家长主动要求老师体罚孩子的情况，以前真的见过很多次。到底该不该相信家长的本意呢？且看我遇到的事情。

老师真的打了学生，家长还要感谢

三十年前，一位老人送孙子去读小学五年级，主动找班主任说，孙子很调皮不听话，只要犯浑，老师但打无妨。

一次上课，老人孙子前面坐着一位女同学，孙子嫌弃女孩老是靠他桌子，就把笔上的墨水涂在一张纸上，然后趁女同学不注意贴在桌子背面。

女同学果然还是习惯性地靠了过来，一次又一次，白色的确良衬衣染黑了。下课后，有同学告诉女同学衣服有黑色大斑点，女同学就哭着报告老师去了。

班主任来教室调查，有同学指证是孙子干的。班主任问孙子，是不是你干的坏事？孙子不承认。班主任拿来教鞭朝孙子手掌就是三下打，然后罚站写检讨道歉。

第二天，老人到学校了解情况后说，老师你打得好！又到附近代销店买了一瓶罐头，送给班主任说，谢谢老师对孙子严加管教。

老师真的打了学生，可是扯皮拉筋

十年前，一位初三男学生的女家长，对年轻的班主任说，孩子调皮捣蛋，你但打无妨。

一天上午，女老师上语文课，该男生课堂上睡觉，老师走到他身边推了一下，他无动于衷继续睡，老师就用力一推发火说，睡什么睡，滚到后面站着。

男生立马站起来指着老师说，你个冬瓜婆（女老师身材不高，身体微胖），在老子面前卖什么狠！女老师气得跳脚，叫班长去请班主任，课也不上了。

班主任来到教室后，要求男同学当着全班同学的面，向语文老师赔礼道歉。男同学就是不肯，班主任来气了，就抽了男同学两个耳光，嘴角流血了。

下午，男同学的妈妈来校了，问明原委，丝毫没有责怪孩子，而是抓住老师打学生这件事大作文章。女家长说，我让你打孩子，只是想让你吓唬小孩，谁知道你这么狠心。要求班主任给他儿子赔礼，还要班主任送儿子去医院检查，不按要求办理，就去教育局告他。

真的不能相信家长可以打孩子的话有本意，因为现在法律法规不允许体罚或变相体罚学生

上述事例说明：时代在变，人们的思想观念也在变。

农耕文明时代，人们信奉“万般皆下品 ，惟有读书高”“不打黄荆不成人”和“棒子头下出状元”的教条，老师打学生是天经地义的事情，根本不受人指责。

工业文明时代，人们要求管理统一，学制统一，课本统一，校服统一，统一考试，教育像工厂生产产品的流水线一样。对出格的学生给予适当惩罚还是可以接受的。

如今是信息文明时代，社会的物质财富大增，部分商品甚至供过于求，人们开始追求个性化的产品和生活，定制个人产品逐步成为时尚，社会对教育在保护和发展人的个性化方面有更强烈的要求，体罚学生和整齐划一将被人们是时代的绊脚石，“以人为本”是我们时代的共同价值观。

读者朋友：如果再有家长主动要求适当体罚孩子，那么你认为老师应该怎么办？

家长主动要求惩罚孩子，这事我还真遇到过不少。

就说十几天前吧，“刺儿头”阿黑的妈妈一进办公室留呜呜哭个不停。几名老师反过来安慰她好久，她才说：“昨天晚上，阿黑私自开走家里的小车，载着同班几名哥儿去临镇过生日，还顺带偷走了家里的一千多块钱……希望各科老师都能狠狠打他一顿。”

阿黑只有13岁，但长得人高马大、虎背熊腰，身高一米八三，目测体重达到了一百八九。平时在班里很不消停，聚众斗殴、玩赌博游戏可谓家常便饭。家长“被请来”学校无数次，每次都以她妈妈抹眼泪收尾。眼看着阿黑越来越叛逆，长得越来越高大，胆子越来越大，做的事情越来越出格，阿黑的妈妈越来越焦虑，越来越无奈，这次主动请求班主任及各科任老师“打阿黑一顿。”

几名老师相互看看，不约而同都笑了：凭个头，阿黑高出老师们一头，几名女老师站阿黑面前，好似一个小蚂蚁，显得滑稽可笑。凭胆量，阿黑是天不怕地不怕，“走江湖”不是一天两天了，“打他一顿”，这不是老师给自己找事吗？

