我家倒霉孩子，曾经长期霸占班级倒数第一的宝座（全班50多人），有时候发挥超常，可以考到倒数第二。

一、震惊

虽然我和老公不是研究生，但也是正儿八经的名牌大学毕业，结果合二人之力生出来一个倒数第一，简直不能忍，怎么会这么笨？有时候一度怀疑出院的时候抱错了。

二、生气

想想生孩子之前，夫妻和睦，家庭幸福，生活和谐，有了孩子之后，鸡飞狗跳，乌烟瘴气。所有精力财力全部倾注2在她的身上，你竟然考倒数第一，气愤，甚至想练小号。

三、补救

毕竟是自己的娃，无数次在心里默念：亲生的，亲生的。没办法，亲自动手，补课吧。原以为我俩好歹曾经是优秀的大学毕业生，教一个三年级的小孩子还不是绰绰有余？事实证明，我错了，错的很离谱。辅导作业前母慈子孝，辅导作业时鸡飞狗跳，一个4X8=32学了两天没学会，气得我血压直线飙升，差点放弃她的抚养权。想想命比钱重要，就当是花钱买命吧，给她请了一对一家教，两个月过去了，效果不太理想，仅仅是从倒数第一，变成了倒数第五。后来年初同学聚会，曾经的大学室友正好做了少儿辅导课，于是虚心请教，室友推荐了一些少儿编程的网络课，反正也不贵，比报辅导班请家教便宜多了，就抱着试一试的态度，花了一千多块钱买了点课程，想着逼着孩子也要把这几节课学完，没想到她还挺喜欢。差不多有两个月，理解能力提高了不少，而且变得喜欢思考问题，成绩也变成了班级中游，虽然离预期还有些距离，但是已经有了希望。

孩子成绩差不可怕，只要找到适合的方法，慢慢总会好的！各位共勉

每个人都有自尊心，尤其是家长看到孩子成绩全班倒数第一，那肯定非常难堪， 这恐怕大家的共识，除非你对完全不再乎孩子的学业，任由孩子发展，但这样的家长并不多，大都是前期特别再乎孩子成绩，看到孩子根本不是学习那块料，最后干脆由失望到绝望而放弃关注孩子成绩了。

理性看孩子成绩倒数第一，并不是倒数第一就非常差。

要说这成绩全班倒数第一，从理性的角度来看，很多时候并不见得意味着孩子成绩一定很糟糕。如在一二年级段，所学知识简单，可能倒数第一并不是糟糕到不及格的地步。有些班级学生成绩前与后相差不过几分或十几分，关键看孩子倒数第一时，失分情况。有些时候，倒数第一是一种假象，极具迷惑性，请家长千万别光为了面子而对孩子失望哟。

从孩子试卷中分析原因，有针对性进行辅助学习。

如果家长们不会针对孩子试卷进行丢分原因分析，可能你真无法帮助孩子。我经常帮一些家长做学习能力诊断，通过观察个别孩子的作业本和试卷，就能发现孩子在学习中存在的问题，而后给家长一些有针对性建议。当家长知道该怎样去辅导孩子时，只要多一点耐心，每天坚持陪伴孩子，不断肯定与鼓励，多一点赞美，少一点指责，慢慢就帮孩子建立起学习的自信心了。自信心有了，学习兴趣就上来了。

倒数第一，很多时候考验的是家长，对孩子倒是其次。

经常能看到一些家长在孩子成绩不如意时，无道理地训练和责骂孩子，你越是这样做，越容易让孩子对学习产生厌倦情绪，尽管孩子内心特别想获得好成绩，可是没有一个人能帮助他（她），孩子也是心有余而力不足啊。如果家长不调整心态，把关注的目标点放在帮助孩子克服学习困难或障碍上面，孩子慢慢就真自我放弃了。所以说，孩子考倒数第一，最考验的是家长，只要家长对孩子不放弃，就有得救。

