百科问答 / 教育培训
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给孩子创造一个有利条件的环境，确保安静、整洁、舒适，并提供充足的自然光线、饮用水和健康的小吃，以帮助孩子更专注地写作业。 …
倾听和理解。家长应耐心倾听孩子对老师的不满，并试图理解背后的原因。 …
忽视孩子晚上睡觉打呼噜的问题。家长不应以为孩子晚上睡觉打呼噜是睡得香的表现。 …
与孩子共同制定学习目标。与孩子一起讨论、制定学习目标，让孩子参与其中，确保目标合理、明确，并能激发孩子的内在动力。 …
根据孩子的个性和情况进行判断。家长需要根据孩子的性格特点和平时的表现来判断是让孩子独处一会，还是立刻与孩子沟通安抚。对于平时情绪较为稳定、温和的孩子，可以选择立刻进行沟通安抚；而对于情绪较为波动、倔强的孩子，可以先让他独处一会，等情绪平复后 …
不扫兴的道理。孩子最爱听的道理是不带有否定性的，而是充满肯定和鼓励的。家长往往习惯使用“但是”来引入批评或建议，这会扫兴并使孩子产生抵触情绪。相反，使用“而且”来表达肯定和鼓励，能让孩子更愿意接受并积极行动。
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建立明确的作业时间表。设定固定的作业时间，例如每天放学后的某个时间段开始写作业，家长要坚持监督，确保孩子按时开始写作业，并养成良好的作业习惯。
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理解与接纳。理解青春期孩子的内心世界，接纳他们的思考和感受，不要对他们的变化感到困惑或者否定。 …
忽视孩子的话语。当孩子向父母表达自己的想法、感受或需求时，父母却选择忽视或敷衍应付，不认真倾听，让孩子感到自己的话语无法被理解和尊重。 …
学习困难指的是智力正常但在学习方面存在困难的儿童，其学习成绩较差，表现为文化课综合成绩排名在年级后20%、至少有一门主课成绩不及格，但排除了智力、身体和环境因素所导致的学习困难。 …
缺少父爱。父母不要缺少对女儿的父爱，因为父亲的陪伴对女孩的性格发育十分重要。 …
夫妻感情破裂。将孩子放在第一位的家庭可能导致夫妻感情出现问题。 …
不懂得感恩的孩子。这种孩子常常表现为只关注自己的需求，却很少关心父母的付出。 …
父母要通过明确的态度和行动，让孩子感受到他们是站在孩子这一边的，给予孩子足够的支持和安全感，成为孩子的底气。 …
家长应该在孩子犯错时，以理解和支持的态度与他们沟通，让孩子感受到即使犯错也能够得到家长的理解和帮助，从而建立起信任感。 …
高质量的陪伴是指父母将选择权和评判权交给孩子，让孩子成为活动的决策者，充分发挥他们的主观能动性，从而让孩子在参与活动时感受到快乐和满足。 …
倾听和观察。家长应该倾听孩子的言语和观察他们的行为，注意是否有异常的举止或情绪表现，这有助于发现孩子可能存在的心理健康问题。
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理解孩子的处境和困难。了解孩子是否有注意力缺陷多动障碍(ADHD)等问题，以及孩子对于作业任务的能力范围，不要用普通孩子的标准来要求他们。
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家长需要花时间了解孩子的兴趣、优点和缺点。对孩子的优点给予积极的鼓励，而面对缺点时不应直接批评，而是应采用引导的方式帮助孩子改进。 …
积极参与家庭生活。父亲应该积极参与到家庭生活中，包括日常的家务事、孩子的学习和兴趣爱好等。 …
从“给”到“要”。父母在养育男孩时，应从满足和提供转变为索取和要求，鼓励男孩担当和参与家庭事务，通过承担责任来历练自己，以培养他们的独立性和责任感。 …
教育最忌讳的是父母摆烂，却逼着孩子上进。父母应该以身作则，真正做到言传身教，用自己的行动影响孩子的行为和态度。
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给予孩子充分的倾听和理解。家长应该学会闭嘴，多听孩子说，给予他们充分的倾诉空间，让他们感受到被接纳和理解。这样可以建立良好的亲子关系，激发孩子内心的积极力量，使其更有动力努力成长。
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建立平等的沟通和信任。高层次的父母注重与孩子建立平等的沟通关系，尊重孩子的个人意愿和需求。他们与孩子进行开放、诚实的对话，建立信任关系，鼓励孩子分享他们的感受和困惑。
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"你怎么这么笨？" 。这种指责性的话语会严重打击孩子的自信心，让他们觉得自己无论怎么努力都无法得到认可。 …
家长要明白青春期孩子需要求关注。他们渴望被看见、被理解，需要父母给予关注和肯定，以满足他们内心的归属感和自我价值的肯定。 …
在培养男孩的见识方面，父母应该着力富养。这包括通过阅读、参观博物馆、观看纪录片、参加课外活动等方式，拓展男孩的眼界和知识面，让他们对世界有更广泛的认知和理解。 …
促进亲子沟通的餐桌时间。利用孩子放学回家后的晚餐时间进行家庭沟通，通过询问孩子的学校生活、表扬孩子的好行为、分享自己的日常体验等方式，增强亲子之间的情感联系。 …
吃饭时。家长应避免在家庭共餐的时刻批评孩子，以免破坏宁静的家庭氛围，影响孩子的食欲和身心健康，从而对孩子的营养吸收和身体发育产生负面影响。 …
尊重孩子的意愿和兴趣。如果孩子真心不喜欢某个兴趣班，经过一段时间的尝试后仍然坚持不愿继续，家长应考虑尊重孩子的选择，而不是单纯为了成就感或是担心沉没成本而强迫孩子继续。 …
创造愉快的学习环境。父母应该为孩子提供一个宽敞明亮、整洁有序的学习空间，并配备好书桌、椅子和足够的学习用具，让孩子在舒适的环境中进行学习。 …
创造积极的学习氛围。家长应该在家中创造一个积极的学习氛围，包括提供安静、整洁、明亮的学习环境，为孩子准备好所需的学习用品和有趣的学习材料，并定期组织家庭阅读时间，让孩子感受到学习的乐趣。 …
提供涂画工具和自由空间。在1.5-4岁阶段，孩子处于涂鸦期，家长应该给孩子提供涂画的工具，如纸张、颜料、彩笔等，并创造一个自由的涂画空间，让孩子自由地涂画，不要给予任何形状上的干扰。 …
重视阅读。通过重视阅读，培养孩子对知识的渴望和获取能力。通过阅读经典名著和优质书籍，孩子可以接触到丰富的知识和思想，从而拓展视野，培养批判性思维和创造力，帮助他们从平庸走向卓越。
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过多的催促和指责。家长频繁地催促孩子做作业或学习，以及指责孩子的学习态度不够积极，会导致孩子失去内驱力，产生反感和厌学情绪。
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孩子出现厌学、抑郁情绪。当孩子表现出对学习厌倦、抗拒上学，或者情绪低落、消极抑郁时，这表明孩子可能正在面临心理困扰，需要父母的关注和拯救。
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