从小到大，你的字体发生了怎样的变化？

这个话题跟每个喜欢写字的人有密切关系，记得我刚读小学一年级的时候，为写字的事经常挨打，老师打、家长也打，为什么呢？因为我是“左撇子”。

到了小学三年级时才完全扭转了过来，开始用右手写字了，说来真奇怪，我的字不但不差，还经常得到同学和老师的表扬，慢慢地就爱上写字了，没事的时候就拿支笔来练，从此习惯成自然了。

俗话说：江山易改，秉性难移。

字体一旦形成就很难改变，字体和一个的脾性是一样的，只会随着年龄的增长慢慢变稳重、成熟。

我喜欢书法，无论发生什么事对书法的追求从没放弃过。

有空时经常会翻出在部队的书法与现在的书法相对照，总体感觉字体结构变化不大，但是现在写的与原来写的显得线条更飘逸灵动、布局更加合理，转折处理更熟练，以及墨色干涸掌握、版面留白处理等方面更加干炼成熟，这也是一个长期从事书法创作爱好者必须要经历的过程。

从小到大，光阴荏苒，步入不惑之年，写的字体，由歪歪扭扭笔画，到了能够软笔挥洒，追求自己的情志盎然。写自己的情性表现，应该说是自己热爱书法有了进步。

刚起步，借了兴趣培养之动力，首次提起毛笔记忆中实在少年时期，家父写对联，发现毛笔神奇，能够晕染出幻化的厚重遒劲的笔墨线条笔画，总是牵引我的想法，何时能够涂抹两笔。最后大人写完了对联剩下的残墨，自己偷偷摸摸拿起毛笔，蘸上墨水，在纸上涂抹。神契的流墨，给予了书法爱好的启蒙与兴致。

自此以后，与文房四宝有了缘分。少年的爱好，到了中年勤奋，终于从颜柳书体，切入，后来知其魏晋风度，是书法美与书法韵之致的发端。若此，如饥似渴，汲取古典传统的书法艺术点点滴滴下功夫。

再后来随着自己的生命历程的经历阅历，以及生命的烂漫诗意生活，增添了对书法深厚的研钻。

知其书有六体八法，甚而草书境界的引力，让我从规范的草符了掌，明白若此才有识读的可能性。

于是伸张切入张旭怀素醉草世界。知道写草书不仅仅技法，还有近乎于道，有情性才情，有笔外的一切元素。其书法纬度，以及丰腴来自皆至正至善。

楷书是我学习寸晷极限，至今依然爱不释手的众家特征，是我求索的首先。

因为正，是端肃人生的最好的形式，让我知道规矩，是书法的本。通过笔墨养成一种刚正不阿的做人立命。

字开始写的规矩，性情自然平心静气，亦乃草书终归转到正书境界。

草书境界至高。正书不可缺少的规整，两者辩证统一的定律，坚定左右期间，是为习书的体验感受。

随着年龄，对书法的理解更加深层，知其自己的笔墨风雨愈加些微。平淡中挥笔，淡泊里理解自己的练字进步。

年龄不饶人，艺术无尽头，点滴笔墨中自我心之内陶冶。

无比开心。字体有了多样性，隶书篆书的典雅，魏碑的雄浑朴拙。行书的韵感以及正书的端正，皆挚爱于心，笔耕于纸上。

会写字，到书法，是一个质的变化！

我从小喜欢写字，记得小学三年级的时候，老师对我一本家兄弟说，写字向你哥学习，他的字可以当你的字帖用。当时的最高指示，我会抄在小本子上。后来走向社会，部队的一次书法比赛，让我迷上了书法，有一段时间对毛笔字下了一些功夫。不管到哪里，匾额、题字往往让我留恋忘返。后来，总是为生计奔忙，这点爱好慢慢淡化了。近日稍有闲暇，又拿起了笔！

只有一人回答，难免让人大所失望了吧！

我八岁上小学一年级，用田字格小本写小笔正楷，大概是五年级才开始写柳体字帖，颜体胖乎乎的，觉得没有柳体字精神，所以就没有学颜体！

后来时间长了，有事没事就开始翻看各种行书字帖，掌握各种字帖的不同写法，一开始只知道与字帖写的一模一样就觉得学到家了，后来各种字帖看多了，在对照中发现了各种变化的写法，并且不断思索为什么会有这种变化，理由、依据是什么？在摸索中不断揣测古老前们的想法和用意！

