你好，我是一名北大在读博士，当过8年高中生家教。

我教过上万名的高中生，通过对学生的观察，发现很多学生在数学学习中都遇到过困难。尤其是文科生，在学习数学这门科目的时候，十分困难并且吃力。数学是一门逻辑性很强的科目，学会的人会觉得很简单，学不会的人总觉得怎么都不会做。根据如何提高高考学习效率，提高数学成绩，我写了一本书《直击高考漏洞》，这本书已经帮助很多学生提高学习效率。

如果有需要领取这本书的学生或者家长，私信：领书，我会免费送给你。

数学是所有科门中提分最快的一门科目，高考数学有80%的考点是基础知识，也就是说，如果你能掌握基础知识，那么你的数学一定能够考取120分，剩下的10分就需要你在掌握基础知识的前提下，冲刺中难题。

大部分的学生，文科生数学成绩会在90—110分左右，理科生会在100—110分左右，但理科数学比文科数学有难度。

如果你的数学目前基础不是很好，单凭2个星期的时间自学所有的课程，不可能。如果你有一定的数学基础，会对知识进行融会贯通，灵活运用，那么会有可能学习完。

但知识学完学不完不是重点，重点在于如何考到我们希望的分数。

我们都知道，一张试卷不会考查所有的知识点，所以我们要清楚高考数学都要考查哪些知识点，只有这样，我们的学习与复习才会更加有效率，也会更加有助于我们学习与考试。

我教过一个高中生，数学成绩从47分提高到128分，中间只用了3个月的时间，所以数学很容易提分，主要在于你是否掌握了学习方法。

我整理了历年高考数学学习方法与资料，如果有需要领取的学生，私信：方法，就能免费领取。

打个比方，如果教育系统是一家人，教育主管部门就是家长，学生就是孩子。学生在学校里学完知识以后，是要到社会上去服务的。他们要把疾顽攻克，把手机提速，把航天器送到遥远的天际，然后还要预防可能存在的外星威胁，生物威胁。这一切的发展和开拓都需要数学做基础。我们国家对数学这么重视，就是因为数学的重要性。

如果真的两个星期可以学完高中数学课程，并掌握得比较透彻，那么情况就会是这样，我国不乏天才，我国人口基数大，这样的学生哪怕只占万分之一的比例，那么我国都都可以选取好多这样的天才，然后把它们进行特训，从而为我们的高精尖科技服务。

但是国家为什么没有这样做，就是因为不现实做不到。现在除了中科大以及西交大有人数很少的少年班以外，其他大学都取消了这种火速成长的培养模式，因为根本就是难于达到培养目标。

想想科学本身就是一个不断证伪的过程，微积分在发明的时候，牛顿自己都搞得不是很清楚。比如说他对于无穷小，他觉得有时可以舍，有时不可以舍，然后他又说不清楚取舍的判据。弄到别的科学家认为微积分不严密。换句话说就是牛顿重生，叫他参加中国高考，只有两星期的复习时间，他未必能过130。

学习的目的不是要一步登天，是要透彻地掌握这门学科，然后在这门学科上有创新，有开拓，有发现。别说这是科学家的事，谁认为自己牛，这就是谁的事。

很高兴回答你的问题。

首先，谢邀。

看了以上的回答，10个里有10个说不可能。

真的不可能么？我不这么认为。

满分150，能考到130的话，其实是有可能可行的。我的老家在江苏，在我们当年高考前，有一个等级考试，叫学业测试，拿我为例，我高考考语文、数学、物理、化学、英语。那么我高二结束前，要考政治、历史、地理、生物这4门。100分的卷子，要考90分以上才能拿到A。

因为政策出的时候特别赶，就导致我们知道的时候 ，几乎没有什么基础。

于是，我们当时停了所有课，花了1个月时间，每天8节课只上政史地生。两节课两节课这样的轮番轰炸模式。

到了最后1个半星期的时候呢，每天上午4节课考试，下午就出前一天的成绩，并且全年级3000多人排名！你是4A还是3A1B，都明晃晃挂在学校公告栏里。

压力、集中、轮番轰炸。

最后，我们班84个学生，50多个人拿到了4A，这是什么概念，这是一个月时间，达到了6成以上的人都是全90分以上的水平。班上一个C都没有（C是70分一下、60分以上）。

