刚好和我家孩子一样。我家孩子也是二年级，每天都要练琴，我觉得没有什么不好，作业是不少，但你不能把钢琴也视为一种负担。现在的孩子基本学琴都是4.5岁开始，到上小学，除非天赋异禀，或者为了考级而学琴，基本上也就是刚入门，打了个基础，能达到业余3.4级左右水平，现在小学阶段再累，那也是比初中，高中轻松很多吧。既然一开始决定要学，就要学出个样子来，乐器的学习本来就是一个锻炼孩子毅力和专注力的过程，家长如果替孩子决定了半途而废，那么孩子很有可能在以后遇到问题的时候，不去争取，不去调整，直接选择放弃。如果作业多，如果不能跟老师协商，那么办法只有一个，提高学习效率，加快写作业的速度。平时如果作业太多，就适当缩短点练琴时间，但周末必须把时间补回来。我家隔壁是一对上四年级的双胞胎兄弟，也在学琴，而且跟我家孩子一个钢琴老师。我每天都在听他们在弹琴，他们很会利用碎片时间，有时放学回家，写作业前，先练上一会，写完作业，再练一会，两兄弟会错开时间，有时候10点多了，还在弹，非常好听，已经有8级水平，我每天听他们弹琴，真是一种美的享受。他们和我家孩子一个学校，他们一个是班长，一个是学习委员，平时社团活动也特别多，轮滑，游泳，围棋，他们作业不多吗，也多，但他们很自律，珍惜时间，利用时间，提高效率，自然就能应付得来。现在的孩子很辛苦，但辛苦的不是你一家的孩子，大家都这样，现在孩子的竞争不单是比学习了，乐器的学习都是标配了，你应该看看有一个纪录片，起跑线，我看得冷汗都下来了，那里面的孩子更辛苦，但你要看清楚的是教育的现状，不单是拼学校资源，外在的环境，还要拼自身的实力。你不能说我不想孩子辛苦就放弃，可能若干年后，你才会知道当初放弃的是什么。

我们是一年级升二年级暑假开始学钢琴，现在五年级了。

因为上的是私立小学，作业比公立多很多，所以，我不敢让孩子晚上练琴。

我们都是中午练琴。孩子11点半放学，吃完午饭， 12点开始练到1点，因为怕影响别人午睡，所以不管练够没练够，1点必须的停。这样，就能保证晚上的时间都用来写作业了。

我们一年级一直上午托，就是因为练琴，二年级就把午托停了，开始中午回家练琴！这种情况，已经坚持好几年了！

如果是我的孩子，我不会主动让孩子放弃。但如果孩子没有天份，琴练得实在太烂太痛苦，我也不反对孩子主动提出放弃。

二年级的孩子年龄在7－8岁，本应该是快乐的童年，但无奈家长被社会流行的各种“早教教育”、“才艺教育”、“赢在起跑线上教育”等忽悠得心神不定，恨不得自家孩子琴棋书画样样精通，抱着宁学过没错过的态度，乐此不疲地折腾孩子千回百遍。

家长既然有条件为孩子选定了学钢琴这种高雅的才艺，就不宜反复折腾，坚持下去就是。即使孩子琴学得再不好，孩子至少在其中学到了做事情的坚持韧性和专注沉着。这种韧性和专注沉着的品格，放在将来学习、做事都是一把利器。

但如果孩子对学琴毫无天份，毫无兴趣，痛苦万分，作家长的又何必执着把自己的一厢情愿建立在孩子痛苦的身上？心理、性格和行为的磨练如果超出极限就会走向反面。家长的长期压迫，孩子的长期痛苦交织之下，孩子的心理压力达到阑值就有可能会崩溃，从而使心理、性格和行为突变得狂燥易怒，做事毫无耐心。这种结果，何尝是家长压迫教育的初衷？爱子不成反害子的事例又何尝少见？

所以，如果孩子本身学习压力大，对练钢琴又痛苦万分，主动提出不想练琴时，家长应该正视孩子的诉求。或许，孩子练琴痛苦，却对画画却很有天份，很有兴趣呢？

我既不反对“压力教育”，也不赞同“快乐教育”。如果我的孩子正在练琴，他练得有些水平而且不是那么痛苦，我会让他坚持再坚持。如果他实在练得太烂太痛苦而主动提出放弃时，我会出于保护他性格健康成长而考虑准许他放弃，重新物色他感兴趣的才艺项目，比如画画、书法。

