孩子要上三年级，学校让买平板电脑学习机，全部平板教学，对孩子

这个我很有调研！本身我就是一个地区翻转课堂活动的带头人，现在我们的学习应该更侧重于孩子自学能力的培养，而且现在有很多优质的网课可以选择，对于小孩子你可以教他怎么学习，比如一节课记录哪些问题，听什么，记录什么，哪不明白暂停思考，反复听，孩子的潜力是无限的，我的学生经过一学期的培训现在能力都很强，可以独立进行学习了，我儿子现在就在学小学的英语，我们教他怎么听，怎么记，效果很好，这其实比把孩子送到外面辅导班去学习强多了，最关键是孩子学习能力的培养！

还需注意：

1.也有一个问题要说明，孩子每天用平板时间不能超过1.5小时，保护眼睛

2.纸质的书和题和平板交替使用，

3.一定要有监督，有帮助和指导！

4.定期要有检测，防止孩子没认真听！

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现在已经进入信息化社会，手持终端设备是学习工具，对学习有帮助。

您之所以问此问题，估计是对平板类设备有顾忌，担心影响学习。这是很多家长都有的思维。

任何技术进步都有ab面，关键是怎么引导利用。孩子不用平板，也会用手机上网，这是躲避不开的，信息时代的特点就是如此。

只要您正确引导，让孩子通过阅读培养其对科学知识的追求，孩子一般不会沉迷电子终端类的游戏中。

另外，提醒您，个别教辅类app含有不良信息，一定要仔细甄别，发现问题可举报。

孩子的教育无小事，只要父母正确引导，给孩子正能量，接纳、认可、尊重、激励孩子，孩子就能正向发展，成为可塑之才。

不好。三年级的学生眼睛发育还不完全，长期用电子设备，对孩子眼睛伤害很大。这是哪里的学校，要这样教学啊？孩子上三年级，字还没学好，有了平板电脑，那些学习基本功可能就放松了，以后字都写不好了。

另外，平板电脑里面也有游戏，就连小学生要做的安全平台上的安全常识答题，都有小游戏。孩子非常容易游戏上瘾。真的不应该让学生三年级就用平板电脑学习机。

我觉得赶紧和家长们讨论一下，把自己的意见反馈给学校，如果学校仍是如此要求，就往上级教育局反应，我不信家长们都支持这个决定。也不信关心孩子身心健康的社会有识人士会支持这个决定。别把我们的后代，都弄成宅男，沉迷于网络的死气沉沉的小老头。

这个事情确实会让家长疑惑，今年因为疫情原因，学校教学都已经停止了，为了不耽误孩子的学习，把线下的课程都搬到了线上，孩子只能在家里，利用电子产品去学习了，这是大家应该接受的一个现实，没办法的事情。当然在这种情况下肯定是没有线下学习效果好的，但是为了完成孩子的学业，学校采取这个措施也是不得已。那么为了减少电子设备对孩子眼睛的伤害和避免孩子习惯养成不良习惯，家长可以在这个阶段培养孩子自主学习的能力，让孩子在家自己能够管理自己，自觉学习、自觉实践，利用好电子设备来完成学业。当线上学习结束后可以做一下眼保健操缓解眼睛疲劳。这道题我就回复到这里，谢谢。

马秀老师：长颈鹿幼儿园园长，儿童心理行为咨询师

我是一名在职二十年的老师非常高兴回答你的这个问题。

如果学校让买平板电脑是为了让孩子自学的话。效果是非常不好的，毕竟孩子们没有自觉性，还是在教室里在老师的统一管理下学习效率较高。

如果是用于上课交互式的教学的话，我觉得如果运用得当的话效果还是非常好的。曾经外出学习参观过南京的一所学校。学校的基础设施环境不是很好房子也比较久。但是上课人手一个平板电脑，相当于每个同学都在同时上黑板单独做题。老师对每个同学的掌握情况每道题每节课一段时期内都有非常具体的数字化掌握。建议你可以尝试一下。

