法洗清。
所以，老师们一定要和学生保持距离，才能树立起自己的尊严；尤其和异性学生之间必须保持足够的距离，才能保证自己一身正气，立于不败之地！
（我是“孙老师谈孩子教育”，谢谢题主邀请！虽然不一定能让您满意，但我是竭诚回答，捧着一颗真心）
小学生是一个群体的总称，年龄跨度从6－11，低年级时幼稚，中年级时可爱，高年级时自我。再加上女孩子发育的比男孩子要早一些，所以在小学女孩子也要比男孩子思想上行为上更胜一筹。而且现在各种因素影响，孩子身体更加早熟一些。
但是孩子毕竟是孩子，她们还是很喜欢老师这个群里的，不论男女。在她们的生活环境里，与老师这个群体在一起的时间和与父母在一起的时间几乎是对半的。从她们的心里而言，老师和父母几乎是同等重要的人，甚至她们不愿意和父母说的会和老师说，同样的话父母说了和老师说了结果就不一样。这是她们对于老师的爱和毫无保留。
从老师的角度去看，这群小屁孩幼稚可笑但也纯洁可爱。既希望孩子们能喜欢自己，又不想孩子们离自己太近。希望他们喜欢是为了“亲其师而信其道”，不想离得太近是怕“损其威而慢其教”。而孩子心性单纯却敏感，所以作为老师尤其是小学老师，如何把握这个距离就是一问学问。
从男老师的角度去看，除了上述因素以外，还有就是男女性别这个因素。离得太远怕学生觉得你不喜欢她，而心生隔阂间接影响学习和进步；离得太近怕学生家长同事的言论或误会。而且从目前的舆论对其的关注和敏感，以及各级上级机关的三令五申也是导致男老师更加艰难的一些原因。
但是，我想:作为一名老师，只要其心也真，其行也善，其言也美，不论孩子、家长和这个世界也都会感同身受，我想这些顾虑和矛盾也就显得那么微不足道。
当然你能问，也是说明你顾虑未散，身心受阻，我的解答就是“心要近，身要远”这六个字。至于如何做我想你一定能够揣摩出自己的一套方法。
一日为师终日为父，应该没距离仍更亲切。
不知道这里说的距离是多远！其实只要心灵是干净的，那什么都不是事！我的第一届学生是清一色的女生！那时候学校条件差，我没有办公室，课间时间，我都是坐在教室的讲台上！因为是第一届学生，我投入了全部身心，再加上刚从学校毕业，可能还有点孩子气，所以学生们都粘着我，我下课不出教室，她们就围在我的左右，叽叽喳喳问这问那，那时候我要求她们写日记，有些学生就把日记拿上来让我看，看写的怎么样，总之，我和学生的关系特好，从来没想着什么距离！春节前我结婚了，那时她们已经毕业，但是没想到一群小丫头还挺有情意的，在我结婚的前一晚上，都来给我贺喜！有两个在外面读书，还是请假回来的！那时我特感动！所以我认为距离不距离不重要，重要的是老师要纯洁，不能辜负了老师的名字！老师要像学生的父母，关心他们，爱护他们！你的学生也会一生记着你！
心中无愧，处处光明！
