孩子的成绩老是在及格线那里徘徊，托管班能有什么办法吗？

孩子成绩不理想，只要找到原因谁都可以帮助孩子提高的。如果选择托管班我认为需要注意的是

一、托管班是否能分析出孩子成绩上不去的原因（通常是多方面的）

二、托管班是否能针对性的辅导（多少托管班做不到）

三、孩子成绩上不去的原因能否长期得到改善。

四、小学生是学习习惯养成的关键期，须重视

悄悄地告诉你， 梦想和未来都是努力奋斗来的，托出来很吃力。

孩子的成绩不理想确实是很多家长头疼的问题。但是家长也不能完全寄希望托管机构，毕竟任何人或机构都不能完全替代家长。

我曾经是一名老师，关于这个问题，我有以下几个建议：

第一，和孩子的任课老师沟通，搞清楚孩子成绩不理想的原因。学校的任课老师是平时和孩子接触时间最长的人。通过和老师的沟通，我们可以更全面地了解孩子的学习情况，了解孩子的上课时听课的状况，以此来判断孩子是因为存在学习障碍还是因为认真听课导致的成绩不理想。

第二，在搞清楚成绩不理想背后的原因，就要开始对症下药。寄希望于学校老师当然不太现实，毕竟老师不可能只围着咱们的一个孩子转。更多的时间我们应该放在课后，也就是放学在家的时间。如果家长有时间，有能力帮孩子辅导最好。

但现在的情况是很多家长工作压力都比较大，下班时间也不够固定，很难和孩子的时间赶在一起。而且家长回家后，可能还要处理没有完成的工作或者做家务，没有时间辅导孩子。有的家长脱离书本太久，感觉辅导不了孩子。

结合以上原因，让孩子去托管机构必不可少。

不过送孩子去托管机构前，我们还是应该全面考察一下机构的情况。

比如任课老师的基本情况，是否有耐心，是否有经验。学生的人数，如果一个老师辅导几十个学生，效果可想而知。

第三，和托管机构的老师相互配合。一般托管机构都是当天的作业辅导为主，检查孩子的作业，适当补充。但家长也不能只把孩子交予别人就置之不理了。最好每天接孩子时，和辅导老师沟通，了解一下孩子当天所学知识的掌握情况，请老师给出建议，回家有针对性的在帮助孩子巩固当天所学的内容，积少成多，一定能取得进步。

希望我的回答对您有所帮助，也祝孩子的成绩越来越好！

您好，很高兴回答这个问题。孩子的成绩徘徊在及格线，这个是由于综合因素造成的，更主要来自家庭教育的影响，托管只能是协助配合。要改变孩子的这种情况，可以从以下几个方面考虑：

一、重视基础知识的积累。孩子的成绩徘徊在及格线，说明孩子的基础不够扎实，课本内最简单的，像语文书里面的字词句这些要过关，课内要求背诵的课文要过关，每个单元后面的日积月累有熟练背诵等等，这部分的基础知识需要花时间去消化。托管班每天的主要职责是辅导孩子当天的课后作业，辅导孩子完成当天的学校作业，所以不要把过多的希望寄托在托管机构身上。另外托管班每天要面对很多孩子，没有办法集中所有的精力在一个孩子身上的，只有靠家长自己才能做到一对一个性化辅导。

二、注重培养孩子的学习习惯。孩子的成绩跟学习习惯有很大关系，要注重课前预习、课堂上认真听讲，课后及时消化当天的学习内容，有效复习。注重培养孩子的思考能力，平时在家可以和孩子亲子阅读，多向孩子提出问题，让孩子慢慢学会独立思考，有自己的独立思考能力和个人见解。这些能力，托管班都不能帮您的孩子培养，而是来自家庭教育。

三、提高孩子的学习成绩，需要学校老师、家庭和托管老师的三方的共同努力。我上面的建议主要是以家庭教育为主，学校老师和托管老师是辅助的，当我们明白自己的角色定位之后，就知道我们作为家长是教育孩子的第一责任人，孩子的成绩提高是要讲究方法的，我们可以多向身边的家长或者朋友请教。找到方法后，可以让托管老师协助。