我家的上大班了，每天晚上练琴练到十一点。是这样的，幼儿园不让走读，中午不能回家，下午4:30放学。然后我去接她，再把她送到姥姥家，晚饭在姥姥家解决。然后我5:45上课，带的是中考艺考班，7点下课，7点半上晚自习，9:40下晚自习，然后10点回到家。因为姥姥家没琴，也没人能辅导她，所以我们到家之后立马练琴。我住的是学生宿舍，楼下都是高中生，他们是10:15下晚自习的，我是初中老师比他们少上一节自习。他们到宿舍是10点半（我住的是校外的私人开的学生宿舍哈），然后他们还要洗澡什么的，起码要11点才睡（因为我住顶楼，他们用水我能听到屋顶水泵的运行的声音，水泵停说明他们洗漱完毕）。我也坚持得很辛苦，孩子估计也不轻松，多次想过放弃，让幼儿园老师问过孩子，她说她真的喜欢，但到练琴的时候还是各种不情愿，真的弹起来了又很专心。虽然我知道可能意义不大，但孩子有兴趣，多辛苦都挺着吧。之后11点之后我们洗漱（因为楼下用水的时候，顶楼是没水的），11点半上床睡觉吧。

孩子上二年级每天作业加练钢琴就要到10点上床睡觉，为了不输在起跑线上，也真的是够拼的。

二年级的孩子大概也就9岁，大一点或许也就才10岁，对于一个10岁左右的小孩子而言，每天晚上十点才睡觉。

这样的孩子确实很拼，也很努力，但如果是大人强制性的要求，不是出于自己的本意就有些太过头了。

现在的孩子真的比上班工作还要辛苦，有是高中比打工还要心累，巨大的压力压倒了不知道多少孩子。

这个时代的快节奏带动了很多东西，也改变了孩子们的生活，大人们更是为了孩子以后的将来。

提前让孩子学这个学那个，就是为了能够等孩子长大以后，多一份特长，多一点机会或者是可能。

别说八九岁的孩子了，幼儿园的小孩子学英语早就不是什么新鲜事了，一年级的孩子上兴趣班，补习班。

孩子的童年和乐趣，仿佛全部被学业给填充完了，当然了这样做确实有用，凡事有得就有失。

作为一个前卫精明的家长，眼光应该更宽，不要像目不识丁一样的心胸狭隘。

孩子补习，上兴趣班，都是为了以后的将来，那么，家长们能不能给孩子上一上与人打交道，处关系的课程？

我相信这门课程每一位家长都精通不少，怎么看人，怎么识人，怎么辨认，难道这些东西不是家长应该传授的吗？

这些东西难道不是一个人应该必备的技能吗，为什么大学找不到工作，又为什么那些大学生一踏出校门各种不适应，工作被欺负？

还是不因为教育孩子的时候，只顾着补习，兴趣，特长，孩子为人处世，待人接物，与人相处这方面根本就是一片空白。

结语：对于我的孩子，如果有兴趣爱好，我也会给他创造这个机会，如果没兴趣我会去开发他的性格，让他开朗，大胆，敢于冒险，如何与人相处，如何看人识人都会去引导。

您好,我是两个男宝的妈妈,我们家二宝从二年级开始学萨克斯,今年已经是整三年了,我们从没想过让孩子放弃;如果自家小孩喜欢的,还是不建议轻易放弃

从2017的暑假开始学习的,那时也考虑让孩子去学钢琴,体验了一节钢琴体验课,一节萨克斯体验课,最后征询孩子的意见,问他是学钢琴,还是学萨克斯,孩子跟教萨克斯的老师比较投缘,直接选了萨克斯

我们选择坚持的理由:

一,孩子有兴趣,对音符比较敏感

刚开始学习的时候,每天练习挺枯燥的,孩子在老师教一遍两遍后,能快速记住并掌握,比同龄的孩子接受能力要稍快一点,在能够吹一段曲子后,他自己也挺有成就感的

刚开始学习,每天做完作业,练习半个小时,时间不是太长,二年级的作业任务量不是太大,所以还好,他顺利的坚持下来了

二,培养孩子专注做一件事的习惯

刚开始的兴趣随着一段时间之后,就会慢慢消散,每天练萨克斯就变成了额外的任务,他就会想,如果没有萨克斯,我不就有了更多玩的机会吗,小孩开始有了懈怠,这个时候就需要家长去引导,甚至恩威并用,让小孩坚持下去,在第二年的暑假小孩二级考试顺利过关,这也给他增长了很大信心,慢慢让他明白,专注并坚持去做一件事,才能取得成功