回到高中数学。（函数为主、几何为辅，背好公式、经典题相结合）

4科变成了1科，时间缩短了一半。那么时间相当于增大了一倍，且全情专注于数学。

14天里，8天系统学习所有知识。6天进行真题模拟考试。最后考试有点策略地选择时间分配。

130分，不是梦。

如果觉得有用，您就给点个赞、粉个好友呗。

大约花费0.3KB的流量，哈哈哈哈哈。

毕竟，我辣么萌~

不可能，这样的人不存在的。

高中数学虽然简单，但要两个星期学完是很难的，尤其是自学，那根本不可能，除非是已经大学毕业的人再说去高中数学，那两个星期是可以学完的，一个新手，则肯定不可能。

比如说复数的几何意义，复数与三角函数的关系，这个不是一个新手能马上掌握的，而且，像排列组合以及牛顿二项式定理，也不是一个新手能在几天内就能完全搞清楚的，更不要说圆锥曲线了。

如果一个人号称自己2个星期自学了高中数学，很可能只是翻了一遍书，基本上可以认为是骗人骗自己，没有什么意义，最终会被揭露。

再说了，你提到的问题中希望2个星期自学完高中数学然后高考数学130分以上，我觉得这样的人心态好像有问题，最好还是别学了，人生观出了偏差，还是端正自己的学习态度更重要，否则妄想2个星期自学全部高中数学，不就是一种很奇怪的念头吗。

如果是我，花两个星期不可能学完全部高中的数学，我觉得我大概可以学明白其中的一章，比如说学明白立体几何，但肯定不熟悉做那些立体几何的证明题的思路，还需要更多的时间的。其实，人都差不多的，那些数学好的人，也不见得2周能学完全部的高中数学，多数数学家不是学得快，而是比较诚实，知之为知之，不知为不知。这样的人才能真正成才。妄想2周学完全部高中数学的人，做其他的事情也不可能成功的。

这个完全不可能！

你要知道高中数学其实难度并不低。就拿高中数学中的函数来说，你就要学习一大堆函数的三要素、性质、图像、分段函数、复合函数、图像与方程、函数的应用等基本内容，同时你还得认真学习一些一次函数、二次函数、反比例函数、指数函数、对数函数及三角函数等内容。而且你高考数学还要考130分，这样就一个三角函数的内容你要学精学透，估计两个星期也不够！更何况，高中数学还有不等式、数列、排列组合、复数、立体几何、解析几何等内容。实际上能够学好高中数学，并且高考数学能得130分的学生，都是逻辑思维能力、计算能力、空间想象能力等各方面能力均衡发展的人！

对于一个没有学过高中数学的情况分析，只能打好基础，扎扎实实一步一步来进行学习，同时培养数学思维能力。贪多求快，不仅不可能有好的学习效果，反而可能由于成绩不好，而严重打击自信心！

先说结论，不太可能做到。

但这也不是说高中数学的内容就不能速成。我自己在初中毕业之后，暑假拿了一本高三总复习的书在看，里面就已经提到用导数的方法来解一些题，所以我又看了一点微积分的知识，当我会算常见函数的导数之后，我在高一的时候基本处于无敌的状态了，当然，这跟整个高中的内容比起来还仅仅知识一点皮毛而已。

我后来也有自学过一些其它的内容，例如高中的向量部分，我也是假期的时候自学。当时学完觉得题目似乎也会做了，不过事后回顾起来，才发现自己根本没有学懂。我只是把向量当成一种计算工具，没有明白像「平面向量基本定理」这些重要的定理背后真正的东西，这些东西需要花很长的一些时间去体会，这些内容也是与大学的线性代数知识结合的地方，需要仔细理解（虽然表面上来看可能对做题的帮助不太大）。

说了这么多，我的建议其实是：

1、两个星期的时间，可以先自学一些比较容易掌握的技巧。这些技巧可以迅速提高你的自信心，就像我在高中入学前就自学了导数一样。类似的技巧还有很多，例如可以学习用空间向量方法求解空间几何问题，记一些圆锥曲线问题中常用的一些公式；学习用插板法求解排列组合问题，记忆一些三角函数公式和常用的不等式等等。这些内容一旦掌握清楚，可以迅速用到考试中增加分数。

2、有了一些技巧之后，更重要的是要把书上有的内容搞懂，接下来可以真正把书上的一些介绍按顺序仔细一步一步走下来。虽然可能已经学过了微积分，但还是强迫自己不用微积分；对于几何题也是一样，一开始可以学习空间向量的计算，但到了真正学习的时候，要强迫自己不用向量法，而是完全从公理出发来证明。