我的字体从小以小楷到柳体再到王羲之的行书最后到自我创艺写法，是循环渐进的变化过程，也是质的飞越！

我是80后，从小学三年级开始就喜欢上了练字，一直到现在对书法的热爱始终都没有变，随着年龄的增长，审美的变化，字体也随之改变。

（一）启蒙阶段。还记得刚开始练字的过往，就因为学校发的一本庞中华字帖，就如痴如醉的练字，打开了我的练字之门，可以说庞中华是我的启蒙老师，从小学小学一直到高中，一直都在练习庞体，字帖也是唯一的一本。

（二）大学阶段。到了大学，学习书籍也丰富起来，开始学习欧体，练习硬笔的同时，也开始练习毛笔，但是没有那么用功练习，所以大学四年感觉没有太大进步，但是通过网络和书法书籍的学习，我的视野更开阔了。

（三）参加工作以后。工作之余，开始用功练字，感觉在一点点进步，但是还是练硬笔得时候多，开始尝试练习行书，也常常在网络查看书法视频，就因为热爱，所以始终没有间断过。

（四）走上书法培训之路。因为热爱书法，自己开设了书法培训班，开始钻研总结汉字书写规律，编写了幼小衔接、中小学各阶段的硬笔书法教程和配套字帖，我感觉让我收获最大的就是书写配套字帖，查看了常用的标准规范字，参考了知名书法家所写的楷书字帖，经过一个多月的时间，字帖才全部写完。

我感觉书法是纯朴的艺术，白纸黑字朴实无华，练字者在寂寞和枯燥中寻找精神上的富足，多年之后，回首练字的过往，心里是那么的充实和幸福！

这个提问我有体会，我在十三岁时上五年级，老师让我写黑板报，当然那时侯写得字也不成形吧，因为那个年代科技还不发达，也没有记载，反正那时候的字比一般同学写得好一点，不然老师也不推荐我去写黑板报，六年级就赶上了文化革命，学习的时间也就少了，还搞串连，破四旧，立四新。从那个年代开始我就爱上了写字，那时候我们没赶上用毛笔学写字，出于各人爱好，家中有一本柳公权字帖，有时就试着写写，没有老师指教，也撑握不了笔法，也只是学些皮毛。学书法是一生得追求，读高中时老师也推荐我写黑板报，那时的字可能强些，从那时起从骨子里我就爱上了书法，高中毕业后回家务农，从二十五岁就在红白事上用毛笔写字直到现在已有四十多年了，当然几十年的磨练，現在写l的还象个字，至于写好，成大家太难了，所以我说写书法是我一生的追求，疫情期间这几个月通临了田英章老师帖滕王阁序三遍，天天往网上发，还是没有大进步，刚刚写了一张毛主席沁园春雪，片段，请书友指正。

这个问题，我有体会。

在十一岁读四年级的时候，开始有毛笔课，是描红写大字，那时候那个磨叽，就别提了，每次研磨写字，手上衣服上，到处都都蹭上墨迹。

到五年级的时候，一次上课，我的同桌同学，拿出一本五笔字帖给我看，课间我打开一看，大开眼界，带回家去看。原来在这本字帖里，每个字都有五种写法，而我尤其喜欢其中的行书，草书。就跟人家商量多借几天，挑喜欢的字，就不由自主的跟着学上了，到小学毕业时，钢笔字就有了一定进步。

有了这个基础，我会帮老师抄写鉴定，写评语，帮点小忙。

参工作后，写板报，写大字，参加书法活动。

以下是当年保存的底稿

这个我的体会就比较深刻了！从小我的字就像黑老虎一样，满纸“乌云密布”，总是被老师撕作业（那时候的老师下手够“狠”），一直到初三语文老师还在担心考试时我的书写。后来时间宽裕了，又正赶上全国书法热，我就邓散木、庞中华、沈鸿根等弄了一堆字帖瞎练。没想到练出了兴趣，竟一直坚持到现在，开始教小朋友们写字了！回首往事，恍然若梦。