其实，像阿黑妈妈这样的家长，请求老师“惩罚”自家孩子，心意绝对是真的。

首先，这类“刺儿头”孩子，家庭教育无力，家长想借力学校和老师共同教育。把改变孩子的希望寄托在教师身上，觉得“打一顿”，孩子就会变好。

其次，还有部分家长，是想让学校和家庭合力，严格规范孩子的思想个行动。这类孩子不怎么听话，但不至于“无法挽救”，所以家长想合力教育好孩子。

但是，家长主动请求老师“惩罚”孩子，老师会答应吗？

第一，教育法不准老师惩罚或变相体罚孩子。所以像阿黑妈妈的要求一般老师都不会真的“打他一顿”，老师也没有那么傻，万一引火烧身，或者家长反目不认账，只有老师倒霉。

第二，给孩子做做思想工作尚可，“拳打脚踢”的武力教育估计不可能。“打醒”孩子，家长高兴，“打坏孩子”，绝对是老师的错。

所以，家长的要求是真心实意的，但要不要“实施”，得看老师的意愿。

应该说是本意。但老师不能轻信，因为人家说的是适当。

什么叫“适当”？各人的理解未必一致。体罚之后要扯皮很难说清楚。闹到法庭，法官也难决断。最后结果必然是老师倒霉，因为教师法、未成年人保护法明文规定，教师不能体罚学生、并未有“适当”之说。

而且，口说无凭，到时候家长不承认，你也没法。所以与法律不一致的事，千万别干；说得再好听也别信。

孩子的健康成长离不开家庭和学校两个重要环境。其中除了家长的陪伴，还有老师的呵护。

老师体罚到底该不该？

以最新的教育部在2019年11月发布了《中小学教师实施教育惩戒规则》（征求意见稿）明确指出“教师有惩戒权”。可是具体的惩戒程度尺度如何把握，怎么才是“适当”真的是无法衡量。

以至于现在的孩子根本不怕老师，吊儿郎当，逍遥散漫的不正之风时有发生，而教师又无法正确的恰当的处理，真有“学生的屁股摸不得”的态势。如果把握不好，不是丢饭碗，就是受处分，倒不如装聋作哑，看见也当看不见的老师也不在少数。

该不该体罚？怎么体罚？一直都是讨论的焦点，也一直都是说不清楚说不明白的谜团。只能就事论事，尽力而为。

家长主动请求体罚孩子，怎么办？

家长主动请求老师适当体罚孩子，这是“老黄历”了。以我一个80后的亲身经历告诉你，基本上只要家长和老师一见面，说得最多的一句话就是“多多敲打上”“好好打上”，在过去的那些年，真有“棍棒底下出人才”的歪理，好像不体罚不敲打自己的孩子，就感觉对自己的孩子“不上心”，如果经常体罚一下孩子，煞有“打是亲骂是爱”，更觉得老师操心，对孩子认真负责。

而到了现在这个年代，家家都有一个宝，捧在手心手背都是心尖，过分的溺爱在所不惜，以至于就是上学了也容不得受一丝委屈。不用说体罚，就是说得话重一点，或者方式方法不对都能“参你一本”。因此，教师这个最委屈，“受气包”，不得不要面对要承受要谨慎。稍微处理不当，被举报证实缺有体罚事实证明的，不仅被处分，而且被吊销教师资格证，实在是罪过，当个教师真tmd 难。

体罚不是目的，适度怎么把握？

经常在嘴边的一句话，体罚不是目的，可是体罚学生也是不得已而为之。体罚不是和谁有仇，不是为了个人恩怨，都是为了孩子，一切为了孩子成长，一切为了孩子的健康发展。

真正的一名合格的优秀老师，也需要适当的体罚。因为学教无类，有优等生必然有差等生，有好孩子必然有赖孩子，必须因才施教。如果放任自流，不管不问，良心也不安，挣教师这份工资，就必须操这份心，尽这份责。教书育人职责重大，懈怠罪不可恕。

对于体罚，个人觉得适度把握就在教师手中，分级分类处理，努力做到公正公平。对于比较调皮捣蛋的必须适当的体罚，让他们惧怕；对于学习差的粗心大意的必须进行有效的体罚沟通，让他们记住教训，下次绝不再犯；对于精神状态脆弱的，引导为主，教育体罚为辅；对于家长主动请求体罚的，可以进行不同程度的体罚，“长长心”，敲打一下有何不可，但一定要注意适度……

