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顺义区空港第二小学
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- 全人文化理念引领 厚植教师思维更新 ----空港二小“学校文化体系...2021-08-28
学校文化是学校建设的灵魂，是学校持续发展的基石，是以核心价值观为主导的学校精神、风气、制度、行为和环境等要素的集合体，是学校在长期办学实践中教育观念、办学品位和特色追求的积累与总和，是学校发展的重要战略和必然选择。我校2017年建校，至今4年的时间里，在刘强校长的带领下，牢牢抓住学校文化建设这个“纲”，前后经过两次的评估、策划与再策划，不断梳理、完善学校文化体系。 新学期，全新气象，恰逢十四五开启之年，为使全校干部教师系统、清晰的了解学校文化、开启新学期工作，不断推动学校教育内涵发展，促进教师成长，2021年8月25日下午，空港二小全体干部教师齐聚多功能厅，开启了新学期第一次全员专题培训----全人文化理念引领 厚植教师思维更新暨空港二� 把Ｎ幕逑到ㄉ琛弊ㄌ馀嘌怠� 培训邀请了原顺义区教育研究和教师研究中心赵文增主任以建设“全人文化”，推进“全人教育” ——空港二� 叭宋幕钡募衅舳褰淌ψ鲎ㄌ馀嘌狄臁� 赵文增主任从学校文化再策划、学校文化践行两方面深入浅出的展开，通过理论与事例相结合，旁征博引，适时启发点播，让老师们的思维得到迸发，明确了学校文化建设主题----全人文化。培训中，赵主任特别注重与老师们进行观点交流与碰撞，以互动和讲解相结合的方式，通过不断地追问，引发老师的深刻思考与聆听。 赵文增主任在培训中指出文化建设要唱四部曲：一是评估曲；二是策划曲；三是践行曲；四是育人曲。评估是前提，策划是保障，践行是关键，育人是根本。对走在践行路上的我们强调践行学校文化，更要唱好三部曲，做好“三人”：做文化践行知人，不做糊涂客；做文化践行的主人，不做旁观客；做文化践行的高人，不做寻常客。这不仅是对我们践行学校文化建设路上的引领，更是对教师个人成长、素养提升、学科教学、班级管理路上的指导。 近三个小
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