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全国中小学教材循环使用，每年可节约200亿，是否能实现？
2020-11-16 22:03阅读(59)
全国中小学教材循环使用，每年可节约200亿，是否能实现？近5年全国中小学课本及教学用书、大中专教材、业余教育课本及教学用书的零售数量，平均每年约28亿册、金
全国中小学教材循环使用，这种设想其实早在几年前就已经提出过，也有部分地区在实践尝试，但是最终效果却并不如人意，之所以造成这种现状，主要有以下几个原因造成：
一是在家长们的观念里，用新不用旧，也花不了多少钱，这种观念短期不容易改变。
对单个家庭而言，在义务教育阶段由于课本是免费，自然家长们的观念里大都持“用新不用旧”的想法。对于这种观念的改变起来有点难度，即使到了高中阶段，家长也愿意为孩子买新课本而付费。这说明对于绝大数家长来说，根本没有考虑到环保和节约，而只是想让孩子用新课本或教材。
二是教材循环使用并没有上升为强制性的规定，往往不容易被家长重视。
对于广大中小学生来说，在使用循环教材方面本身并没有多大问题，只要学校有统一规定，学生们一般都会从最初的不适应，到慢慢习惯于大家都愿意这样做。但是对于家长们来说，却是众口难调。只要家长介入，事情往往会变得相对要复杂一些，因此，这需要在教材循环使用方面加强宣传，改变家长们的观念，如若能上升为强制性规定，则慢慢也会让家长适应。
三是加大宣传力度，唤醒家长和学生们倡导环保和节约意识。
据国家新闻出版署统计数据显示，2018年仅中小学课本及教学用书，全国零售数量为29.30亿册、总计259.89亿元。根据这一数据，如果全国当年零售的中小学课本及教学用书能全部循环使用，1年可节约200多亿元。按照中国青少年发展基金会官网的捐赠标准，捐赠50万元则可援建一所希望小学。只要在宣传方面加大力度，就可以不断更新家长们的观念，只要孩子愿意使用循环教材，家长们自然也就不反对了。但是这要利用好一切时机去做宣传教育。
结束语：倡导绿色生态文明，对于教材循环使用同样也不例外。随着时代的发展，以及构建和谐社会不断推进，只要从上到下始终坚持贯彻教材循环使用的观念和做法。相信没有做不到的事，只是看有关部门愿意不愿意去抓这件事了。
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