关于体罚到底要不要，如何适度体罚，你怎么看？你怎么干！谢谢你的支持！谢谢关注。

谢谢邀答。家长主动要求教师适当体罚学生，多数可能为了让教师管好孩子。但是教师体罚学生是不允许的。教师教书育人，应该耐心细致，而不应体罚学生！

是本意，也是甩锅和无奈。因为家长被孩子气得冒烟了！

当家长主动要求惩罚孩子时，说明家长已经管不了了。孩子在家，因为大多一个孩子，最多两个孩子，都是个宝，家长对孩子基本有求必应，而且到了学校也不允许体罚，很多孩子有没有恃宠而骄的优越感呢？所以宠多了，坏毛病也多了，孩子越大越有个人主见，家长说多了就不愿意听，尤其到了学习方面，本来学习就是个苦差事。可是家长特别希望孩子在学习方面能够出类拔萃，所以不谈学习，好家长，好孩子，一谈学习，家长头疼，孩子魔性，说多了，我就这样，爱咋咋地。然后家长就转移策略，求助老师，老师适当体罚吧我们没意见，这孩子我们是真管不了了。所以一半这种情况家长对老师说这话的时候都是本意。也有的家长因为明白孩子肯定有犯错的时候，所以主动要求老师如果孩子犯错了，老师你就打他屁股，我们没意见。这是防患于未然，对老师的信任。

因为家长们也难免打孩子，所以，家长这么说，都是出于对老师的信任，相信老师的教导。我们老师们也不会无缘无故孩子犯错就真的按家长说的把孩子打一顿。很多老师对孩子的惩罚属于惩戒，并不是让孩子身心受到严厉摧残了的体罚。有些错误，需要对孩子适当的惩戒，承担自己犯错的责任。这是孩子成长路上不能缺少的。

家长主动要求老师体罚孩子，是为了孩子的成长，要求老师随便管教孩子。这样的家长是对老师的信任，相信老师管教孩子都是为孩子进步，因此不是糊涂的护犊子家长。但是作为老师来讲，也不要因此而体罚孩子。体罚孩子是对孩子身心健康的伤害，也是法律不允许的。不管家长出于不出于本意，我们老师对学生都不能体罚。依我三十年的教学经验认为，体罚只能使学生表面俱怕，而口服心不服。还有可能背地里对老师进行报复或激发学生的叛逆行为。体罚绝不是教育孩子的好方法。我的经验是以关爱学生的心态去教导学生如何纠正错误，改正错误，发扬成绩，鼓励进步。

为什么有家长主动要求老师适当体罚孩子，是家长的本意吗？这个应该是本意，而且是真心诚意的，况且适当体罚对孩子的学习和成长也是好处多多！为什么这样说呢？

第一，大多数家长都经历过这样的事，这是传统。70、80后都还记得，开学时或者家长会时爸妈和老师一番探讨后都会说：老师，我们家孩子如果表现不好，不听话，你就打！作为学生的我们听了都战战栗栗的，当然老师也会真打，因为我们有时真的不听话。我的孩子，不管是幼儿园还是小学，我也是这样和老师说的。当然现在的环境变了，老师要打学生还是有顾虑的，但是要求老师适当体罚孩子确实是家长的本意！

第二，老师的话和适当体罚比家长效果显著。孩子对于父母的套路已经非常熟悉，不管是教育批评还是体罚都见效甚微。但是老师不同，学生还是怕老师，听老师批评的，老师的戒尺一拿，对准小手打几下，学生立马就记住了：我要听话，好好表现、学习！免得再挨罚！这也是家校互动，共同引导孩子学习、成长的方法之一。这也是多数家长的本意！

综上所述，家长主动要求老师适当体罚孩子是家长的本意，目的都是为了共同把孩子教育好、培养成材！

我是八零后，我们小时候这种操作简直太正常了。

我们的这一代的父母们，见到老师，点头哈腰的，然后对老师说，老师您辛苦，老师您费心。这孩子不听话，您就使劲的打。没事，这孩子就欠收拾。

我们这一代的孩子也是皮实。老师踹几脚啥的。也不在意。反正知道犯了错误。受到惩罚也是应该的。也没听说过谁恨老师。记恨老师的。家长闹事的不是没有，那都是混蛋到了极点。别说老师，其他学生家长都没一个对这种人看的上眼的。