对中国教育，我也想说几句，我感觉:中国教育在前三十年重应试，轻实践，重传统，轻底线，重理论，轻运用。重教育，轻知行。
我在中国的教育体制下，从幼儿园算起，校园教育整整十九年整，大学毕业已经22岁了。跟古代的大圣人孔子15岁就向学立志，30而立相比，简直一个在天上一个在地下，恨不得挖个地缝钻进去，跟近代的年轻的红军勇士们相比，也是相渐惭愧，林彪20岁就当上了红军的军团长。
在我看来，一个人的教育包含了学校教育和社会教育，学校是个象牙塔，社会则是个大染缸，大熔炉。前者是书本教育，后者是无书教育，前者是基础，后者是技术和艺术。前者是底蕴，后者是前者的转化和升华，有的人在学校是学霸，进了社会却成了白痴，高分低能在有好长一段时间都成了人们议论的重点。比如学英语，考试能拿满分，开口却成哑巴，理论口若悬河，实践却一动三不行。学校教育成了一个跛子，需要拄拐才能前行，我深有体会。教育先行没错，但好多配套没有跟上，比如社会实践，毕竟实践出真知，轻实践的结果就是空谈，空谈误事，空谈误国。一个人如果在十八岁以后还不成熟，还懵懂无知，还夸夸其谈，还不能做到知行合一，除了自身天赋以外，那么最大可能就是受教育程度不够。
千学万学学做真人，千教万教教人求真。
这是古语也是警语，它明确告诉我们，应该怎么学怎么教，教什么学什么，真正的教育应该是两结合的，优势与趋势的结合，理论与实践的结合，知与行的结合，素质与底线的结合，哑巴英语就是教训，高分低能就是明证。
愿我们的教育越来越好，愿我们的素质越来越高。我是汉水江哥与大家共勉。