你孩子的情况，托管班没有用的。

如果父母有时间，最好还是父母来帮孩子补上之前的内容。如果父母实在没时间，可以上课外辅导班。

很高兴回答你的问题，我是个高中老师，女儿三年级，希望我的回答可以给你一些帮助。

你的孩子应该是小学阶段吧，我个人觉得如果家长有时间就不要去托管班。

首先，托管班的孩子比较多，如果你的孩子很老实，那就更不会引起老师的注意，因为会叫唤的孩子有奶吃，老师都在不停的安抚关注那些调皮的，不老实的等。

其次，托管班的老师的资质还是需要研究的，就怕她也是个二百五，胡里又糊涂，那就糟糕了，孩子会越学越不明白。学习讲究方法，小学除了打好基础，养好习惯，还有就是学会一些方法，而托管班的目的是挣钱，所以很多老师只是对付而已，并不专研。

最后，孩子互相影响，尤其是有些比较快的孩子写完作业的时候，其他慢的孩子就着急了，哪里还思考，就想回家。

你好，我是一名机构的教师，同时也是两个宝宝的妈妈，很高兴回答你这个问题，首先，对于孩子的学习问题，我感觉家长应该去找原因解决，不要把希望寄托给别人，原因如下：

1、如果是三年级及以下的孩子需要家长培养学习习惯

当小朋友刚从幼儿园里毕业，进入小学，无论是生活还是学习都发生了巨大的变化，幼儿园的学习和处理方式不再适合小学生，我们家长需要做的就是在孩子刚上小学时就培养良好的学习习惯，哪怕孩子在幼儿园一点知识也没学到，只要把习惯培养好，孩子的学习就会一点点的进步。

有的家长在辅导孩子的过程中会比较着急，感觉孩子太笨，其实，家长可以换位思考一下，让你去接触很多从事没遇到过的字或者题，你会一下子全做对吗？辅导孩子需要的是耐心，教育孩子这件事是最不能急的一件事，就比如说种花，你需要施肥、松土、浇水，等把一切基础工作做好后，静等花开，孩子也是。

2、针对孩子的成绩查原因

孩子的成绩为什么不理想？是考试马虎？是学习不认真？还是知识点没掌握？这些家长去了解了吗？我先说一下托管班老师的工作，就是检查学生作业、帮助学生改错、把不会的知识点重新讲一遍让学生把知识点掌握，短时间，学生的成绩可能会有提升，但是，托管班老师不是一对一的辅导模式，孩子的一些坏习惯是无法很好的纠正，如果你家里有经济条件可以找一对一。我教了很多的学生，大部分的家长都是把希望寄托于辅导班，我一般都会对家长说，孩子的教育是需要家长的全力配合，家长不配合学生成绩不会有太大的进步，因为家庭环境对孩子的影响也挺大。

3、孩子的教育是需要家长和学校共同努力

我发现现在很多的家长把孩子不管是送到学校还是辅导班便不再管了，好像跟完成任务一样，孩子的成绩不理想为什么不跟老师多沟通？询问一下孩子哪里有问题，一个不关心孩子的家长还要求孩子以好的成绩去回报，我感觉有些可笑，最主要的问题是在家长身上，当家长真的关心孩子的时候，知道孩子在学校的情况，自己再去慢慢培养好的学习习惯，孩子一定会进步的。

总上我觉得可以把孩子送到托管班，需要多跟托管班老师沟通，发现孩子的问题后，家长需要配合托管班老师，让孩子把成绩提上去，如果感觉效果明显，你需要多向辅导班老师学习，一般辅导班的老师都会很耐心，当然，最好的方法就是，你自己去培养孩子的良好学习习惯，为以后的求学之路铺好基石。