3、再然后是一些强化的练习，我自己觉得对我的帮助很大，这种就是把各种内容都交叉起来看，例如把所有的三角函数公式都表示出向量（或者复数）形式；找出不等式的几何意义；三角函数和圆锥曲线的参数方程……等到这些内容也都熟练地会了，高考高分就差不多了。

作为一名多年教学经验的高中数学教师，这里我根据我多年教学经历，可以这样告诉你：两周学完高中数学课程，且要达到130分以上对于99.9%的同学来说根本不可能实现。

以下为具体原因：

一、高中数学知识众多，当课外书阅读，俩周也不够

高中数学不同于初中数学，初中数学侧重于数学基本技能的培养，比如计算能力；而高中数学则侧重于数学思维，数学素养额培养，三年时间起码要学习9本书（必修5本，选修4本），内容较初中来说显得十分繁多，且难度增加，单纯的搞懂课本知识，根本应付不了考试，我们要举一反三，触类旁通，学到每一类知识点的精髓，把握重难点，而这就需要我们利用大量时间做针对性训练，只有这样才可能掌握各类题型的做题方法和做题技巧，以及提升做题准确率和速度。

二、眼高手低、往往事倍功半

学习其实是一个慢功夫，如果你想利用半个月学习搞定高中数学，那么要么你是神童，要么你是“痴人说梦”，既然高中数学课程设置为三年学习时间，那么必定有其科学性，如果让你半个月搞定，还考130+，那么出题人显然不会这样做，你要知道出题的这群人基本都是教授级别，对于高中数学以及高考有着极其深入的研究， 100%不会让自己出的题让你学半个月就能够轻松拿下80%多的分数，高考数学试卷有着极其明显的区分度，基础一般，中档生，优等生都会有相应难度的试题等着你去做，所以半个与拿下高考130+的分数，可能性基本为零！

结语：

半个月时间搞定高中数学，还要拿下高考130+的分数，这种可能性微乎其微，但不排除有“神童”，但这样的人可遇而不可求，少之又少，所以对于绝大多数同学来说，这个愿望基本实现不了，还是按部就班一步一个脚印去学习显得实际一些！

以上便是任老师根据自身的一些过往经历给出你的一些个人观点，希望能够对你有所帮助！

非常实际。

具体操作流程如下：

一、超市买上一箱老白干；

二、一口闷，喝醉为止；

三、找张床，做梦；

四、if：梦到高考考到130分，跳到第六步；

五、else：做梦没梦到高考130分，跳到第二步，循环。

六、结束。

对于我来说不可能

实话实说我的数学是真的不好，我也足够努力。说实话数学需要逻辑思维和创新思维，但这并不是我的强项。如果两个星期是复习完高中数学尚有可能，但是如果是初中生通过自学两个星期内达到130分的水平我想很有难度。

虽然数学教材的知识点年级难度呈螺旋上升，但是真的靠自己去完成这个阶梯式的攀升还是很有难度的。数学的学习也是有技巧的，知识点之间存在着逻辑和规律。但高中数学知识面还是挺广的，有些初中基础知识尚未涉及，想要无师自通似乎存在难度。

人外有人，天外有天

我个人是承认所谓“天赋”的。有些事情真的无法用科学解释，天之骄子并非后天努力所能匹敌。世间不乏有天赋者，对数学比较敏感。逻辑思维和创造力都比较强，有些知识点在自己原有的基础上可以很快理解，较难知识点可能会花的时间长一点。对于这样的人来说，我们认为的难点他们认为并不难。

学习手段的多样化，自学不一定要自己独立完成。也可以借助教辅材料、网络课程、咨询教师等手段帮助自己学习。一定的知识基础、一定的天赋再加上得当的方法，两个星期修完高中数学也并非不可能。我甚至听说有人两个星期复习考公务员、研究生、律师职业资格证、注册会计师等。对于我来说这当然是天才、是奇迹，但它的确存在。

两个星期可以轻松翻阅完毕，这也只是天马行空，至于你说的学完，我理解为应该是会，并且能达到130分，如果你没有相当的知识储备，似乎比登天还难。

首先，高中数学不是针对某一问题而学习的，它牵扯面很广，它是未来学习的基础。像逻辑学，概率与统计学，微积分等等，都有所涉猎。

其次，考试只是以课本为蓝本，向外拓展训练比较大。即便你这是神人，也只是了解了一下课本的知识，课本以外知识的延展，你一时也难以接受的。

再次，凡事难一蹴而就。不积跬步，无以致千里。什么事，都不要想一口吃个胖，往往会因噎废食，打击了你的积极性。

总之，凡事要脚踏实地，一步一个脚印，莫想一步登天的好事。