三,提升孩子的整体素养

有一句话叫:\"腹有诗书气自华\

你好，我是@小爱老师。我女儿当年也是二年级开始学钢琴，回来先做作业，每天练半小时钢琴，时间不要长，长了孩子会厌烦。到了高年级，曲子长了，可以时间加长点。孩子学钢琴，有一段时间是瓶颈期，孩子会非常讨厌，因为每天逼着孩子学，亲子关系也会紧张。这时侯家长一定要调整心态，督促孩子坚持下去，过了这段时间，孩子就爱上钢琴，每天会自觉练习钢琴的。

如果是我的孩子每天作业加练钢琴，十点才上床睡觉，我会让他放弃钢琴。

孩子上小学二年级，年龄也就是七八岁，这个时候正是长身体的关键时期，如果睡眠长期不够的话，会对身体健康造成危害。

一个人不论做什么事情，身体是一切的本钱，如果连健康的身体都保证不了，学什么都没有用。

既然做作业和练钢琴，二者不能兼顾，那只能舍掉一项，舍掉作业是不可能的，因为没有文化知识，钢琴也学不进去。在这种情况下，只有舍掉钢琴了。

学钢琴不光是去上课，是需要每天回家都练习的，好多小孩学乐器的时候，刚开始是觉得好玩，但是每天枯燥的练习，他们不愿意去做，所以导致家长在这方面很被动，既然学了就得陪他坚持练，但是孩子又不好好练，在这些方面上花费的时间比较长。

如果孩子每天主动练习，其实不用练多长时间，很快就能完成，但是，一旦她的练习成了被动的，时间就会拖得很长，而且因为不好好练，还会和家长发生矛盾。

做作业也是一样的，如果小孩专心地做作业，作业很快就能完成，但是当他在做作业的时候玩玩这个，玩玩那个，东张张西望望，那会花很长的时间。

所以就孩子做作业加练钢琴，每天睡得比较晚这件事儿，不光是说要舍弃一项的问题，还要培养孩子对自己做的事进行有计划的安排，做事情有个时间限度，不能无限的往后拖。

我们有些人看起来很忙，其实没有做什么事情，但是只要计划好了有序的进行，能在单位时间内完成好多事情。

我家孩子一年级开始学钢琴，今年已经上五年级了，一二年级作业少每天晚上练琴两个小时，从三年级开始课业增多作业也增多每晚必须坚持练琴一个小时，平时放学回家五点左右开始写作业，中间吃饭不到一小时基本九点写完作业，然后练琴就到十半左右，他在练琴的过程中我会给他批改作业，练完琴改错还得将近一个小时，因为我习惯性给他把每道错题讲清楚所以比较浪费时间，完了基本就到十一点多了，在背英语语文之类的，每晚睡觉都在十二点了，偶尔还会超过十二点，我们每年参加钢琴大赛要准备大型曲子，考级都要加倍练琴，所以每天都必须练至少一个小时以上，大赛跟前晚上最少两个小时，早上六点五十我准时叫他起床，我孩子其实真的很累，我也没办法，每天时间都感觉不够用，每一分钟都没有浪费，天天都跟时间在赛跑，虽说将来可能也不靠这个出人头地，发家致富，但也没想着放弃，我就是想着既然学了就要学好，不能半途而废，可能我就这样的性格吧，所以说学琴的孩子没有童年，我孩子五年了每天放学没有玩过，写完作业陪伴他的就是那架钢琴。

我现在预初班 大提琴学了三年不到 初中作业多 每天不带吃饭九点多写完 写完吃饭30分钟 之后再练琴1小时 11点 洗洗入睡理包这些都做完后11点三刻左右 12点不到睡着 第二天6点40起来 5点左右放学 每天都这样 虽然累 过去了也就过去了 三年级的时候开始学琴 那时也要10点多睡了 坚持了三年 学琴还是有好处的 我也累啊 也想过放弃啊 但看看这些成就 累也就累了 就周末好好休息吧 每天曲子过一遍就行了 睡眠重要 我们初中没办法 我小时候感觉二年级还不算累 压力肯定有的 但是学琴以后可以多条路走 还可以当业余爱好 就周末多多休息 补觉 不考级的话也不用练很久 只要保持手不僵 休息个2、3天也没事 学琴好处也是多多滴 毕竟琴童也都是这么过来的 注意不要太累～但只要努力了 以后想要的一切都会跑来～