放一万个心吧！托管班不会让孩子成绩有明显提高的。托管班只是家长实在没有精力照看孩子时选择的下策，自己管一个都没把成绩管明白，托管班管那么多还能好啊？

孩子的成绩在及格线左右徘徊，说明孩子的基础知识掌握的不牢固，不熟练，这种情况，也会影响后面的学习。

首先说一下托管班的最主要的作用，是辅导孩子完成每天的作业，一是检查当天作业是否完成，完成的质量如何，存在什么问题，二是及时给孩子指出来，并辅导孩子纠错。这是托管班每天工作的核心。这样做的好处就是使孩子每天能够高质量的完成作业，对于在课堂上没有学会的知识，托管机构的老师可以给以补充。这样，孩子每天不会的东西就不会积累太多。长期坚持，孩子还是会有进步的。

但是托管机构能做的就是检查作业和纠错，对于孩子前面没有学好的知识，托管的老师估计没有精力和时间帮这个孩子单独去辅导，因为一个托管老师面对的可能不止一个孩子。所以，托管只能帮你解决孩子作业这一方面的问题。

这种情况下，最好找一个比较负责的周末辅导老师，集中帮孩子把前面没有学好的知识重新再复习一遍。在辅导过程中了解孩子到底是哪一部分没有学好，原因是什么。那么针对孩子存在的不同情况，我们找出不同的解决措施。

希望对你有所帮助！

兴趣永远是孩子最好的老师,\"上铺程序媛\"一直是这么认为的。

那么我们经常会为孩子的成绩担忧发愁，很多时候不得不选择“托班”，“课后辅导”等办法去提成孩子的成绩，但是往往很多时候并不是也别理想。下面是“上铺程序媛”的一些观点：?

?一、我们要给孩子提供一个良好的空间学习环境，好的学习环境会让孩子事半功倍，或者说更能提升注意力。

孩子小的时候，我们总是在孩子房间布置的色彩缤纷，这是为了让孩子有更多的遐想空间，发育孩子的大脑。但是到了适学的年龄，给孩子提供单色或素色的学习环境就闲的至关重要。有时候我们往往忽略了这点，孩子五六岁在一个色彩缤纷的房间里，到了七八岁上小学一二年级之后，为了要提高孩子的学习效率，我们应该给孩子提供一个单色或素色的学习环境，培养孩子的专心和专注。

二、良好的体感环境是孩子保持自己体力学习的重要因素，但是要根据每个孩子做适当调整，一般情况下在学校教室温度会达到20-22度，湿度会达到60%，所以我们尽量把环境模拟成学校教室，这样有利于孩子更快的进入学习状态。

三 、我认为最重要的是培养孩子的兴趣，我们最初可以适当的干涉孩子的学习，将书本中的一些知识变成我们生活中常见的东西。比如我们小时候课本中讲到的“乌鸦喝水”的故事，那么我们就可以模拟一个乌鸦喝水的环境，让孩子去想办法把水取出来。这样孩子知道课本中学到的很多是有用的，或者说孩子会去主动的向书本索取知识，这样长期以往，孩子就能培养出对学习的兴趣。

“上铺程序媛”一直相信\"授人以鱼不如授人以渔\"。所以，培养孩子自学能力才能让孩子以后的路走的更顺畅，如果短期的送到“托班”，孩子的成绩短时间上升了，那么等孩子不去“托班”了，孩子成绩怎么办，我们平时多观察一下孩子，多了解一下孩子，为了孩子的明天，我们应当付出很多。希望我的回答能帮到您。

你好，很高兴你的坦诚，我来试着回答一下你的问题，希望对你有帮助。

孩子成绩不好，原因是多方面的。孩子本身存在个体差异，他们的成绩只是一时一个知识点的体现，不能代表全部。

孩子本身智商正常，我们父母需要思考：

是不是自己平时忽略孩子太多了？

是不是他上学期间遇到什么困难或者被欺负了，被伤害了？

或者，孩子不喜欢某个老师？

或者，写作业的环境太嘈杂了？

总之，孩子成绩不好是多方面原因造成的，需要具体问题具体分析。父母也是从学生时代过来的，多包容一下孩子，想想他可能遇到的问题和困难，这是孩子求助的方式。希望我的回答可以帮到你，早日摆脱烦恼。