丰台区小学音乐学科 骨干教师研修活动（二） 2021年7月7日，丰台区小学音乐学科兼职教研员、中心组教师及区级骨干教师、新秀教师又一次齐聚在北京教育学院建欣苑校区，小学教研员杨俐嘉老师邀请了来自丰台教科院科研室王红雁主任，针对“如何选题、撰写课题申请书及开题论证报告”这一系列内容，为教师们进行了专题讲座。 讲座的一开始，王主任首先为我们解答了“什么是课题”与“什么是课题研究”，并从五个方面讲解了“为什么要开展个人课题研究”：有效完成课程改革、解决教师个体在教育教学上的问题、减轻教师教育教学中的过重负担、培养教师的科研能力。 接着，王主任针对“教育教学课题研究五步走”中前三步，如何选题、如何撰写课题申请书与开题论证报告进行了细致的讲解。 一、如何选题 如何选题对于老师们来说是最大难题了，王主任则告诉大家从教育教学日常工作中寻找问题：“首先是发现问题。然后通过设计调查问卷、谈话法、观察法等了解与问题相关的学生的认知、能力、情感等方面的现状，并进行分析，从而寻找问题背后的原因。之后从现代教育理念出发 思考、寻找切实可行的解决问题的方法。方法和问题合在一起，就找到了我们研究的方向。”不仅如此，王老师还给老师们列举了一些选题的方向，为老师们解决了燃眉之急。 二、如何撰写课题申请书与开题报告 在此环节，王主任首先为大家详细地讲解了课题题目的要求，并结合课题题目的三要素，即研究对象、研究内容、研究的方法与往年的课题题目进行分析，帮助老师们发现优秀题目的可取之处与问题题目的改进办法，让老师们茅塞顿开。 接着，王主任帮助大家理解课题的提出需要理论依据与实践研究，并详细的讲解了如何从三个方面撰写课题研究的意义，也让老师们感受到教学与科研的紧密联系。 除此以外，王主任还为大家分析课题的界定，课题研究的指导思想与研