面子是自己找回来，不是靠别人施舍给你的，这关乎心态定位。

好面子的人，脸皮薄。但是有些家长没了面子，连里子也没有了。里子是什么，是不服输的精神啊，如果你明白一个道理：面子是靠自己找回来的，不是靠别人施舍给你的。怎样找回来面子呢？就是要懂得如何培养孩子良好的学习习惯和生活习惯，做有效的育儿工作，让孩子喜欢上学习。但是不能光把目光定位在学习上面，基本生活技能的培养，可以让孩子通过自我做事动手动脑爱思考。通过培养孩子学习思维和方法，在打好基础的前提下，不断帮孩子突破自我。

总之，孩子的学业成绩需要家长关注，但是必须要客观公正看孩子成绩。只要家长心态好，不拿成绩决定孩子好与差，你就不会随意迁怒于孩子。而是立足自我，有自己的育儿观念、目标和方法，每天按着你的育儿计划去实践，相信功夫一定不负有心人。孩子的成绩一定会慢慢提高上去。

给大家分享一个真实的事情。

2018年前季，我去给儿子参加家长会。家长会期间，有一个家长趴在孩子的桌上失声痛哭，当时弄得会场的氛围十分尴尬，老师也不知道如何是好。

这位家长就是因为看到孩子的考试成绩，一时难以控制自己的情绪，就在会场痛哭起来。

她的孩子就是全班的倒数第一，数学只考了17分，英语考了21分。

会后，很多家长都前去安慰这位家长。这位家长边哭边说，她为孩子操尽了心，付出了那么大的努力，为什么孩子既然是这样的成绩？

她可以忍受生活中的任何痛苦，可以接受生活中的任何打击，但是她很难接受孩子这样的学习成绩。

同样是家长，我完全能够理解这位家长当时的心情。

当前，家长的孩子教育关注已经高过了历史上任何一个时期。很多家长在孩子的教育问题上，真可谓是不惜代价，不计成本，倾其所有全力以赴。

正因为是这样，期望值越高，失望值就会越大。

并不是说家长付出了，努力了，投资了，孩子就能够学好。每个孩子的情况不同，学习也会表现出完全不同的状态。

其实，家长与家长也有很大的差别，对待孩子的成绩的态度也是完全不相同的。

就像我们这里，有好多农村家长对待孩子的学习几乎是托管的状态，孩子的学习成绩如何，他们根本不在乎，也不管，哪怕孩子是全年级的倒数第一，在他们看来也都无所谓。

我要说的是，作为家长必须要有朴素的教育观，每一个孩子都有自己的特点，不可能让每一个孩子都成为精英人才，也不可能让每一个孩子都能考进北大清华，更多的孩子将来还只是一个普通人。

只要我们的孩子能够健康的成长，将来有自己的生活和工作，能够幸福安康的生活，我们的教育就是成功的。

这个问题我比较有发言权，我就考过全班倒数第一，高二的时候，在这里分享一下我家长当时的心情。

记得一次期中考试，一不下心数学考了8分，总分全班倒数第一。那次还开家长会，我把数学试卷都藏起来了。不过既然是开家长会，我爸肯定知道我考了多少分的，墙上也贴满了成绩单。当时我爸是什么心情呢？

一、难以置信

作为家长，自个儿子考倒数第一，肯定是难以置信的，这还是我儿子吗，竟然背着我考倒数第一？

二、生气

小兔崽了，老子辛辛苦苦挣钱缴你读书，书都读到狗身上了，竟然敢考倒数第一，废都给气炸了

三、好气又好笑

开完家长会，我爸回来见到我，没有打我也没有骂我，还在那里笑，有点鬼魅，我爸问我数学考了多少分，搞得我恨不得找个地洞钻下去，接下来就是一翻细心的教育，爸妈总是还是心疼孩子的，考了低分，倒数第一，最难受的还是自己啊，谁愿意排倒数第一，作为爸妈也明白我的痛苦，就是更多的鼓励，让我加油，下次考高分，从哪里跌倒就从哪里爬起来。

父辈最长挂在嘴边的话就是，我就是吃死了没有文化的亏。所以他们拼了命也要送我们去学校上学，花多大代价也不在意。看到孩子考倒数第一，心情肯定是着急，生气的。但是也会反思是不是哪里出了问题。

沟通还是在第一位的，教育也是沟通的一种。

我是和谐号教育，喜欢就关注我哦，感谢

我是倒数第一孩子的妈妈，确实很难过，从最初心态不好，到现在慢慢接受现实，用了2个月的时间，孩子面前现在我表现的比较积极乐观，教育孩子善良自信乐观努力，做个会感恩，有道德的人，这是我现在正在做的事

