中考是人生的第一个重要转折点，决定孩子是否可以上高中，或是上什么样的高中，和高考是息息相关的。

初二就是中考成绩的重要承接点，初二顺利过渡则中考也会事半功倍。这一时期是学习的关键期，但如果出现如题主所说的“不知如何沟通，如何教育”，那对学习肯定肯定是有影响的，一定要找到根源。

要教育孩子，要先了解孩子的心理：

1. 这个年龄段的孩子正处于从童年向青年期过渡的时期，具有半成熟、半幼稚的特点，充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综复杂的矛盾。
2. 在思维方面抽象逻辑思维已占主导地位，并出现反省思维，但仍需具体形象思维作支柱。同时，思维的独立性和批判性也有所发展，但仍带有不少片面性和主观性。
3. 心理活动的有意性显著增长，可长时间集中精力学习，能随意调节自己的行动。随着身体的急剧变化，他们产生成人感，独立意识强烈。
4. 他们开始关注自己和别人的内心世界，同龄人间的交往和认同大大增强，社会情感迅速发展。
5. 他们的道德行为更加自觉， 能通过具体事实根据出一般伦理性原则，并以此来指导自己的行动，但因自我控制力不强，常出现前后自相矛盾的行为。

所以根据孩子的心理状况，我们做为家长应该要这样来做教育和引导：

1. 对孩子多些关心、少些命令，多些榜样、少些吼叫，少些目的、多些目标。要和孩子做朋友，走进他们的心里，用自己的行为感化他们，不要再把他们当成小孩子了，这个年龄的孩子是完全可以明辨是非的，但同时，他们又很要面子，所以亲子关系一定要融洽，做到宽严相济。
2. 学习目标很重要，一个没有目标的的孩子是不可能知道自己要做什么的。再加上叛逆期，就更加不喜欢父母和老师的”指手划脚“。所以一定要和孩子定好学期目标、阶段目标和人生目标。有理想方能有抱负。
3. 学习方法和学习策略是需要家长去帮助他们的。初二是一个学习方法的转折点，知识点从记忆性过渡到思维性，如果还用小学的那一套是行不通的。一定要养成预习、听讲、复习、巩固的学习习惯。同时，也要持续培养孩子的阅读习惯，形成终生学习的素养。
4. 家庭环境保持和谐，形成”民主型“的家风，让家成为孩子心灵的港湾。父母切记，不要每天只和孩子聊学习，也可以聊一些他感兴趣的话题，或一起做一些有益身心的运动。
5. 鼓励孩子结交优秀的朋友，俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”，初高中时期的“朋友圈”是非常重要的。引导孩子去结识优秀的人，可以相互促进，彼此成就，也是人生的一笔财富。

叛逆的孩子如何教育？

很高兴回答你的问题。已经上初二的孩子是半大的孩子了，他站起来都要超过你的身高。这时的孩子切记不要靠吼来教育，这是最无可奈何、无技可施的教育。如果教育都像这样简单，人人都会用。

初二的孩子自我意识越来越强烈。他认为自己已经长大了。但还没有自控力。孩子一般都会尊重家中最有威望，可敬可亲的人。如果你用粗暴吼的方式没有效果，那么你就要考虑到平时与孩子的沟通是否出现问题？家长首先要改变交流的口吻，声调要柔和，态度要诚肯，提醒孩子要做作业了，不然作业多，做的晚会影响休息。然后自己马上去忙手上的活。如：做家务、看书、写文章。家长最好不要边要求孩子写作业边自己看电视刷手机。不然孩子会不理解：为什么他要学习这么辛苦？孩子没有马上行动，也不要有情绪，只要看到你忙碌的身影，他一会自然也会去学习，家长切忌急燥！

家长也要多理解孩子，经常换位思考。当年的自己如果面对一天到晚的书本也会很累。现在的学业如此辛苦忙碌，孩子从早到晚确实辛苦，要看到和承认孩子做到的事情，关心和理解孩子的心理，多鼓励、肯定他的优点。每一个孩子都有向上的心，家长要学会去激发他的进取心和学习兴趣，从内心欣赏认可孩子。

真心建议家长去看一下《小欢喜》这部电视剧，戏中以三个家庭为原形：单亲家庭、留守儿童、及虎妈家庭为背景。每一个家庭在面对青春期孩子的叛逆时，都在不断地做调整。单亲家庭中的妈妈是一位牛逼的物理老师，孩子成绩在年级前三名，妈妈依然严标准高要求，英子在家中没有个人空间，连爱好也被妈剥夺。高考志愿也不能自己选择，最后绝望想到跳海结束生命，一个成绩如此优秀的人却不能选择自己的人生，无助、无奈。做为母亲也是无尽的后悔，可幸的是母亲从此改变，与前夫和解复婚，夫妻共同为孩子而改变，理解孩子，支持并尊重孩子的选择。