虽然开展这项活动学校可能要收取一定的费用。但学校在教研管理这方面作出努力是非常巨大的。老师在每天备课所付出的努力也是非常巨大的。

根据你的提问我觉得你的情况可能是学校在开展课堂的互动教学活动，所以希望你大力支持！对孩子的好处是大大的。

学校要求买平板电脑，这对孩子学习有帮助吗？关于这个问题，我想很多家长都深感无奈。

我老公同事的女儿去年上小学一年级，开学第一次家长会，老师明确要求家长给孩子买两样东西：一是平板电脑，二是点读机。并且点读机还必须买指定的品牌。说真的，家长和学生就是菜板上的肉，还能怎样？不买么？老师需要用这个教学，在这上面布置作业，咋办？当然不是所有学校都如此，有的学校就没有这样的硬性要求，但自己遇到也就遇到了！关于这种现象，我的观点是：

一、使用电子设备教学，会影响孩子视力。所以，我表示不赞成。

二、老师不应该用这种方式偷懒。想想我们小时候，老师都是用粉笔写板书，现在还有几个老师愿意拿起粉笔写板书的？好多都是屏幕投影，是现代化教学还是为了偷懒？

三、虽说现在家校矛盾存在不少问题，但如果各自都先把自己做好，还会有这样那样的矛盾吗？课堂上老师该讲的讲，而不是留到课外让家长去教。不是留到让孩子去课外辅导班学。家长会有那么大的怨气吗？而家长，如果能够多花一些时间在孩子身上，多和老师保持良性沟通，不是孩子一有表现不好，就把责任推到老师身上。家校矛盾也不会那么多了。

综上，老师要求买，不得不买。大环境形式如此。但，不要完全依赖电子设备，家长还应该多鼓励引导孩子进行纸质阅读！多阅读才是终身受益的事。

教育部明令禁止的东西，学校顶风作案。

这是变相收费。

首先国家教育部并没有明确规定说小学三年级上课需要平板电脑，而且这个钱是学生家长出，不是学校出。买平板并没有法律法规上的依据。

其次，如果平板教学真的有用，那么这个设备一般是学校购置，就像大学的计算机课，计算机都是学校购置好的，化学实验课，实验器材也是学校购置好的，没听说让孩子购买化学实验器材的。

如果这是教育的长效机制，那么这个平板必须学校买，这样一个平板可以让很多届学生用。而让学生买，这样每届学生都得重复买，铺张浪费，有变相收费嫌疑，不可取。

近年来，1 iPad为代表的平板电脑技术的不断完善和功能的不断改进，得到越来越广泛的运用，对我们的生活，学习，工作，都产生了极大的影响，最近有同学就问了这个平板电脑对我们的学习真的有好处吗？下面我就这个问题来进行回答。

平板电脑进入课堂，有利也有弊，但总的来说，平板电脑进入课堂还是利大于弊的，任何一次学习革命都会引发议论甚至质疑不该将平板电脑带进课堂，制作洪水猛兽电子化的移动学习课堂是否能坚持？关键在于课堂学习有效，新的如何将云课堂引入电脑教学，学习和电脑，多媒体课件之间交流，任何时候都不能代替湿身学生与学生之间的互动，课堂中要适当的使用电脑，人与人之间的碰撞火花更难集齐学习兴趣。

孩子利用电脑打游戏，浏览不健康网站，导致学习下降。不管哪种教学方式都有它的两面性，那我们要充分利用他的优势，避开他的劣势。在英用平板进行教学时，老师要时刻关注学生使用平板的情况，不能自己在这边讲课，还是在那边自己独自的玩平板讲的内容和他自己所看的所学的内容不一样，甚至是用平板电脑来玩游戏，或者是上网浏览不健康的网站，这样就与学习的初衷背道而驰，这个关键在于馆和学的这个关系，老师管好了学生，学生跟着老师走了，那这个电脑会学习平台就非常的好，如果说老师他没有管好，而学生一味的在按照自己的步伐再走，结果可能会非常的差劲。

平板课堂与传统的课堂没有多大的冲突，关键是在于正确引导。这是我个人的一点看法，不足之处还请您多多谅解。

今年7月份，教育部严禁学生将个人手机、平板电脑等电子屏幕产品带入课堂，带入学校的要进行统一保管。使用电子屏幕产品开展教学时长原则上不超过教学总时长的30%，原则上采用纸质作业。