大约四五年前，我的机构里有一个孩子在班上基本倒数第一。那是一个还蛮聪明的男孩子，长得白白净净，但是注意力非常不集中，即便有老师专门坐在他旁边一对一辅导，也是分分钟走神的那种。他妈妈算是一个女强人，独立经营一家房产中介公司，几乎每天都被老师叫到学校训。老师的目的很明确，就是逼那个孩子转学，但妈妈觉得这个学校是那附近最好的，不想转，所以一直僵持。直到有一次，那个妈妈送孩子到我们机构后崩溃大哭，说老师让他儿子站在讲台旁，让她站在教室门口，看着全班孩子一起喊：“***是坏孩子，我们不和他玩，***害我们得最后，我们不和他玩。”

那位妈妈说，她看到她儿子已经完全麻木地样子，既不哭也不生气，反而是笑嘻嘻好像被集体排挤的并不是他。她当时就觉得，恨不得抱着儿子直接从四楼跳下去算了。

最后那个孩子转学了，希望他和他妈妈一切都好吧。

无论怎么讲，孩子考试成绩全班倒数第一，这对所有家长来说，心里是不好受的！

这种“不好受”心理，包含了家长多方面荣誉的创伤：

首先，是为孩子的荣誉难受。这很容易让别人认为自己的孩子智商有问题。

其次，是为自己的荣誉难受。害怕别人因孩子学习差而认为是父母遗传因子造的孽，或者说父母教子无方。

不过，从现实实际来看，父母的这种难受并不会很持久。

一般而言，孩子考倒数第一，连续出现3年后，家长就会慢慢接受现实。

对持积极心态的家长，或许还至于放弃孩子，仍设法让孩子进步，哪怕摘掉“倒一”的帽子也是一种成功。

对持消极心态的家长，只好“随他去”，随时间流逝，因麻木而遗忘。

很多有经验的老师在谈到自己的教学经验时，这样说：

“班里最让人省心的学生，只有2个：一个是第一，另一个是倒一。”

因为这两个孩子基本不需要老师多操心。

虽然这个说法有点“不负责任“，但是，也不是毫无道理。

比如：我们班的“倒一”，自小学以来，他就一直独占不还，而且家长也习惯了。这孩子不听课、不写作业，老师也不必告知家长，通知了，家长也不会配合，除非有其他违纪行为。

好在，这孩子被公认“聪明”，家长人格尊严也从未因孩子“倒一”而受损。

其实，只要班级进行排名，就总有“倒一”存在。不管该班级及学生，多么优秀，都难逃此劫！本来，如果差距不是很大，“倒一”也没啥。但是，如果孩子一旦被粘在这张标签，就难免受到伤害。所以，国家严禁给学生排名，也是有道理的。

我是头条号“三味聊教育\"，力求用时代的眼光、理智的头脑、友善的言语，与您一起聊教育那些事。感谢您的阅读、点赞和关注，并期待与您共同探讨本问题。

面对孩子全班倒数第一，家长不能有“凉凉”的心情，而且要更加的乐观，因为孩子成绩差，其他方面未必会差，或许成绩不好只是一时半会的，家长的关键是要找出孩子的根本原因，帮助孩子提升，而不是放弃。

那么我觉得导致孩子成绩差的原因无非就几个：

1、学习习惯不好：这应该是最重要的，习惯不好应该是孩子导致学习成绩不好的根本原因，因为不好的习惯包含有不认真复习，上课开小差，作业马虎等。

2、注意力不集中：很多孩子注意力无法集中很长的时间，我们都知道，做一件事如果无法专注，那么就一定无法把这件事做好。

3、老师讲课听不懂：我也见过很多孩子，习惯也可以，也非常安静，笔记也认真做，但是就是考试就无法高分，所以，有可能孩子无法理解老师所讲的内容，因此，家长要帮孩子排查一下根本原因是什么，像我妹妹就是属于老师讲课听不懂类型的，她能安静地坐着，老师布置的作业也能抄完，但是就是无法自己做，因为不懂。