另一个虎妈家庭，无论母亲如何苦口婆心、打骂都用上孩子依然油盐不进。孩子想尽一切办法逃避学习，半夜不睡玩游戏，下课回家抄作业。父母虽然使尽浑身解数，孩子仍然纹丝未动。孩子的在学习上没有天赋，不代表没有其它可能性，最后在鸡飞狗跳的较量中，一次次平衡之后，孩子努力考上了艺校。

留守儿童家庭，父母意识到陪伴孩子的重要性，真心陪伴与付出，仅管孩子满心的委屈不满和怨恨，最终被家庭的爱所融化。

总结：

想要改变孩子，唯有先改变自己。去真心了解孩子为什么叛逆？家长需要耐心和时间去引导孩子，只要一次比一次有进步，哪怕有一点点，也要去认可他，相信他会越来越好的。

从题目就可以看出，家长并不是孩子最尊重的人，家长目前和孩子处于相敌对的阶段，孩子并不尊重家长，不想听家长的命令。家长想要和孩子改善关系，好好的教育孩子，如果中间没有缓冲的，调节的人的话，效果会事倍功半，或者说根本就没有效果。

这缓解的人也就是从小把孩子带大的人。所以要教育处于叛逆期的孩子就要找从小将孩子带大的人，就是从孩子出生到两岁之前把孩子带大的人。孩子对于把他从出生就带着他的人，有一种天然的依恋，会从心底里面顺从，听从他的话。

教育叛逆孩子的过程是循序渐进的，家长首先请让孩子依恋的人来到孩子身边，抚慰孩子的情绪，然后家长可以通过孩子依恋的对象来表述自己对孩子的情感和关心，然后通过孩子依恋的人，将自己的教育理念和方法传递给孩子。

因为孩子对于依恋对象的话并不抵触，而且接受度很高，所以很多原来孩子和家长争吵的问题，在这个时候都能够迎刃而解，并且现在这个时候只要家长能保持理智，不要动不动就对孩子发脾气，那么慢慢的孩子就会将父母也视为依恋的对象，能够理解父母的苦心，配合父母的关爱。

一个巴掌拍不响，处于叛逆期的孩子，很多时候父母也是有问题的：

比如说：很多事情不让孩子自己去做，父母的控制欲过重，父母全权包办，让孩子过于有压力；动不动就对孩子进行批评指责，还喜欢总拿别人家的孩子和自家孩子比；父母恨铁不成钢，打骂孩子等。

如果家庭教育方式没有问题，孩子在外面受挫，那同样也会导致青春期孩子出现问题，例如， 同伴关系不好，没有办法融入到集体中。那么孩子就会逃避。

这些都会导致青春期孩子叛逆。

那如果孩子已经处于叛逆期了，如何教育他们就成为了一个关键的问题了。

怎么样教育处于叛逆期的孩子呢？

懂得支持孩子想做的事情

当孩子可能有一些自己想做的事，比如想学某种乐器或者想尝试一些新的东西等，做父母的不要先否决孩子，可以了解一下并且支持他去做这些事，那么孩子一定会很开心。

尊重和理解孩子

比起打骂、或者是鄙视辱骂，父母应该采取奖励性方法去支持他想要做的事情，比如说给孩子制定一些比较容易做到的小目标，并且承诺给奖励可以是钱或者孩子想要的什么东西。

和孩子建立信任和良好的亲子关系

跟孩子建立良好的亲子关系，多多陪伴孩子，多多与孩子沟通，因为亲子关系是教青春期孩子的基础，一段亲密的亲子关系意味着你们之间的互相信任，多走近他们的内心世界，了解他们在学校里面的生活情况是怎么样的。

要懂得对孩子有耐心

对孩子要有耐心，不要因为他们的脾气不好也跟着他们耍性子，如果他们产生了抵抗的情绪，可以把他送到除了父母以外他们比较信赖或者亲密的人身边，可以是爷爷奶奶、姥姥姥爷、叔叔阿姨，在这个角色身边，因为是长辈的缘故他会更畏惧不敢由着自己的性子来，但同时也因为有着长辈的威严在他们的身边会更有安全感。

偶尔也要树立父母的威严

这个是要在孩子还没有处于叛逆期的时候就要树立自己的威信，都说和孩子做朋友是很好的，但是树立威信也有一定的必要。因为一旦你树立了威信，那么在孩子和你对抗的时候就有所忌惮，不会肆无忌惮了。

父母教育孩子是人压人，人吼人，孩子当然不听了，每个孩子都是听知识的，听道理的，听对他有益的知识，父母只给孩子提供一个高高在上有好处的知识，孩子听知识的。