*中华优秀传统文化蕴含着丰富的劳动教育思想与比较具体的劳动教育措施。 *中国传统劳动教育渗透于人民日常生活之中，通过礼仪制度、学校教育、家训家风等途径实现，使人民在“日用而不知”的状态中潜移默化地接受了劳动教育。 *中国传统劳动教育的理论与方法，可以为当今的劳动教育提供有益的借鉴和启示。 1、耕读结合的劳动教育模式 中国传统社会保留着耕读结合的优良传统，普通人家在从事农业生产劳动之余也进行读书学习。 在历代私学教育中，一直有不间断的耕读结合的教育传统。 2、普及大众的劳动教育规范 中国古代虽然没有专门的机构推行劳动教育，但中华民族却能够形成勤劳的优良传统，一个重要的原因是中国古代有一套劳动教育的规范和制度。 《礼记》等记载了一些劳动教育的规范。 例如，《内则》有言：“凡内外，鸡初鸣，咸盥漱，衣服，敛枕簟，洒扫室堂及庭，布席，各从其事。” 3、身体力行的劳动教育典范 在劳动教育推广方面，身体力行的劳动示范远比理论说教更有效。 我国古代有许多劳动教育的典范人物，如南北朝时期的颜之推非常重视父母对子女的榜样示范作用。 《颜氏家训·治家》有云：“夫风化者，自上而行于下者也，自先而施于后者也。是以父不慈则子不孝，兄不友则弟不恭，夫不义则妇不顺矣。” 4脍炙人口的劳动教育读本 中国古代劳动教育能够深入人心，与各种不同类型的教材分不开。 中国古代的家训、诗歌中有很多关于劳动教育的内容，《三字经》《弟子规》《千字文》这些蒙学读物，也有与劳动教育有关的内容。 如今，我们也要大力弘扬劳模精神，进行劳动模范人物评选，大力宣传这些模范人物的先进事迹，在全社会形成示范效应，带动群众积极参加劳动。 在家庭中，家长要率先垂范，积极做家务，争做劳动模范，给孩子树立好榜样，形成热爱劳动的好家风。 同时可以借鉴中国古代的做法，选取古代