综上所述：对于学习差的孩子，最好的方法就是找出根本的原因，然后有针对性地帮助孩子提升，只有这样才能让孩子有进步。

这个问题我有亲生经历并且正在煎熬过程中。姑娘小学初中都是班上的前几名，德智体美劳全面发展，属于那种坐不住但脑子好使，不用刻苦就能学好的。因为成绩好，什么坐不住，不写作业，不听讲，上课说话，和同学打闹，谈恋爱等等都被学校老师忽略不计，只有我在不断的修正她的行为习惯。初三努力了一点点，再加上我给的压力，幸运的考进重点高中重点班。一进这个班成绩就垫底，甚至有一次倒数第一。现在高二我那个充满激情，活力四射，天天不知道愁滋味的姑娘竟然不想上学，对学校充满了恨意。我去开家长会都是低着头，和老师说话人家也是爱搭不理的，心里真的不好受。回来不可能对姑娘和颜悦色的。说实在的我现在有点焦虑，尤其是开家长会的前后几天。作为一个成人我都难以承受，何况一个孩子呢，说是孩子不在乎。这个不在乎是多少次在乎，多少次无法承受的痛苦，迷茫之后的无奈呢。所以排名倒数的孩子的家长即使不能帮孩子尽快摆脱这种困境，至少也要给孩子关心爱护，给孩子一点力量支撑他走过这段黑暗的日子（有能力的帮他把成绩搞上去，没能力的给老师送礼让他看在钱的分子上不至于精神虐待三观正在形成阶段的孩子）。一个孩子的成长道德品质是排在第一位的，所以我们的孩子并没有输，我们还有许多优点，我们将来也有很多条通往成功的路可走。所以一定告诉孩子不能自卑，我们努力了只是成绩差点。要不我们就不和别人比，只做我们自己，做在妈妈心中最聪明最可爱最完美的孩子。我是流着泪打完这些字的，不认同的不要回复。我可以和你探讨孩子的教育问题，但不想再接受指责了。

我家的一年级上学期，虽然没有倒数第一，但也是倒数十名内的。我刚开始很急躁，很焦虑，我焦虑的不是说孩子成绩差，我焦虑的是老师叫我谈话，把孩子说的一文不值，觉得孩子哪哪都不好，然后回家我就会很焦虑，然后就会逼着孩子写作业，去努力，但孩子小，他没有这种意识，他考几分，排几名没概念，他在乎的是跟小朋友们今天玩了什么，玩的开不开心。

那时候就会经常吵，经常训斥他。到了二年级的时候，老师叫的次数少了，我也就不怎么逼迫他，训斥他了，转折点在有一次他对我说：妈妈，你二年级能逼我，你四年级还能逼我吗？你应该教会我怎么样自己去安排作业写作业，不要再那一直打扰我，说我安排的不对，一定要按你安排的来，你要让我慢慢进步，慢慢成长，我还小，我会犯很多错，你要接受我的不好，给我鼓励，陪我一起努力，你越骂我，我就越不想听你的，我就越不想学。那时候我反思了，我觉得孩子能说出这样的话，说明问题不在孩子，是我用错了教育方式。从那以后，每次沟通，我都尽量以他为的思想为主，慢慢引导，告诉自己不要急躁，实在要发火了，我就走出房间，回自己房间冷静好了再去教他。后期的教育中，我更注重他的行为习惯培养。

有这么一个故事：一位父亲习惯在每天工作之前，到酒馆里喝上一杯酒，这已经成为他的习惯。 在一个大雪纷飞的早晨，他依然在吻别了妻儿后，又径直走向酒馆。 没有走多远，他感觉有人跟在他的后面，当他转身时，发现是他不满 8 岁的 儿子正踩着他留在雪地上脚印，并且兴奋地说：“爸爸，你看，我正踩着你的脚 印！”孩子的话使他为之一振，心想：“我要到酒馆喝酒，儿子却在跟随我的脚印！” 从那天起，他改掉了每日早晨喝酒的坏习惯，再也不光顾酒馆了。

优秀是一种习惯。 一个人来到世间，除智商和他人有一些差别外，其它东西基本上都是在后天 形成的，受周围环境的影响，而一个人的习惯同样如此。 因此，在培养孩子习惯的问题上，家长应该也要以身作则。